Зображення запису ЧОТИРИ НАПРЯМКИ ЗМІНИ ДИЗАЙНУ ОЦІНЮВАННЯ В ЕПОХУ ГЕНЕРАТИВНОГО ШІ

ЧОТИРИ НАПРЯМКИ ЗМІНИ ДИЗАЙНУ ОЦІНЮВАННЯ В ЕПОХУ ГЕНЕРАТИВНОГО ШІ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джулії Чен «Чотири напрямки зміни дизайну оцінювання в епоху генеративного ШІ».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джулії Чен «Чотири напрямки зміни дизайну оцінювання в епоху генеративного ШІ».
У ній наголошується, що зростання генеративного ШІ змусило університети переосмислити кількісну оцінку навчання. Пропонується чотири варіанти зміни дизайну оцінювання, які можна застосовувати у різних дисциплінах. Доступність інструментів генеративного штучного інтелекту, таких як ChatGPT, зробила ряд традиційних інструментів оцінювання (наприклад, курсові роботи, огляд наукової літератури) практично зайвими. Гонконзький політехнічний університет прийняв ГШІ та переосмислив як цілі навчання, так і дизайн оцінювання. Замість того, щоб забороняти використання ГШІ для перевірки знань студентів, університет з вересня цього року дозволяє його використання. Викладачі відповідно мають внести зміни до навчальних програм та завдань таким чином, щоб ГШІ залучався як допоміжний засіб, а не для виконання завдання замість студента. Двома основними керівними принципами, що визначають зміну дизайну оцінки, є наступні: оцінювання не може бути виконано в основному або повністю ГШІ; студенти повинні продемонструвати своє розуміння концепцій/навичок, які вони вивчали. Відповідно до цього пропонується застосовувати чотири напрямки змін. Перший – від письмового опису до мультимодального пояснення та застосування (студентам пропонується пояснити поняття або навички в конкретному контексті; бажано – локальному). Другий – від одного огляду літератури до посилань на лекції (від студентів вимагають посилатися у своїх курсових роботах не лише на літературу, але й на дискусії, які були організовані на лекціях та практичних заняттях). Третій – від представлення ідей до захисту поглядів (замість усної презентації та слайдів, згенерованих ШІ – сеанс питань та відповідей, коли студенти-доповідачі мають захищати свої погляди, методологію та висновок). Четвертий – від роботи поодинці до партнерства студентів і викладачів (залучити студентів як педагогічних партнерів для розгляду матеріалів, представлених ШІ). Джулія Чен зазначає, що поява ГШІ надала вищій освіті багато можливостей переглянути мету оцінювання і те, як вони збирають докази успішності навчання студентів. Модернізація системи оцінювання дозволить студентам більш повно використовувати всі доступні ресурси, включно з ГШІ, убезпечитись від повторення інформації та зробивши акцент на демонстрації студентами їхнього розуміння питання шляхом застосування знань у відповідних контекстах, використання критичного мислення та комунікативних навичок.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини
2023-08-23
Поширити
Зображення запису ОЕСР: ЗЕЛЕНІ, СОЦІАЛЬНІ ОБЛІГАЦІЇ ТА ОБЛІГАЦІЇ СТАЛОГО РОЗВИТКУ В КРАЇНАХ, ЩО РОЗВИВАЮТЬСЯ

ОЕСР: ЗЕЛЕНІ, СОЦІАЛЬНІ ОБЛІГАЦІЇ ТА ОБЛІГАЦІЇ СТАЛОГО РОЗВИТКУ В КРАЇНАХ, ЩО РОЗВИВАЮТЬСЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила робочий документ «Зелені, соціальні облігації та облігації сталого розвитку в країнах, що розвиваються: причини для підвищення координації донорів».

