Реєстраційний номер
0824U000079, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
15-02-2024
Статус
Наказ про видачу диплома
Назва роботи
Розвиток екологічної культури майбутніх фахівців морського і внутрішнього водного транспорту в коледжах
Здобувач
Рулєвська Тетяна Федорівна,
Керівник Базиль Людмила Олександрівна
Опонент Хроленко Марина Володимирівна
Опонент Герганов Леонід Дмитрович
Рецензент Каленський Андрій Анатолійович
Рецензент Герлянд Тетяна Миколаївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Інститут професійної освіти Національної академії педагогічних наук України
Опис
У дисертаційному дослідженні наведено розв’язання актуального
наукового завдання щодо теоретичного обґрунтування та експериментальної перевірки педагогічних умов розвитку екологічної культури майбутніх фахівців морського і внутрішнього водного транспорту (далі – МіВВТ) у коледжах, що сприятиме вдосконаленню якості їхньої підготовки до професійної діяльності в умовах повоєнного «зеленого» флоту.
Конкретизовано сутнісні ознаки екологічної культури майбутніх фахівців морського і внутрішнього водного транспорту, що відображено в її тлумаченні як складно-структурованої інтегративно-особистісної якості, що характеризує ставлення й ціннісно-світоглядні переконання, визначаючи спрямованість і перебіг професійної діяльності; ступінь усвідомлення особистої відповідальності за стан довкілля й збереження природних ресурсів; дії в соціоприродному середовищі, обумовлюючи міру і спосіб еколого доцільної поведінки та залученості до природозбереження.
Наукова новизна одержаних результатів полягає в обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов розвитку екологічної культури майбутніх фахівців морського і внутрішнього водного транспорту в коледжах (формування позитивної мотивації до опанування екологічних знань; цілісна екологізація змісту професійної підготовки майбутніх фахівців МіВВТ; застосування інтерактивних технологій навчання в опануванні дисциплін екологічного спрямування); концептуальним підґрунтям їх забезпечення є ключові положення культурологічного, екоцентричного, аксіологічного, інтегративного, когнітивного, екзистенційно-феноменологічного, діяльнісного методологічних підходів; проєктуванні моделі розвитку екологічної культури майбутніх фахівців МіВВТ у коледжах, що відтворює цілісність актуальних методологічних підходів, загальнодидактичних і специфічних принципів, педагогічних умов, методики, критеріїв, показників та рівнів розвитку екологічної культури майбутніх фахівців МіВВТ, а також виконує візуалізаційну та прогностичну функції, надаючи змогу виявляти можливі ефективні механізми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців МіВВТ; створенні методики розвитку екологічної культури майбутніх фахівців морського і внутрішнього водного транспорту в коледжах, що охоплює пошуково-мотиваційний, пізнавально-діяльнісний, рефлексивно-оцінний етапи та уможливлює забезпечення успішної підготовленості майбутніх фахівців до збереження та примноження природного довкілля, сприяння гармонійному функціонуванню екосистем; удосконаленні діагностичного інструментарію дослідження розвитку екологічної культури майбутніх фахівців МіВВТ у коледжах за мотиваційно-ціннісним, когнітивно-пізнавальним, поведінково-діяльнісним критеріями та відповідними показниками.
Дата реєстрації
2024-01-03
Додано/оновлено в НРАТ
2024-02-19 / 2026-07-01
