На сторінці блогу Udemy опубліковано статтю Меліси Судзуно «Як уникнути упередженості при керуванні гібридними командами».

Більшість менеджерів розуміють, що вони мають ставитись до усіх співробітників однаково, і вважають, що так і роблять, незалежно від того, працюють ті віддалено чи в одному офісі. Але вони зазвичай ненавмисно на практиці мають упередженість у взаємодії з віддаленими співробітниками. Автор наводить фактичні дані на підтвердження своєї теорії та звертає увагу на поради Хасана Османа. Останній радить керівникам уникати дворівневої системи, в якій співробітники на місцях отримують додаткову увагу, а віддалені співробітники почуваються виключеними; створювати віддалену культуру; виконувати гібридну роботу правильно – відстежувати та спілкуватись; ефективно проводити гібридні наради; робити себе доступним; не допускати виникнення інформаційних бункерів. На думку автора, гібридна робота вже нікуди не подінеться. Коли є вибір, 83% працівників кажуть, що віддають перевагу гібридній моделі. На нинішньому складному ринку талантів працівники знають: якщо їхня компанія не хоче виявляти гнучкість у цьому питанні, вони можуть легко знайти іншого роботодавця, який буде до цього готовий.

Детальніше: https://bit.ly/3WNG6dm

Проєкт OPTIMA у партнерстві з Національним агентством з якості вищої освіти запрошує взяти участь в опитуванні щодо академічної доброчесності та відкритої науки.

Метою опитування є дослідження ставлення українського студентства й академічної спільноти до цінностей академічної доброчесності та відкритих наукових практик, а також виявлення типових прикладів недоброчесної поведінки в українських закладах вищої освіти. Участь в опитуванні є добровільною та анонімною. Його результати у вигляді масиву зібраних даних та їх узагальнення, будуть опубліковані у відкритому доступі. Проєкт фінансується за підтримки програми Erasmus+ Європейського Союзу. Долучитись до опитування можна до 27 листопада 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3UaVr5Q, https://bit.ly/3WIP8YW, https://bit.ly/3UJXxtr

Академічна ініціатива «Українські дослідження в Швейцарії» оголосила конкурс стипендій для міжнародно визнаних дослідників, готових брати участь у мережі швейцарсько-українських дослідницьких проєктів.

Їм пропонується курс, пов’язаний з Україною, у Базельському університеті. Основний робочий фокус URIS в осінньому семестрі 2022 року та весняному семестрі 2023 року – Україна та Європа у перехідний період. Претендувати на стипендію можуть науковці, які працюють над питаннями міжрегіонального виміру та готові проживати у Базелі упродовж усього терміну стипендії (6 місяців: серпень 2023–січень 2024 та лютий 2024–липень 2024). Заявки на участь у конкурсі можна подати до 20 листопада 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3NPeGj2, https://bit.ly/3Tmna2n, https://bit.ly/3fNgQmC, https://bit.ly/3UDqln9

1 грудня 2022 року відбудеться Європейський освітній саміт: «Яскраві молоді уми».

Захід покликаний привернути увагу до ролі молоді у формуванні майбутнього розвитку освіти в Європі. Під час саміту планується обговорити напрямки удосконалення сектору освіти; питання інклюзії освіти та навчання, щоб кожен міг повністю розкрити свій потенціал; інвестування в якісну та інклюзивну освіту; роль освіти у втіленні «Європейської зеленої угоди»; навчання молодих людей зеленим та цифровим навичкам, необхідним для сталих інновацій. Організатор – Європейська Комісія.

Детальніше: https://bit.ly/3AlSWpF, https://bit.ly/3zVqlqY, https://bit.ly/3UzTO1k

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2022 року відповідно до пункту 17 Порядку проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 року № 167, оприлюднено повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії.

Детальніше: https://bit.ly/3E5Vfzc, https://bit.ly/3UdDLqq

EdTech-платформа «CASES» – онлайн-платформа для освіти та кар’єри в креативних індустріях і соціальна мережа оголосила про запуск стипендіальної програми навчання на «Креативній практиці».

Мета програми – забезпечити якомога більше людей доступом до освіти. Стипендія надає доступ до усіх курсів платформи на 3 місяці. Студенти, які за цей період здобудуть на платформі не менше 2 сертифікатів про повне проходження курсів, отримають право на разову пролонгацію ще на 3 місяці. Наразі на платформі доступні 10 курсів на тему графічного та UX/UI дизайну, вебдизайну, фронтед-розроблення тощо. Відбір претендентів триватиме до 30 листопада 2022 року.

Детальніше: https://cases.media/, https://bit.ly/3DJflOi, https://bit.ly/3hiaLin

27-28 жовтня 2022 року відбулась міжнародна конференція «Відкрита наука та інновації в Україні 2022», приурочена до Міжнародного тижня відкритого доступу «Open Access Week 2022».

Під час конференції було заслухано 46 доповідей від науковців та практиків з України, Німеччини, Данії, Сполучених Штатів Америки, Словаччини, Хорватії, Польщі, Нідерландів. Обговорювались питання відкритого доступу до дослідницьких інфраструктур, актуальні тенденції в оцінюванні наукових досліджень, відкриті інновації, відкритий доступ до наукових даних, відтворюваність результатів наукових досліджень, розвиток наукових видань відкритого доступу й механізм стимулювання процесу перетворення традиційних видавничих моделей на відкриті. У рамках конференції відбувся «Інформаційний день COST». У конференції взяли участь 2025 учасників – менеджери з управління інституційними репозитаріями, керівники та відповідальні виконавці науково-дослідних проєктів, керівники лабораторій нетекстових матеріалів, керівники та співробітники наукових бібліотек, менеджери з цифрової інформації, видавці наукових журналів, розробники науково-інформаційних платформ (CRIS system), розробники дослідницьких цифрових інфраструктур, проєктні менеджери, співорганізатори стартапів, представники громадських організацій. Із відеозаписом конференції можна ознайомитись на ютуб-каналі ДНТБ.

Детальніше: https://bit.ly/3U2Knrr, https://bit.ly/3zJzW3S, https://bit.ly/3NCkVGX, https://bit.ly/3E77dc4, https://bit.ly/3E4UYg1