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила робочий документ «Зелені, соціальні облігації та облігації сталого розвитку в країнах, що розвиваються: причини для підвищення координації донорів».
У ньому наголошується на значному потенціалі ринку відповідних облігацій для залучення довгострокового фінансування проектів, пов’язаних з Цілями сталого розвитку, а також інституційних інвестицій, вказується на проблеми та прогалини у регулюванні. Представлено огляд програм співробітництва з розвитку, що реалізуються на підтримку ринку екологічних, соціальних і стійких облігацій у країнах, що розвиваються. На основі консультацій з зацікавленими сторонами, а також даних, наданих Люксембурзькою фондовою біржею, вивчається роль донорських установ у підтримці випуску таких облігацій у країнах, що розвиваються, оцінка їх впливу та якість відповідної звітності для цілей вимірювання. Увагу зосереджено на п’яти основних напрямках політики, де донори можуть підтримати зростання такого роду облігацій: інвестиції, страхування, ринкова інфраструктура, емісія та вплив. Представлені докладні рекомендації для підвищення координації донорів. Звіт ґрунтується на принципах G20 щодо розширення фінансових інструментів, пов’язаних зі стійкістю (G20-Italia, 2021), керівництві для директивних органів із підтримки зростання ринку облігацій, звіті ОЕСР про «зелені», соціальні, стійкі та пов’язані зі стійким розвитком облігації в країнах, що розвиваються (OECD, 2022).
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG
2023-08-23
Поширити
Зображення запису АВТОРСЬКЕ ПРАВО І СУМІЖНІ ПРАВА У СФЕРІ МИСТЕЦТВА

АВТОРСЬКЕ ПРАВО І СУМІЖНІ ПРАВА У СФЕРІ МИСТЕЦТВА

25 серпня 2023 року відбудеться вебінар «Авторське право і суміжні права у сфері мистецтва».

25 серпня 2023 року відбудеться вебінар «Авторське право і суміжні права у сфері мистецтва».

Захід покликаний ознайомити слухачів з особливостями захисту авторського права для театрів, цирків та культурно-мистецьких установ. У центрі уваги будуть права митця при створенні творів за допомогою інструментів штучного інтелекту та особливості застосування у сфері мистецтв та мистецької освіти норм нового Закону України «Про авторське право і суміжні права». Планується обговорити наступні питання: чинний Закон України «Про авторське право і суміжні права»; особливості співпраці культурно-мистецьких установ з організаціями колективного управління майновими правами авторів; дотримання прав режисерів-постановників і драматургів у діяльності закладів культури; права митців, що виникають при створенні твору за допомогою штучного інтелекту. Організатори: ІР офіс, Міністерство культури та інформаційної політики України.
Фото: ІР офіс
#НРАТ_НауковіЗаходи
2023-08-23
Поширити
Зображення запису ОНЛАЙН-ЛЕКЦІЇ ВІД UKRAINE GLOBAL FACULTY

ОНЛАЙН-ЛЕКЦІЇ ВІД UKRAINE GLOBAL FACULTY

У вересні-жовтні 2023 року відбудеться серія онлайн-лекцій від відомих спікерів, запрошених UGF.

У вересні-жовтні 2023 року відбудеться серія онлайн-лекцій від відомих спікерів, запрошених UGF.
Заходи відбуваються онлайн і надають слухачам можливість спілкування зі спікерами, а записи подій зберігаються на платформі UGF і знаходяться у відкритому доступі. Зокрема, заплановані наступні тематичні події: «Цифрові соціальні медіа та законодавство США» (7 вересня 2023 року); «Вступ до біопластику» (12 вересня 2023 року); «Підприємницькі рамки» (19 вересня 2023 року); «Вимірювання освіти поза академічним навчанням» (3 жовтня 2023 року); «Поглиблене контрольоване навчання: глибинні нейронні мережі» (20 жовтня 2023 року). Організатор: Ukraine Global Faculty.
Фото: скріншот
#НРАТ_НауковіЗаходи
2023-08-23
Поширити
Зображення запису ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТІВ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТІВ ЩОДО АКРЕДИТАЦІЇ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТІВ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТІВ ЩОДО АКРЕДИТАЦІЇ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Міністерство освіти і науки пропонує для громадського обговорення проєкти нормативно-правових актів з питань акредитації освітніх програм вищої освіти.

