Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0519U000220, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 05-03-2019 Статус Запланована Назва роботи Теоретико-методичні засади виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи. Здобувач Журба Катерина Олександрівна, Кандидат педагогічних наук Керівник Бех Іван Дмитрович Консультант Бех Іван Дмитрович Опонент Хоружа Людмила Леонідівна Опонент Солодка Анжеліка Костянтинівна Опонент Сойчук Руслана Леонідівна Опис У дисертації здійснено теоретичне обґрунтування й експериментальне дослідження проблеми виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи. Визначено основні методологічні підходи (системний, синергетичний, аксіологічний, гуманістичний, особистісного орієнтований, компетентнісний) та принципи виховання, проаналізовано стан розробленості проблеми у філософії, психології, педагогіці. Встановлено, що найбільш значущими смисложиттєвими цінностями для школярів основної і старшої школи є: свобода, любов, справедливість, гідність. Шляхом теоретичного аналізу уточнено сутність понять «смисл життя особистості», «смисложиттєві цінності», «смисложиттєва цінність як предмет виховання»; визначено психологічні механізми, функції, структурні компоненти (когнітивний, емоційно-ціннісний, довільної спонуки, поведінково-праксичний), критерії (когнітивний, емоційно-ціннісний, довільної спонуки, діяльнісно-поведінковий) та показники, схарактеризовано рівні вихованості смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи (активний, конструктивний, пасивний, залежний). Обгрунтовано, здійснено експериментальну перевірку, доведено ефективність структурно-функціональної моделі та педагогічних умов виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи. Дата реєстрації 2019-03-05 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити