Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2114U000030, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Особливості використання методів особистісно орієнтованого навчання на уроках української мови у початковій школі інтенсивної педагогічної корекції Features of personality oriented teaching methods at the Ukrainian lessons in elementary school intensive pedagogical correction Автор Марчук Т.Ф. Дата публікації 01-01-2014 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/11352/ Видання Інститут спеціальної педагогіки НАПН України Опис У навчально-методичному посібнику висвітлюється актуальна проблема сучасної спеціальної педагогіки, а саме використання методів особистісно-орієнтованого навчання дітей із затримкою психічного розвитку. Представлено психолого- педагогічні передумови методів особистісно-орієнтованого навчання рідної мови учнів початкової із затримкою психічного розвитку, результати експериментального вивчення особливостей оволодіння знаннями з предмету «Українська мова». Концептуальним підходом до організації навчання учнів початкових класів із затримкою психічного розвитку визначено орієнтацію на особистісно-орієнтовану освіту та розвиток мотиваційного компоненту учіння. Висвітлено загальну характеристику методів навчання, психолого- педагогічний аналіз структури методів навчання у школі, аналіз впливу методів навчання мови на учбову діяльність школярів із затримкою психічного розвитку та аналіз навчальної ситуації як основи і механізму реалізації особистісно орієнтованого уроку української мови у початковій школі інтенсивної педагогічної корекції. Навчально-методичний посібник адресований для наукових працівників у галузі спеціальної психології та педагогіки, аспірантів, вчителів- дефектологів, практичних психологів. Додано в НРАТ 2023-08-23 Закрити