Міністерство освіти і науки пропонує для громадського обговорення проєкти нормативно-правових актів з питань акредитації освітніх програм вищої освіти.
Проєкти розроблені Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти та спрямовані на забезпечення імплементації Закону України від 02.05.2023 № 3062-ІХ «Про внесення змін до деяких законів України щодо забезпечення якості вищої освіти». Їх упровадження наблизить систему зовнішнього забезпечення якості вищої освіти до «Стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти» (ESG-2015). На обговорення винесено три документи: проєкт «Положення про акредитацію освітніх програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти», проєкт «Положення про Апеляційну палату Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти» та проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 25 червня 2020 р. № 565 «Про затвердження форми сертифіката про акредитацію освітньої програми і Порядку оформлення, переоформлення, видачі, зберігання та обліку таких сертифікатів»». Зауваження та пропозиції можна подати до 18 вересня 2023 року.
Фото: МОН
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_обговорення
2023-08-23
Поширити
Зображення запису ТЕМНА СТОРОНА ОБІЦЯНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ШІ

ТЕМНА СТОРОНА ОБІЦЯНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ШІ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Верн Глейзер «Темна сторона обіцяної ефективності ШІ».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Верн Глейзер «Темна сторона обіцяної ефективності ШІ».
Автор наголошує, що штучний інтелект може використовувати дані та алгоритми таким чином, щоб підтримувати цінності справедливості та якості освіти. Штучний інтелект безумовно стане потужним чинником трансформації університетської освіти. Він може допомогти університетам знаходити абітурієнтів; посилити утримання студентів під час навчання та допомагати їм успішно пройти весь курс підготовки; забезпечити персоналізоване викладання та навчання за допомогою віртуальних наставників; адаптувати навчальну програму до вимог ринку; оптимізувати операції для підвищення ефективності та зниження витрат. Ці можливості ШІ надзвичайно привабливі, отже адміністрація університетів та викладачі почали реалізовувати такі ініціативи. Разом із тим не можна ігнорувати «темну сторону» ШІ. Верн Глейзер звертає увагу на проблемні моменти реалізації описаних вище ініціатив. ШІ ставить раціональність та ефективність вище за людські цінності (так звана «механізація цінностей»). Пом’якшити проблеми може стратегія включення людини, створення спеціальних оціночних систем з багатьма різноплановими критеріями, критичний підхід до результатів роботи ШІ та його алгоритмів.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини
2023-08-23
Поширити
Зображення запису ОЕСР: ФІНАНСУВАННЯ МІСТ МАЙБУТНЬОГО

ОЕСР: ФІНАНСУВАННЯ МІСТ МАЙБУТНЬОГО

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила книгу «Фінансування міст майбутнього: звіт G20/ОЕСР для робочої групи G20 з питань інфраструктури».

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила книгу «Фінансування міст майбутнього: звіт G20/ОЕСР для робочої групи G20 з питань інфраструктури».
Наголошується, що до 2050 року за прогнозами населення світу, яке мешкає в містах, сягне 5 млрд (людей порівняно з 3,5 млрд у 2015 році). Ці зміни вимагатимуть масштабних інвестицій в інфраструктуру. Останні мають не лише забезпечити відповідне кількісне зростання, а й підтримувати адаптацію до зміни клімату та перехід до цифрових технологій. У звіті розглядаються три способи вирішення цього завдання. По-перше, застосування нових форм міського планування, які можуть допомогти мобілізувати приватне фінансування для інклюзивних, стійких та стійких міських інвестицій. По-друге, зміцнення потенціалу міст для підтримки необхідних інвестицій у більш жорстких фінансових умовах завдяки залученню приватних інвестицій. По-третє, використання «зелених», соціальних та стійких облігацій і кредитів, облігацій, пов’язаних із стійкістю, та облігацій на випадок катастроф для інвестицій в інфраструктуру. До звіту також включено 17 коротких тематичних досліджень із 12 країн, які демонструють інноваційні методи створення міст майбутнього.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD
2023-08-23
Поширити
Зображення запису МІКРООБЛІКОВІ ДАНІ: ПОСІБНИК ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ ТА УЧНІВ

