Місяць: квітня 2024

Рада молодих юристів України, Київська Мала академія наук учнівської молоді та Інститут політико-правових та релігійних досліджень оголосили про старт Всеукраїнського молодіжного конкурсу «Юридична освіта майбутнього».

Його мета – підтримка обдарованої молоді та внутрішньо переміщених осіб; виявлення проблемних питань юридичної освіти і шляхів їх вирішення; залучення студентів та молодих науковців до покращення якості вищої юридичної освіти в Україні; професійна орієнтація школярів. Взяти участь у конкурсі можуть студенти та аспіранти закладів вищої освіти та молоді викладачі ЗВО (віком до 35 років). В якості основних конкурсних тематичних напрямків визначені: актуальність юридичної професії у 2024 році; реформи, потрібні юридичній освіті та застосування інновацій; шляхи інтеграції юридичної освіти в європейський освітній простір. Конкурс проводиться за сприяння Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, Міністерства молоді та спорту України, Міністерства освіти і науки України. Заявку на участь можна подати до 30 квітня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/schox, https://bit.ly/48yU22A, https://bit.ly/3vjCnve

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

На сайті Wiley опублікований посібник Томаса Р. Кафліна «Як змусити кандидатську працювати».

У ньому наголошується, що за останнє десятиліття ринок праці для докторів наук у галузі науки і техніки став надзвичайно складним. У 2022 році менше 5% докторів філософії отримували постійні наукові посади, однак традиційною залишається практика спрямування постдоків на постійну академічну роботу. Автор вважає, що сучасні доктори наук потребують підтримки не лише під час виконання своїх наукових програм, але й мають вміти ефективно позиціонувати себе на різноманітному та конкурентному ринку праці. Томас розкриває поширені помилкові уявлення про кар’єру та фінансування STEM, надає конкретні поради щодо навігації у складних програмах отримання ступеню та пропонує інструменти для радикальної зміни кар’єрних перспектив після здобуття ступеня. Він детально аналізує різноманітні питання – від стипендій для докторантів, варіантів неакадемічної кар’єри, до чинників успіху у реальному секторі. Для наочності у статті розглядається дванадцять реальних історій аспірантів (відносини з керівником, успішність проектів, обрання тематики дослідження, проблеми у галузі STEM тощо).

Детальніше: http://surl.li/scfjw, http://surl.li/scfjz

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини