Реєстраційний номер
2124U009048, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Стаття
Назва роботи
Сценарій-орієнтоване симуляційне навчання як інструмент проблемно-орієнтованого підходу до підвищення якості невідкладної допомоги в Україні
Автор
Марічереда В. Г.
Орабіна Т. М.
Рогачевський О. П.
Борщ В. І.
Первак М. П.
Аннєнкова І. П.
Петровський Ю. Ю.
Marichereda V. H.
Orabina T. M.
Rogachevskyi O. P.
Borshch V. I.
Pervak M. P.
Аnnienkova I. P.
Petrovskyi Yu. Yu.
Дата публікації
01-01-2024
Постачальник інформації
Одеський національний медичний університет
Першоджерело
https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/15267
Видання
Опис
У статті оцінено вплив впровадження сценарій-орієнтованого симуляційного навчання на динаміку змін показників рівня сформованості професійної компетентності здобувачів освіти з надання невідкладної допомоги.
У дослідженні взяли участь 59 здобувачів ОНМедУ, які вивчали базову і розширену підтримку життєдіяльності і надання невідкладної допомоги під час травми. Оцінювання рівня знань, власної професійної компетентності і впевненості проводилося під час пре-тесту, пост-тесту одразу після виконання симуляційних сценаріїв та пост-тесту через 3 місяці. Рівень упевненості всіх здобувачів за всіма навичками значно виріс одразу після проходження навчання (21,8±1,33%, p<0,001), через 3 місяці залишився практично на тому ж рівні (19,14±1,54%, p<0,001). Виживання знань через 3 місяці становило 18,8 ±1,71%. Така методика навчання є високоефективною та має бути впроваджена у процес підвищення кваліфікації медичного персоналу задля підвищення якості надання медичної допомоги.
Додано/оновлено в НРАТ
2025-11-21