МІКРООБЛІКОВІ ДАНІ: ПОСІБНИК ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ ТА УЧНІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Мей Лім «Знайомство з мікрообліковими даними: посібник для викладачів та учнів».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Мей Лім «Знайомство з мікрообліковими даними: посібник для викладачів та учнів».
У ній автор наголошує, що по мірі збільшення розриву між навичками випускників та потребами ринку, а також неймовірно швидкого розвитку вимог роботодавців до нових навичок і компетенцій, мікрооблікові дані стають дедалі актуальнішими та поширенішими. Це питання обговорювалось експертами на міжнародній панельній сесії з мікрооблікових даних і мережевих зв’язків на цьогорічному заході «Digital Universities Asia 2023», організованому Times Higher Education. Учасники дискусії зосередились на понятті мікрооблікових даних та способах їх розробки, щоб вони дійсно відповідали запиту, а не випадковим чином об’єднували окремі результати навчання. Мікрооблікові дані можна описати як міні-кваліфікації або облікові дані, які демонструють навички, знання та/або досвід у певній галузі. Сінгапурський технологічний інститут розробляє мікрооблікові дані таким чином, щоб здобувачі могли отримати певні компетенції, які можна продемонструвати і які пов’язані з посадовими обов’язками. Мей Лім пропонує власне бачення ефективного процесу розроблення мікрооблікових даних, який представляє дуальним чином – з позицій викладача і того, хто навчається. Мікрооблікові дані повинні бути актуальними, гнучкими, такими, які можна підтвердити та визнати, мати оптимальний розмір. Автор вважає: замість того, щоб шукати найкоротші мікрооблікові дані, які пропонуються, і збирати безліч різних сертифікатів, необхідно зосередитись на виборі тих, які дійсно допоможуть отримати важливі компетенції.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-08-21
Поширити
Зображення запису ОЕСР: РЕАКЦІЯ ПРАВООХОРОННИХ ОРГАНІВ НА КОРУПЦІЮ

ОЕСР: РЕАКЦІЯ ПРАВООХОРОННИХ ОРГАНІВ НА КОРУПЦІЮ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Реакція правоохоронних органів на корупцію у надзвичайних ситуаціях: практичні рекомендації» із серії «Політичні документи ОЕСР щодо бізнесу та фінансів».

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Реакція правоохоронних органів на корупцію у надзвичайних ситуаціях: практичні рекомендації» із серії «Політичні документи ОЕСР щодо бізнесу та фінансів».
Документ має допомогти уповноваженим органам у зміцненні потенціалу правоохоронців у боротьбі з корупцією. Він містить практичні поради по роботі з проблемами, які особливо гостро проявляються в кризових умовах. Зокрема, тут представлений опис передових методів виявлення, розслідування та судового переслідування корупційних випадків; узагальнені переваги нових технологій та інноваційних розробок, що виникли під час пандемії COVID-19, які можуть допомогти у боротьбі з корупцією. Аналіз ґрунтується на результатах консультацій та інтерв’ю з експертами. Звіт підготовлений директоратом ОЕСР зі співробітництва у сфері розвитку.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD
2023-08-21
Поширити
Зображення запису ДОБІРКА ОНЛАЙН-КУРСІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ

ДОБІРКА ОНЛАЙН-КУРСІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ

Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій підготував добірку онлайн-курсів, які допоможуть отримати знання з питань інтелектуальної власності у сфері штучного інтелекту, соцмереж, кібербезпеки, конфіденційності, фармацевтики і біотехнологій.

Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій підготував добірку онлайн-курсів, які допоможуть отримати знання з питань інтелектуальної власності у сфері штучного інтелекту, соцмереж, кібербезпеки, конфіденційності, фармацевтики і біотехнологій.
Добірка охоплює програми, розраховані на слухачів з різним рівнем підготовки – від тих, хто лише починає своє знайомство зі сферою інтелектуальної власності, до фахівців, які бажають підвищити свою кваліфікацію. Йдеться про курси, в яких розглядаються наступні питання: штучний̆ інтелект та інтелектуальна власність; соціальні мережі та інтелектуальна власність; правове регулювання та захист інтелектуальної̈ власності у фармацевтичній промисловості; біотехнології та право; законодавство про авторське право; кібербезпека та конфіденційність: відповідність Закону ЄС про захист даних та конфіденційність; патенти та комерційна таємниця; торговельні марки та недобросовісна конкуренція. Курси розроблені некомерційними організаціями та закладами освіти, серед яких Школа права Університету Сетона Холла, Інститут інтелектуальної власності Міхельсона та інші.
Фото: ІР офіс
#НРАТ_НауковіЗаходи
2023-08-21
Поширити