Реєстраційний номер
0525U000555, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор педагогічних наук
Дата захисту
29-12-2025
Статус
Захищена
Назва роботи
«Теоретичні та методичні засади дорадництва в українських педагогічних університетах»
Здобувач
Драгунова Віра Валентинівна, Кандидат педагогічних наук
Опонент Бідюк Наталя Михайлівна
Опонент Мокляк Володимир Миколайович
Опонент Ткачова Наталія Олександрівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка
Опис
У дисертації реалізовано мету – теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка концептуальної моделі системи проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті як інструменту підвищення якості механізму управління закладом освіти.
Реалізовано низку завдань: проаналізовано дорадчу діяльність та особливості її формування в педагогічних університетах; розкрито зміст та історичні форми проєктування дорадництва, особливо в контексті євроінтеграції; визначено технологічні аспекти дорадчої діяльності в системі управління освітніми послугами; обґрунтовано концепцію та розроблено концептуальну модель системи проєктування дорадчої діяльності, що орієнтована на підтримку суб’єктів освітньої діяльності; проведено експериментальну перевірку дієвості розробленої моделі; розроблено науково-методичні рекомендації щодо застосування технології проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше: розроблено концепцію системи проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті, яка інтегрує різні підходи для досягнення стратегічних цілей закладу; обґрунтовано методологічні основи критеріїв оцінки системи проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті; створено концептуальну модель цієї системи, яка є багатокомпонентною та інтерактивною, на відміну від існуючих; введено до наукового обігу нові фундаментальні дефініції, що мають важливе значення для подальших досліджень у цій галузі: «управління дорадчою діяльністю в педагогічному університеті», «формування дорадчої діяльності», «дорадчо-зорієнтоване управління впливів» та «проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті».
Практичне значення одержаних результатів полягає у можливості їх використання для оптимізації діяльності педагогічного університету та підвищення якості освітніх послуг.
Концепція дослідження полягає в тому, що для забезпечення якості освітніх послуг і успішної соціалізації їхніх споживачів необхідно використовувати технологію проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті. Концепція базується на: виявленні потреб споживачів дорадчих послуг; застосуванні середовищного підходу, що враховує запити замовників і кваліфікаційні вимоги; формуванні соціально-особистісної компетентності суб’єктів освітньої діяльності через суб’єкт-суб’єктну взаємодію; використанні поліпарадигмального, середовищного та ресурсного підходів для створення концептуальної моделі проєктування дорадчої діяльності.
Матеріали дисертації можуть бути використані для підвищення репутації закладу вищої освіти та започаткування змін в управлінні освітніми послугами.
Ключові слова: реформи та інновації у світовому та європейському освітньому просторах, дорадництво, консалтинг, педагогічний університет, теоретичні засади дорадництва, методичні засади дорадництва, професійний розвиток, якість освіти.
Дата реєстрації
2025-12-30
Додано/оновлено в НРАТ
2025-12-30 / 2026-07-01
