Реєстраційний номер
2125U009191, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Текст
Назва роботи
Аналіз досвіду інших країн у сфері адаптації медичної освіти та його застосування в контексті України.
Автор
Камінський В.В. Плиска О.М.
Kaminskyi V.V. Plyska O.M.
Дата публікації
01-01-2025
Постачальник інформації
Ужгородський національний університет
Першоджерело
https://dspace.uzhnu.edu.ua/handle/lib/79204
Видання
Опис
Встановлено, що успішне кількісне розширення медичних програм потребує синхронізації з незалежним моніторингом якості. Доведено, щоактивні методикинавчання демонструють високу ефективність у формуванніпрактичних навичок у випускників медичних закладівосвіти. Інноваційні підходи, зокрема впровадження симуляцій VR‑модулів у хірургічній та реабілітаційній підготовці скорочуєчас набуття базової мануальної компетентностімедичних фахівців. Розроблено рекомендаціїщодостворення національної рамкидовірчих професійних дій, поетапного впровадженнякомпетентнісно-орієнтованої медичної освіти, обов’язковихцифровихмодулів та дворівневоїсистемиакредитації із щорічним аудитом освітньої аналітики.Висновки.Поєднання керованого масштабування, компетентнісно‑орієнтованого підходу та цифровізації здатне підвищити якість медичної освіти та знизити прогнозований дефіцит лікарів. Подальші дослідження мають зосередитися на розробці національних інструментів забезпечення справедливості оцінювання та на довгостроковому вимірюванні впливу цифрових та міжпрофесійних інтервенцій на утримання кадрів
Додано/оновлено в НРАТ
2026-06-13
