Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0221U101639, 0118U003348 , Науково-дослідна робота

Назва роботи

Методичні та дидактичні засади навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища

Назва етапу роботи

Керівник роботи

Ярмола Наталія Анатоліївна, Кандидат педагогічних наук

Дата реєстрації

23-01-2021

Організація виконавець

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

Опис етапу

 Основною метою дослідження було розроблення методичних та дидактичних засад формування навчально-виховного процесу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі. Об’єктом дослідження є процес інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі. Предмет дослідження – методичне та дидактичне забезпечення інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Теоретичне значення дослідження полягає у науково обґрунтованому визначених методичних та дидактичних засад та розробленні методичного забезпечення реалізації інклюзивного навчання шляхом упровадження сучасних освітніх технологій навчання дітей з особливими освітніми потребами. Практична значущість полягає у обґрунтуванні та конкретизації алгоритму діяльності окремих фахівців, у визначенні та впровадженні моделі організаційно-методичного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного ЗЗСО та ЗДО. Ключові слова: інклюзія, інклюзивне навчання, заклади дошкільної освіти з інклюзивним навчанням, діти з особливими потребами, моделювання індивідуального розвитку, індивідуальна програма розвитку, алгоритм діяльності асистента вчителя, команда психолого-педагогічного супроводу.

Опис продукції

Автори роботи

Вісковатова Тетяна Павлівна
Квітка Наталія Олегівна
Коваль-Бардаш Людмила Вікторівна
Колупаєва Алла Анатоліївна
Компанець Наталія Миколаївна
Лапін Андрій Володимирович
Ярмола Наталія Анатоліївна

Додано в НРАТ

2021-01-23