НАДУ передається до сфери управління МОН

НАДУ передається до сфери управління МОН

Національна академія державного управління при Президентові України та її регіональні інститути будуть передані до сфери управління Міністерства освіти і науки. Про це йдеться в Указі Президента України «Про впорядкування використання об’єктів державної власності, що перебувають в управлінні Державного управління справами» від 5.11.2020 № 487/2020.

Національна академія державного управління при Президентові України та її регіональні інститути будуть передані до сфери управління Міністерства освіти і науки. Про це йдеться в Указі Президента України «Про впорядкування використання об’єктів державної власності, що перебувають в управлінні Державного управління справами» від 5.11.2020 № 487/2020.

Рішення ухвалене на підставі звернення Київського національного університету імені Тараса Шевченка, до якого буде приєднана Академія. 

Науковий, науково-педагогічний, педагогічний, освітній потенціал НАДУ, її матеріально-технічна база будуть лише збережені. Здобувачі вищої освіти та інші особи, які навчаються у НАДУ, продовжать навчання й отримають додаткові можливості  для опанування знань. Професійний розвиток представників вищого корпусу державної служби та формування нової політики підготовки фахівців у галузі публічного управління здійснюватиметься із урахуванням вітчизняних та міжнародних практик. 

Детальніше: https://www.president.gov.ua/documents/4872020-35517, https://mon.gov.ua/ua/news/nadu-pri-prezidentovi-ukrayini-peredana-do-sferi-upravlinnya-mon-ukaz-prezidenta 

2020-11-09
Поширити
Навчання з використання цифрових інструментів для дистанційного навчання

Навчання з використання цифрових інструментів для дистанційного навчання

12-22 листопада 2020 року  відбудеться навчання для педагогічних працівників за курсом «Ефективні рішення Google for Education для хмарної взаємодії», організоване Google Україна за підтримки МОН. 

12-22 листопада 2020 року  відбудеться навчання для педагогічних працівників за курсом «Ефективні рішення Google for Education для хмарної взаємодії», організоване Google Україна за підтримки МОН. 

Під час навчання учасники опрацьовуватимуть матеріали з таких практичних напрямів:

– можливості додатків Google Workspace (G Suite) при роботі з вебінтерфейсом персональних комп’ютерів;

– використання додатків Google Workspace (G Suite) на мобільних пристроях;

– опрацювання основних налаштувань безпечної роботи в Інтернеті.

Під час навчання слухачам буде надано методичний супровід та консультації, доступ до тимчасового персонального облікового запису в реальній системі для ознайомлення з системою G Suite for Education. Ефективний зворотній зв’язок із учасниками курсу налаштований через системи сповіщень, здачі робіт, отримання приватних консультацій до кожного завдання в середовищі Google Класу. Окремо буде забезпечено можливість вчителям отримати консультації через спеціально організовані зустрічі з тренерами в Google Meet.

Детальніше: https://bit.ly/36gI0tw, https://bit.ly/3kRpXjw, https://bit.ly/2Gr8gs5 

Фото: МОН

2020-11-09
Поширити
МОН працюватиме над якістю е-підручників

МОН працюватиме над якістю е-підручників

Електронні підручники є зручним інструментом, який допомагає опрацьовувати матеріал. У період дистанційного або змішаного навчання зростають потреби доступу до якісного контенту: е-посібників, опитувальників, курсів та інтерактивних платформ. 

Електронні підручники є зручним інструментом, який допомагає опрацьовувати матеріал. У період дистанційного або змішаного навчання зростають потреби доступу до якісного контенту: е-посібників, опитувальників, курсів та інтерактивних платформ. 

МОН працюватиме над збільшенням кількості таких ресурсів, але водночас контролюватиме їхню якість. «… наявність якісних електронних ресурсів дозволяє на високому рівні опанувати теоретичний блок програми. Я переконаний, що об’єднавши зусилля усіх зацікавлених сторін – бізнесу, громади та освітнього сектору, – ми можемо створити багато корисних та сучасних освітніх ресурсів».  Про це заявив заступник Міністра освіти і науки України Артур Селецький. 

Детальніше: https://bit.ly/2U7MyfZ 

2020-11-09
Поширити
Повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії

Повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії

Міністерством освіти і науки України 3 грудня 2020 року відповідно до пункту 17 Порядку проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 року № 167, оприлюднено повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії.

Міністерством освіти і науки України 3 грудня 2020 року відповідно до пункту 17 Порядку проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 року № 167, оприлюднено повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії.

Детальніше: https://bit.ly/38usTza  

2020-11-09
Поширити
ЮНЕСКО: Декларація щодо зміцнення системи освіти

ЮНЕСКО: Декларація щодо зміцнення системи освіти

22 жовтня 2020 року голови держав, урядів та міністри з понад 70 країн світу на позачерговій сесії Глобальної конференції ЮНЕСКО з питань освіти  ухвалили Декларацію щодо комплексу  глобальних пріоритетних дій для захисту фінансування та зміцнення системи освіти від наслідків, спричинених пандемією COVID-19.

