Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0521U100003, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 24-12-2020 Статус Запланована Назва роботи Теоретико-методичні засади розвитку культури самовираження майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти у художній діяльності. Здобувач Онищук Ірина Анатоліївна, Кандидат педагогічних наук Керівник Кононко Олена Леонтієвна Консультант Кононко Олена Леонтієвна Опонент Сотська Галина Іванівна Опонент Зданевич Лариса Володимирівна Опонент Шевнюк Олена Леонідівна Опис У дослідженні розроблено та обґрунтовано теоретичні й методичні засади розвитку культури самовираження майбутніх вихователів ЗДО у художній діяльності (єдність методологічного, теоретичного та методичного концептів). Забезпечено в організації художньої діяльності єдність системного, діяльнісного, особистісно орієнтованого, аксіологічного, культурологічного та компетентнісного підходів. Виокремлено й обґрунтовано організаційно-педагогічні умови розвитку культури самовираження майбутніх вихователів ЗДО у художній діяльності: розвиток позитивної «Я-концепції», ціннісного самоставлення; збагачення наповнення позитивним змістом міжособистісної взаємодії у системі «викладач – студент – студент», стимулювання позитивної мотивації до самовираження у художній діяльності; моделювання змісту художньої освіти на засадах інтегрованого підходу, гармонійного поєднання індивідуальних та колективних форм її організації, застосування завдань відтворювального і творчого характеру; забезпечення у викладанні дисциплін професійної підготовки художньо-естетичної спрямованості балансу між творчо-продуктивною, ціннісно-смисловою та духовною складовими; визначено форми, методи та прийоми ефективного розвитку культури самовираження майбутніх вихователів ЗДО у художній діяльності. Розкрито структуру досліджуваного феномену (когнітивний, емоційно-ціннісний та поведінковий компоненти) і зміст процесу підготовки майбутніх вихователів ЗДО до самовираження у художній діяльності, спрямованої на актуалізацію самостійності як складової професійної діяльності та активізацію особистісної культури. Розроблено критерії, показники і типи культури самовираження майбутніх вихователів у художній діяльності: духовно орієнтований, особистісний, суб’єктний, базовий, деструктивний. Розроблено, обґрунтовано, апробовано та впроваджено у педагогічну практику методику діагностики особливостей різних типів культурного самовираження майбутніх вихователів. Дата реєстрації 2021-01-04 Додано в НРАТ 2021-01-04 Закрити