Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0510U000090, Докторська дисертація На здобуття д.т.н. Дата захисту 03-02-2010 Статус Захищена Назва роботи Адаптивна система дистанційного навчання та контролю знань на базі інтелектуальних Інтернет-технологій Здобувач Федорук Павло Іванович, Керівник Мінцер Озар Петрович Опонент Скуріхін Володимир Ілліч Опонент Бузовський Олег Володимирович Опонент Казимир Володимир Вікторович Опис Дисертація присвячена вирішенню проблеми забезпечення індивідуалізованого навчання, що існує в сучасній дистанційній освіті, за допомогою використання адаптивних та інтелектуальних технологій. Розроблені технології й методи дозволяють практично реалізувати процес адаптивного навчання та контролю знань із використанням інтелектуальних Інтернет-технологій. У теоретичному аспекті обґрунтовані принципи функціонування адаптивних систем дистанційного навчання та контролю знань. Створено нову концепцію конструювання інформаційно-структурної моделі студента. Визначено поняття та розроблено технологію побудови індивідуальної адаптивної траєкторії навчання на базі методу різнорівневого алгоритмічного квантування знань. Дата реєстрації 2010-02-08 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити

Інформація × Реєстраційний номер 0510U000090, Докторська дисертація На здобуття д.т.н. Дата захисту 03-02-2010 Статус Захищена Назва роботи Адаптивна система дистанційного навчання та контролю знань на базі інтелектуальних Інтернет-технологій Здобувач Федорук Павло Іванович, Керівник Мінцер Озар Петрович Опонент Скуріхін Володимир Ілліч Опонент Бузовський Олег Володимирович Опонент Казимир Володимир Вікторович Опис Дисертація присвячена вирішенню проблеми забезпечення індивідуалізованого навчання, що існує в сучасній дистанційній освіті, за допомогою використання адаптивних та інтелектуальних технологій. Розроблені технології й методи дозволяють практично реалізувати процес адаптивного навчання та контролю знань із використанням інтелектуальних Інтернет-технологій. У теоретичному аспекті обґрунтовані принципи функціонування адаптивних систем дистанційного навчання та контролю знань. Створено нову концепцію конструювання інформаційно-структурної моделі студента. Визначено поняття та розроблено технологію побудови індивідуальної адаптивної траєкторії навчання на базі методу різнорівневого алгоритмічного квантування знань. Дата реєстрації 2010-02-08 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити