Реєстраційний номер
0217U000382,
0115U000268
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Теоретичні та методичні засади різновекторності інноватики у вихованні: досвід, реалії, перспективи
Назва етапу роботи
Керівник роботи
Петренко Оксана Борисівна,
Дата реєстрації
31-01-2017
Організація виконавець
Рівненський державний гуманітарний університет
Опис етапу
Суспільні та соціальні тенденції розвитку України в контексті її інноваційної політики потребують розгортання інноваційної діяльності у педагогічній практиці, яка характеризується пошуком шляхів підвищення ефективності виховного процесу. Зміна парадигми виховання з традиційної на особистісно-орієнтовану потребує оновлення змісту, форм і методів роботи освітніх закладів, розробки інноваційних технологій, формування у педагогів інноваційного стилю їхньої діяльності. Інноваційна стратегія розвитку сучасного освітньо-виховного процесу зумовлює створення технологій для забезпечення його якості, зазначається у Законі України "Про інноваційну діяльність" та "Положенні про порядок здійснення освітньої інноваційної діяльності". Відтак, виникає потреба теоретико-методичного обґрунтування і впровадження інноваційних технологій у виховний процес навчальних закладів різного типу, потреба у підготовці педагогів до здійснення такої діяльності. Поряд із незаперечними досягненнями у сфері педагогічної інноватики, подальший розвиток української освіти стримується внаслідок недостатньої вирішеності завдань наукового характеру. В. Кремень відзначає, що "масова практика інноваційного руху в освіті з усією гостротою пред'явила рахунок педагогічній науці, її пояснювально-перетворювальному потенціалу. Природне бажання педагогів-новаторів обіпертися на цілісний науковий фундамент виявляється часто-густо незадоволеним через об'єктивну незавершеність сучасного педагогічного знання" [Кремень В. Освіта і наука України: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи). - К.: Грамота, 2003. - С. 80].
Опис продукції
Структурно-функціональна модель впровадження різновекторних інноваційних технологій виховного процесу освітніх установ, змістово-методичне забезпечення процесу виховання, програми виховання, інструментарій психолого-педагогічної діагностики, методичні рекомендації, конспекти виховних заходів, підручники, навчально-методичні посібники, словники, статті
Автори роботи
Бісовецька Людмила Андріївна
Баліка Людмила Миколаївна
Бричок Світлана Борисівна
Гринькова Надія Михайлівна
Демянюк Ірина Віталіївна
Карпенчук Світлана Григорівна
Павелків Ольга Миколаївна
Павелків Роман Володимирович
Петренко Оксана Борисівна
Петренко Сергій Вікторович
Пустовіт Григорій Петрович
Семенюк-Іванюк Людмила Юріївна
Сойчук Руслана Леонідівна
Стельмашук Жанна Григорівна
Федорук Олеся Михайлівна
Ціпан Тетяна Степанівна
Шелюк Галина Василівна
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-02
