Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0215U003396, 0110U001124 , Науково-дослідна робота

Назва роботи

Зміст, форми і засоби професійного методологування у сфері суспільного виробництва (економіка, культура, освіта, наука, політика, управління та ін.)

Керівник роботи

Фурман Анатолій Васильович,

Дата реєстрації

29-01-2015

Організація виконавець

Тернопільський національний економічний університет

Опис

Об'єкт дослідження - професійне методологування у сфері суспільного виробництва. Предмет дослідження - зміст форми і засоби професійного методологування у сфері суспільного виробництва (економіка, культура, освіта, наука, політика, управління та ін.). Мета дослідження полягає у розкритті принципів, умов і засобів, рівнів, критеріїв і схематизмів самоорганізації кожним дослідником чи управлінцем власної рефлексивної миследіяльності та професійного методологування як складноінтегрованих форм вітакультурного утверджен-ня методології в контексті професійного здійснення соціокультурної миследіяльності. Для вирішення поставлених завдань і перевірки сформульованої гіпотези використовувалися такі взаємодоповнювальні методи дослідження: теоретичні; емпіричні; логічного аналізу та синтезу наукових літературних джерел. Найбільш суттєві результати, що містять наукову новизну, полягають у всебічно досліджені форми та зміст професійного методологування у соціогуманітарній сфері суспільства, архітектоніку ефективного впливу, внутрішню методологію досягнення самогармонії. Здійснено методологічне обґрунтування та намічені шляхи практичної реалізації оргдіяльнісних ігор, багаторівневості парадигмальних досліджень. Установлено роль парадигми нормативності методологічного мислення у становленні особистості, вперше презентована науковій спільноті категорійна матриця сучасної науки та категорійний профіль наукової школи, а також сформульована методологема концептизації у психологічному пізнанні.

Опис продукції

Охарактеризовані уявлення про категорійний лад сучасної соціогуманітарної науки, логіку та особливості розвитку макрокатегоріогенезу у лоні її знаннєвих організованостей (гіпотези, концепції, теорії, методологеми, метатеоретичні системи), з іншого - раціоналізоване знання про категорійний профіль наукових шкіл у психології, залежності та особливості мікрокатегоріогенезу як предметно-логічного осереддя, центральної змістової ланки та квінтесенції будь-якої повноцінної дослідницької програми.

Автори роботи

Гірняк Андрій Несторович
Москаль Юрій Володмирович
Надвинична Тетяна Лонгінівна
Фурман Оксана Євстахіївна
Шандрук Сергій Костянтинович