22 жовтня 2020 року голови держав, урядів та міністри з понад 70 країн світу на позачерговій сесії Глобальної конференції ЮНЕСКО з питань освіти  ухвалили Декларацію щодо комплексу  глобальних пріоритетних дій для захисту фінансування та зміцнення системи освіти від наслідків, спричинених пандемією COVID-19.

В ухваленій Декларації визначені пріоритетні заходи для відновлення системи освіти на період до кінця 2021 року: 

– захист національного та міжнародного фінансування освіти (збільшення внутрішнього фінансування та міжнародної допомоги освіті);

– безпечне відкриття шкіл (безпечне та гігієнічне середовище, спроможність навчальних закладів впроваджувати зміни, прискорене навчання та коригування шкільного календаря);

– інклюзія, рівноправність та гендерна рівність (посилення готовності, стійкості, включеності для запобігання нерівності в освіті, забезпечення повернення всіх учнів до школи та освітніх програм); 

– переосмислення викладання та навчання  (підтримка викладачів шляхом постійного професійного розвитку в галузі ІКТ, забезпечення їх соціального та емоційного добробуту, соціальний діалог);

– використання рівноправного зв’язку та технологій для навчання (гібридні моделі навчання з адекватною інфраструктурою, рівним доступом до інтернету та оцифрованих навчальних програм, набуття цифрових навичок).

Учасники Глобальної конференції ЮНЕСКО з питань освіти у часи пост-COVID-19 закликали міжнародну спільноту до інвестування в освіту з метою запобігання катастрофи цілого покоління. Одна з найбільших освітніх компаній «Save Our Future» у взаємодії з понад 600 громадськими організаціями, фондами, ЗМІ та молоддю презентувала Білу книгу, яка містить конкретні рекомендації для урядів світу щодо вдосконалення систем освіти.

Запис трансляції позачергової сесії доступний за посиланням: https://youtu.be/di4IctzIz6Y 

Детальніше: https://en.unesco.org/news/education-post-covid-19-extraordinary-session-global-education-meeting-2020-gem, https://en.unesco.org/sites/default/files/gem2020-extraordinary-session-draft-declaration-en.pdf, https://unsdg.un.org/resources/policy-brief-education-during-covid-19-and-beyond, https://bit.ly/3jCIUFq 

2020-10-26
Поширити
Електронний модуль переоформлення ліцензій у сфері вищої освіти

Електронний модуль переоформлення ліцензій у сфері вищої освіти

Міністерство освіти і науки України ініціювало розробку модуля «Переоформлення ліцензій за рівнями вищої освіти та освітніми програмами» в Єдиній державній електронній базі з питань освіти (далі – ЄДЕБО). 

Міністерство освіти і науки України ініціювало розробку модуля «Переоформлення ліцензій за рівнями вищої освіти та освітніми програмами» в Єдиній державній електронній базі з питань освіти (далі – ЄДЕБО). 

Ініціатива забезпечить виконання п. 2 Прикінцевих та перехідних положень Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо вдосконалення освітньої діяльності у сфері вищої освіти» від 18.12.2019 № 392-IX щодо забезпечення права закладам освіти на переоформлення ліцензій на провадження освітньої діяльності за відповідними рівнями вищої освіти та освітніми програмами, для яких запроваджено додаткове регулювання, за якими фактично здійснюється підготовка фахівців, із збереженням ліцензованого обсягу без проходження ліцензування у серпні 2020 року. 

Цей модуль забезпечить автоматизований процес переоформлення ліцензій у сфері вищої освіти. Для коректної роботи модулю МОН звернулось до  закладів вищої освіти забезпечити перевірку їх даних у ЄДЕБО.

Після завершення процедур перевірки даних та тестування модулю МОН в електронному форматі за даними ЄДЕБО розпочне переоформлення ліцензій у сфері вищої освіти на провадження освітньої діяльності за відповідними рівнями вищої освіти та освітніми програмами, для яких запроваджено додаткове регулювання, за якими фактично здійснюється підготовка фахівців.

Детальніше: https://bit.ly/3kmvTkm 

Фото: МОН

2020-10-22
Поширити
Залучення інвестицій ЄС в освіту, дослідження та інновації

Залучення інвестицій ЄС в освіту, дослідження та інновації

21 жовтня 2020 року Президенти Німецької конференції ректорів, університетів Австрії та Асоціації університетів Нідерландів, які є членами Європейської асоціації університетів (EUA), підписали спільну заяву. В ній вони закликають уряди визнати цінність освіти, досліджень та інновацій розвитку ЄС. EUA підтримує документ «Останній шанс інвестувати у європейську вищу освіту та дослідження».

21 жовтня 2020 року Президенти Німецької конференції ректорів, університетів Австрії та Асоціації університетів Нідерландів, які є членами Європейської асоціації університетів (EUA), підписали спільну заяву. В ній вони закликають уряди визнати цінність освіти, досліджень та інновацій розвитку ЄС. EUA підтримує документ «Останній шанс інвестувати у європейську вищу освіту та дослідження».

