Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0525U000555, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 29-12-2025 Статус Захищена Назва роботи «Теоретичні та методичні засади дорадництва в українських педагогічних університетах» Здобувач Драгунова Віра Валентинівна, Кандидат педагогічних наук Опонент Бідюк Наталя Михайлівна Опонент Мокляк Володимир Миколайович Опонент Ткачова Наталія Олександрівна Опис У дисертації реалізовано мету – теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка концептуальної моделі системи проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті як інструменту підвищення якості механізму управління закладом освіти. Реалізовано низку завдань: проаналізовано дорадчу діяльність та особливості її формування в педагогічних університетах; розкрито зміст та історичні форми проєктування дорадництва, особливо в контексті євроінтеграції; визначено технологічні аспекти дорадчої діяльності в системі управління освітніми послугами; обґрунтовано концепцію та розроблено концептуальну модель системи проєктування дорадчої діяльності, що орієнтована на підтримку суб’єктів освітньої діяльності; проведено експериментальну перевірку дієвості розробленої моделі; розроблено науково-методичні рекомендації щодо застосування технології проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше: розроблено концепцію системи проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті, яка інтегрує різні підходи для досягнення стратегічних цілей закладу; обґрунтовано методологічні основи критеріїв оцінки системи проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті; створено концептуальну модель цієї системи, яка є багатокомпонентною та інтерактивною, на відміну від існуючих; введено до наукового обігу нові фундаментальні дефініції, що мають важливе значення для подальших досліджень у цій галузі: «управління дорадчою діяльністю в педагогічному університеті», «формування дорадчої діяльності», «дорадчо-зорієнтоване управління впливів» та «проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті». Практичне значення одержаних результатів полягає у можливості їх використання для оптимізації діяльності педагогічного університету та підвищення якості освітніх послуг. Концепція дослідження полягає в тому, що для забезпечення якості освітніх послуг і успішної соціалізації їхніх споживачів необхідно використовувати технологію проєктування дорадчої діяльності в педагогічному університеті. Концепція базується на: виявленні потреб споживачів дорадчих послуг; застосуванні середовищного підходу, що враховує запити замовників і кваліфікаційні вимоги; формуванні соціально-особистісної компетентності суб’єктів освітньої діяльності через суб’єкт-суб’єктну взаємодію; використанні поліпарадигмального, середовищного та ресурсного підходів для створення концептуальної моделі проєктування дорадчої діяльності. Матеріали дисертації можуть бути використані для підвищення репутації закладу вищої освіти та започаткування змін в управлінні освітніми послугами. Ключові слова: реформи та інновації у світовому та європейському освітньому просторах, дорадництво, консалтинг, педагогічний університет, теоретичні засади дорадництва, методичні засади дорадництва, професійний розвиток, якість освіти. Дата реєстрації 2025-12-30 Додано в НРАТ 2025-12-30 Закрити