Дисертація доктора філософії. Карп Роман Васильович. Підготовка педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища в закладі фахової передвищої освіти

Реєстраційний номер

0826U001647, Дисертація доктора філософії

На здобуття

Доктор філософії

Дата захисту

06-08-2026

Статус

Захищена

Назва роботи

Підготовка педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища в закладі фахової передвищої освіти

Здобувач

Карп Роман Васильович,

Керівник Ієвлєв Олександр Миколайович
Опонент Розлуцька Галина Миколаївна
Опонент Титова Наталія Михайлівна
Рецензент Горохівська Тетяна Миколаївна
Рецензент Рузяк Тетяна Іванівна

Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист

Національний університет "Львівська політехніка"

Опис

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити модель підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища в закладі фахової передвищої освіти та, ґрунтуючись на результатах її експериментальної апробації, розробити порядок формалізації методичних рекомендацій цього процесу. Завдання: 1) здійснити теоретичний аналіз стану дослідженості проблеми підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища, уточнити понятійно-термінологічний апарат дослідження, обґрунтувати структурно-функціональну організацію створення безпечного освітнього середовища в закладі фахової передвищої освіти; 2) теоретично обґрунтувати та розробити модель підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища закладу фахової передвищої освіти на засадах цільового підходу, визначити змістове наповнення її поетапної реалізації та розробити структурно-функціональну організацію цього процесу; 3) виявити та теоретично обґрунтувати системний взаємозв’язок організаційних форм, методів і засобів підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища у закладах фахової передвищої освіти та здійснити експериментальну апробацію розробленої моделі підготовки; 4) розробити порядок формування методичних рекомендацій щодо підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища закладу фахової передвищої освіти із застосуванням методу функціонального моделювання IDEF0. Об’єкт дослідження – професійна підготовка педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти. Предмет дослідження – сутність та особливості підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища в закладі фахової передвищої освіти. Методи: індукція, дедукція, порівняння, систематизація, аналіз, синтез, непараметричні статистичні методи, моделювання, метод інтегрального оцінювання, морфологічний аналіз, графічний, абстрактно-логічний. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше обґрунтовано, розроблено та експериментально апробовано модель підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища закладу фахової передвищої освіти на засадах цільового підходу, що передбачає послідовну реалізацію таких цілей: організування і створення → підтримка психологічної та соціальної безпеки → інформаційна і цифрова безпека, відповідальне використання технологій на базі штучного інтелекту → безперервність навчання та освітнє відновлення → інклюзивність і доступність; удосконалено: зміст і організацію підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища закладу фахової передвищої освіти на основі послідовної реалізації принципів цифрової безпеки та етичної відповідальності, психолого-соціальної стійкості та постійної взаємодії, адаптивної безперервності та сценарної організації освітнього процесу, партнерської координації та спільної відповідальності, що формалізовано у вигляді структурно-функціональної схеми; набули подальшого розвитку: підхід до формалізації структурно-функціональної організації створення безпечного освітнього середовища в закладах фахової передвищої освіти з урахуванням стратегічних і тактичних результатів його функціонування та прогнозування можливих ризиків і проблем реалізації; системний взаємозв’язок організаційних форм, методів і засобів підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища у закладах фахової передвищої освіти; порядок формування методичних рекомендацій щодо підготовки педагогічних працівників до проєктування безпечного освітнього середовища закладу фахової передвищої освіти із застосуванням методу функціонального моделювання IDEF0.

Дата реєстрації

2026-05-15

Додано/оновлено в НРАТ

2026-05-15 / 2026-08-07