Наразі тривають переговори щодо семирічного бюджету. Підписанти наголошують, що політики повинні діяти швидко, щоб визначити правильний курс на успішне майбутнє, значно збільшивши кошти на такі провідні програми, як Horizon Europe та Erasmus+. Важливо, щоб відповідне обговорення відбувалось на національному рівні та в національних ЗМІ.  

У тісній співпраці з європейськими національними університетськими асоціаціями EUA виступає за достатнє, стійке і доступне фінансування ЄС для університетів. Асоціація заохочує та підтримує своїх членів у забезпеченні інвестицій у дослідження, інновації та освіту.  Нове покоління програм, які фінансуються ЄС, розпочнеться у січні 2021 року. EUA підтримує зусилля Європейського Парламенту у спробах активізувати програми, орієнтовані на майбутнє, такі як Horizon Europe та Erasmus+.

Детальніше: https://bit.ly/3dQxJaU, https://bit.ly/3kn7dIy, https://eua.eu/resources/campaigns/8-eu-funding-for-universities.html 

2020-10-22
Поширити
Продовжено строки проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії

Продовжено строки проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії

21 жовтня 2020 року Уряд ухвалив проєкт змін до постанов КМУ від 27 липня 2016 р. № 567 «Деякі питання діяльності Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти» та від 6 березня 2019 р. № 167 «Про проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії».

21 жовтня 2020 року Уряд ухвалив проєкт змін до постанов КМУ від 27 липня 2016 р. № 567 «Деякі питання діяльності Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти» та від 6 березня 2019 р. № 167 «Про проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії».

Зокрема, термін проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії продовжено до 30 червня 2021 року; удосконалено процедуру проведення попередньої експертизи дисертації здобувача ступеня доктора філософії. За заявою здобувача попередня експертиза дисертації, надання висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації і захист дисертації у спеціалізованій вченій раді можуть проводитись протягом шести місяців після відрахування з аспірантури.

Детальніше: https://bit.ly/3m5Jflo 

Фото: МОН

2020-10-22
Поширити
Про майбутнє європейських університетів

Про майбутнє європейських університетів

У жовтні 2020 року на сайті ЄК опубліковане дослідження «Towards a 2030 vision on the future of universities in Europe».

У жовтні 2020 року на сайті ЄК опубліковане дослідження «Towards a 2030 vision on the future of universities in Europe».

У документі представлене стратегічне бачення майбутнього розвитку європейських університетів щодо здійснення досліджень та реалізації інновацій на період до 2030 року. Презентовано університетський ландшафт Європи, визначені напрямки перетворень, які можуть відбуватись у тому числі за підтримки ЄС (політики, фінансування, правові механізми).

Окрему увагу приділено таким цінностям, як, повага до інституціональної автономії, академічна свобода, проведення  фундаментальних та соціально орієнтованих досліджень, довіра, рівність можливостей, інклюзивність, відкрита наука, відкритий доступ, відкриті дані.

Детальніше: https://bit.ly/3dME86R, https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/a3cde934-12a0-11eb-9a54-01aa75ed71a1/ 

2020-10-22
Поширити
Реформи МОН та євпроінтеграція

Реформи МОН та євпроінтеграція

21 жовтня 2020 року відбулось установче засідання Комісії з питань координації виконання Угоди про асоціацію між Україною та ЄС.

21 жовтня 2020 року відбулось установче засідання Комісії з питань координації виконання Угоди про асоціацію між Україною та ЄС.

Т.в.о. Міністра освіти і науки України під час заходу наголосив, що  МОН покроково буде утверджувати кращі стандарти європейської освітньої та наукової традиції в українському суспільстві. Він назвав чотири євроінтеграційні пріоритети у сфері освіти і науки, над якими сьогодні працює Міністерство:

– інтеграція України до Європейського дослідницького та інноваційного простору;

– активізація участі українських дослідників у наукових, науково-технічних та інноваційних програмах та ініціативах ЄС;

– розбудова системи забезпечення якості освіти і навчання відповідно до європейських стандартів та рекомендацій;

– розширення можливостей академічної мобільності для учнів, студентів, викладачів і дослідників ЄС.

Реалізація євроінтеграційних пріоритетів МОН також передбачає:

– запровадження механізмів та інструментів політики Відкритих інновацій, що сприятиме наближенню до політики ЄС у сфері розвитку інновацій та трансферу технологій;

– приєднання України до Рамкової програми досліджень та інновацій «Горизонт Європа»;

– розширення участі України у програмі «EUREKA»;

– участь в ініціативі ЄС «Європейський зелений курс»;

– участь в реалізації Плану дій ЄС «ERAvsCORONA»;

– обмін досвідом і запровадження кращих європейських практик цифровізації освіти;

– продовження реалізації реформи «Нова українська школа»;

– реалізація програми у сфері професійної освіти «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України»;

– імплементація зобов’язань Болонського процесу;

– активізація співпраці у рамках поточних та майбутніх програм Еразмус+;

– удосконалення умов підтримки міжнародної академічної мобільності з метою інтеграції українських дослідників до європейського науково-освітнього простору.

Детальніше: https://bit.ly/37DtZrQ 

2020-10-22
Поширити