Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2125U004693, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Адаптивні методики викладання у вищій школі як інструмент психолого-педагогічної підтримки та соціальної адаптації студентів в умовах кризи Автор Морковник С. П.Мілейковський В. О.Morkovnyk S. P.Mileikovskyi V. O. Дата публікації 01-10-2025 Постачальник інформації Київський національний університет будівництва і архітектури Першоджерело https://repositary.knuba.edu.ua/handle/123456789/17144 Видання Державний податковий університет Опис Повномасштабна воєнна агресія та тривала суспільна криза справили глибокий дестабілізуючий вплив на вищу освіту України та студентську молодь. Досвід втрат, переміщення, стрес та невизначеність створюють перешкоди для психологічної та соціальної адаптації студентів. В таких екстремальних умовах традиційні підходи до викладання виявляються недостатніми, адже освітній процес має не лише забезпечувати фахову підготовку, але й стати простором безпеки, підтримки та сприяння розвитку психологічної стійкості. Це ставить перед вищою школою складне завдання: зберегти якість освіти та водночас стати опорою для студентів у складний час. Виникає гостра потреба в системній психолого-педагогічній підтримці студентів безпосередньо в рамках навчальної діяльності [2, с. 131]. Це вимагає переосмислення методичних засобів на користь адаптивного навчання, що враховує актуальні умови та потреби здобувачів. Дослідження адаптивних методик викладання як засобу підтримки студентів набуває особливої актуальності та практичної значущості. Додано в НРАТ 2026-04-20 Закрити