Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U009061, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Анкетування як засіб роботи зі стейкхолдерами різних груп в умовах змішанного формату навчання в Одеському національному медичному університеті Автор Марічереда В. Г.Бурячківський Е. С.Аннєнкова І. П.Усиченко К. М.Marichereda V.Buryachkivskyi E.Аnnienkova I.Usychenko K. Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Одеський національний медичний університет Першоджерело https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/16659 Видання Опис Проведення опитування за допомогою дистанційних технологій (Google-форма, форма-анкета на платформі Microsoft) – один з найбільш популярних методів отримання інформації, який надає можливість отримувати відповіді на різноманітні питання, а також варіанти наочної статистичної обробки отриманого матеріалу. Метою статті є аналіз проведених моніторингових досліджень серед різних груп стейкхолдерів в Одеському національному медичному університеті (ОНМедУ) та формування подальших перспектив розвитку анкетування у закладах вищої медичної освіти. Метою досліджень є отримання об’єктивної інформації стосовно функціонування системи медичної освіти, рейтингу і репутації ОНМедУ, соціально-психологічного клімату серед колективів ОНМедУ, а також якості освіти, освітнього процесу та освітніх потреб як внутрішніх стейкхолдерів (здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників, адміністрації ОНМедУ), так і зовнішніх стейкхолдерів (роботодавців, випускників, представників громадських об’єднань та органів влади, абітурієнтів тощо) ОНМедУ задля формування позитивного наукового, академічного і професійного іміджу, удосконалення освітнього процесу та налагодження комунікаційних зв’язків зі стейкхолдерами вишу. В 2021-2023 навчальних роках в ОНМедУ були проведені опитування таких стейкхолдерів як випускники ОНМедУ, роботодавці, здобувачі вищої освіти. Анкетування різних груп стейкхолдерів ОНМедУ – інформативний засіб отримання об’єктивного погляду на низку питань освітнього процесу та психологічних обставин. В подальшому доцільно використовувати вже сформовані анкети, а також створювати нові, направлені на вивчення думки респондентів з більш конкретних питань, наприклад, підготування та проведення випускної атестації. Додано в НРАТ 2025-11-21 Закрити