Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0824U003489, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 15-01-2025 Статус Захищена Назва роботи Розвиток професійної компетентності вчителя історії профільної школи засобами самоосвіти Здобувач Шутов Дмитро Олександрович, Керівник Лебідь Ольга Валеріївна Опонент Трубавіна Ірина Миколаївна Опонент Мешко Галина Михайлівна Опонент Гриценко Андрій Петрович Рецензент Волкова Наталія Павлівна Опис У дисертаційній роботі подано теоретичне обґрунтування й запропоновано практичне розв’язання наукової проблеми розвитку професійної компетентності вчителя історії профільної школи засобами самоосвіти, що знайшло відображення в науковому обґрунтуванні й експериментальній перевірці організаційно-методичних умов розвитку професійної компетентності вчителяісторії профільної школи засобами самоосвіти.Уточнено сутність і компонентний склад досліджуваного феномена. Подано авторське визначення поняття «професійна компетентність вчителя історії профільної школи», а саме: інтегративне особистісно-професійне утворення особистості, що охоплює глибокі знання з теорії навчання та виховання, дисциплінарні знання, необхідні для викладання історії, досвід навчально- методичної роботи, здатність ефективно виконувати функції згідно з вимогами фаху й об’єктивно оцінювати власну діяльність, що виявляється у прагненні довласного професійного розвитку. Виокремлено три рівні розвиненості професійної компетентності вчителя історії профільної школи: високий, середній, низький. Обґрунтовано дидактичний потенціал засобів самоосвіти в процесі професійного розвитку вчителя історії профільної школи. Установлено, що самоосвіта виступає ключовим інструментом, спрямованим на підтримку тапідвищення рівня розвиненості професійної компетентності вчителя історії профільної школи. Дата реєстрації 2024-12-09 Додано в НРАТ 2024-12-09 Закрити