Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0825U004291, Дисертація доктора філософії

На здобуття

Доктор філософії

Дата захисту

22-01-2026

Статус

Запланована

Назва роботи

Філософський аналіз соціокультурного виміру електронної освіти в Китаї

Здобувач

Ван Дечжун ...,

Керівник Дольська Ольга Олексіївна
Опонент Сошніков Андрій Олександрович
Опонент Коляда Ірина Григорівна
Рецензент Дишкант Тетяна Миколаївна
Рецензент Городиська Ольга Миколаївна

Опис

Об’єктом дослідження є електронна освіта в Китаї. Предметом дослідження є соціокультурний вимір електронної освіти в Китаї. Метою дисертаційної роботи є філософське осмислення соціокультурного виміру електронної форми освіти в Китаї за умов формування нової культури цифрового характеру. Для розкриття мети поставлені наступні задачі: ‒ визначити основні етапи і характеристики розвитку електронної освіти в Китаї, узагальнити практично-теоретичний досвід аналізу її соціокультурного виміру; ‒ обґрунтувати теоретичні основи та підходи відносно предмету дослідженн з метою вибору методологічного дискурсу електронної освіти в Китаї; ‒ запропонувати дослідницьку позицію з метою обґрунтування специфіки взаємовпливу електронної освіти і культури цифри як взаємообумовлених факторів у формуванні освітнього і соціокультурного простору Китаю і описати наслідки їх взаємовпливу, які мають відлуння у формуванні нових культурних техніках; ‒ описати репрезентації культурних технік нового зразка; ‒ з’ясувати специфічні особливості взаємовпливу медіа-інформаційних потоків, електронної освіти і цифрової культури у формуванні таких форм соціалізації, як Інтернет-соціалізація, медіа-соціалізація і віртуальна соціалізація та визначити їх характеристики; Основні наукові досягнення здобувача полягають у наступному: уперше: ‒ виявлено базові засади методології у дослідженні соціокультурного виміру електронної освіти в Китаї, проаналізовано етапи її формування, основні структурні та функціональні особливості їх проявів; ‒ доведено доцільність міждисциплінарної методології на основі поєднання традиційних філософсько-культурологічних, соціально-філософських підходів і прикладних дискурсів у форматах медіа-культури та медіаантропології, філософії освіти та педагогічної антропології, що дало можливість розбудови єдиної логічної лінії для філософської рефлексії репрезентації соціокультурного виміру електронної освіти в Китаї, ‒ розкрито змістовні аспекти соціокультурного виміру електронної освіти в Китаї як складової культури цифри і фактору впливу на останню за умов тісної переплетеності освіти і культури цифри; ‒ виокремлені та описані характеристики Інтернет-соціалізації, медіа￾соціалізації, віртуальної соціалізації; ‒ зафіксована і описана поява нових культурних технік, які є результатом реалізації на практиці електронної освіти, а в більшому випадку ‒ трансформованими видами традиційних культурних технік за умов функціонування цифрової культури; удосконалено / уточнено: ‒ твердження, що електронна освіта як частина цифрової культури створює умови для соціалізації особистості за нових умов, а самі інформаційно￾комунікативні технології мають не тільки технічні особливості розвитку, але і культурно- і соціально-ціннісні; ‒ розуміння медіа-соціалізації (віртуальної соціалізації, інтернет-соціалізації) як механізму набуття нових культурних технік через засвоєння складових медіа￾культури і як активного освоєння електронного освітнього простору, що в результаті є філософською репрезентацією соціокультурного виміру дистанційної освіти; здобули подальшого розвитку: ‒ розуміння електронної освіти як навчальної поведінки, яка формується завдяки культурним технікам і соціальним навичкам, де старі культурні техніки за рахунок трансформації послаблюються або навіть зникають; ‒ філософська репрезентація Інтернет-соціалізації, медіа-соціалізації, віртуальна соціалізація які представлена такими її складовими, як Інтернет￾суб’єкт, індивідуалізація, ресентимент, «техніка кліпового листа» тощо; Ключові слова: електронна освіта Китаю, китайська філософія, філософія освіти, китаїстика, Конфуціанство, цифрова культура, культурні техніки, Інтернет-соціалізація, медіа-соціалізація, віртуальна соціалізація.

Дата реєстрації

2025-12-10

Додано в НРАТ

2025-12-10