Search academic texts

Information × Registration Number 2119U000460, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Бабяк О.О.Баташева Наталія ІванівнаДушка А.Л.Недозим І.В.Орлов О. В.Прохоренко Л.І. popup.publication 01-01-2019 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718955/ popup.publisher Наша друкарня Description В навчально-методичному посібнику надано корисні поради фахівцям щодо організації освітнього процесу дітей з когнітивними порушеннями (із затримкою психічного розвитку, розладами аутистичного спектра, із гіперактивним розладом із дефіцитом уваги та легкими порушеннями інтелекту); окреслено бар’єри в навчанні та участі таких дітей; охарактеризовано особливості оцінювання та психолого-педагогічного супроводу учнів; запропоновано корекційні технології, методики та методи роботи з дітьми з порушеннями когнітивного розвитку та інше. Посібник адресовано педагогічним працівникам, психологам спеціальних та інклюзивних закладів освіти та всім, кому небайдужа доля дітей з особливими потребами. In the basic methodical workshop, we have been given the pleasure of meeting the organization process of children with cognitive impairment (due to clouded mental retardation, autistic spectrum impaired ones, and positive legal impairment); the bar’s spirit has been numbered in the beginning and participation of such children; Characterized by the special assessment of the psychological and pedagogical supervisor uchenіv; Corrected technology, techniques and methods of working with children with impaired cognitive development and more. The letter is addressed to pedagogical practitioners, psychologists of special and inclusive mortgages to bless all those who do not have to pay a share of children with special needs. popup.nrat_date 2024-01-15 Close