ТРАВНЕВІ ВЕБІНАРИ ДНТБ

ТРАВНЕВІ ВЕБІНАРИ ДНТБ

У травні 2025 року відбудеться серія вебінарів, присвячених актуальним питанням наукових досліджень, управління даними, міжнародної співпраці та наукометрії.

У травні 2025 року відбудеться серія вебінарів, присвячених актуальним питанням наукових досліджень, управління даними, міжнародної співпраці та наукометрії.

Заходи покликані надати дослідникам, науковцям, бібліотекарям та усім зацікавленим особам інформацію щодо ефективного планування, організації, поширення дослідницьких даних відповідно до міжнародних стандартів та етичних вимог. Особлива увага буде приділена практичним інструментам роботи з даними, вимогам донорських організацій, принципам FAIR та забезпеченню відкритого доступу. Заплановані наступні тематичні вебінари:
«Управління даними досліджень: кращі практики організації, зберігання та поширення даних» (сучасні підходи до управління дослідницькими даними; як правильно планувати, організовувати, зберігати та поширювати дані відповідно до міжнародних стандартів і етичних вимог; вимоги фінансуючих організацій та FAIR) (7 травня 2025 року); «Міжнародна співпраця науковців України в дзеркалі наукометрії: до Міжнародного дня науки» (сучасні тренди міжнародної наукової співпраці українських дослідників, визначені на основі даних наукометричних систем та індикаторів) (14 травня 2025 року); «Що Ви повинні зробити для Вашої наступної наукової публікації» (ефективні публікаційні стратегії; способи виявлення прогалин у попередніх дослідженнях; критерії вибору наукового журналу) (15 травня 2025 року);  «Огляд інструментів перевірки відповідності дослідницьких даних принципам FAIR» (FAIR Data Self-Assessment Tool, F-UJI, DANS FAIRdat Tool, FAIR Aware) (21 травня 2025 року). Організатор – Державна науково-технічна бібліотека України.

Детальніше: https://dntb.gov.ua/news/pryntsypy-fair, https://ukrintei.ua/y/CXXJw, https://ukrintei.ua/y/XuLVa, https://ukrintei.ua/y/NOkX0, https://ukrintei.ua/y/cAuzJ

 Фото: ДНТБ

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-04-28
Поширити
ЯК ЗРОБИТИ НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ ДОСТУПНИМИ ТА ІНКЛЮЗИВНИМИ

ЯК ЗРОБИТИ НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ ДОСТУПНИМИ ТА ІНКЛЮЗИВНИМИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Неллі Рамірес Васкес «Як зробити ваші навчальні матеріали доступними та інклюзивними».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Неллі Рамірес Васкес «Як зробити ваші навчальні матеріали доступними та інклюзивними».

Йдеться про поради щодо забезпечення інклюзивного навчального процесу та використання інструментів, які допомагають учням із особливими потребами отримувати освіту й розвиватись. Автор наголошує, що  університетські містечка є домівкою для різних студентів, частина з яких має особливі потреби (люди з сенсорними, інтелектуальними, психосоціальними, нервово-психічними вадами та станами). Перш, ніж створювати інклюзивне середовище, потрібно переконатися, що створений належний базис: проведені відповідні дослідження – здіснено збір інформації про студентів (наприклад, стилі навчання, академічні навички, інтереси, обмежені можливості та потреби в доступності), виконано оцінку доступності навчальних курсів (можливість доступу, перегляду матеріалів курсу, використані формати, зміст тощо); здійснене підвищення кваліфікації педагогів. Після цього необхідно задіяти найкращі із пропонованих варіантів:  підписи та субтитри (може допомогти людям з вадами краще зрозуміти зміст курсу); аудіо/візуальна та інтерактивна підтримка (посилить зміст курсу мультимедійними ресурсами, щоб допомогти учням із різними потребами консолідувати своє навчання); інструменти штучного інтелекту (щоб адаптувати контент до різноманітних профілів навчання, якщо використовувати їх із чіткими підказками та відповідним наглядом). Зробити викладання інклюзивним означає вирівняти умови гри для студентів із особливими навчальними потребами та допомогти їм досягти успіху.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/jXKcS

Фото:  pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-04-28
Поширити
НАВИЧКИ ТА ОСВІТА ДЛЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЄВРОПИ

НАВИЧКИ ТА ОСВІТА ДЛЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЄВРОПИ

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована інформація «Навички та освіта для конкурентоспроможності Європи».

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована інформація «Навички та освіта для конкурентоспроможності Європи».

У ньому акцентується увага на заклику Європейської Комісії про розвиток професійних навичок і здійснення більш масштабного інвестування у навички та компетенцію громадян. Дійсно, існує нагальна потреба у запровадженні стратегічного й довгострокового підходу до підвищення потенціалу Європи для навчання упродовж життя та безперервного навчання. EUA підтримує флагманську ініціативу для ЄС, спрямовану на навчання впродовж життя, яка відповідатиме економічним і суспільним потребам Європи та поточним соціально-економічним трансформаціям, буде привабливою для європейських та міжнародних талантів і  стане сильним позитивним сигналом для глобальних партнерів і конкурентів ЄС. Важливо забезпечити задоволення потреб у навичках у всіх дисциплінах для конкурентоспроможності Європи, але разом із тим, не можна залишати осторонь STEM-дисципліни та академічну сферу. Експерти також наголошують, що ЄС повинен уникати надмірно директивних заходів у сфері освіти, створюючи умови для університетів щодо розвитку потенціалу довгострокового навчання та підтримуючи міждисциплінарну співпрацю. Адже Європа потребує  активізації інновацій й трансформації власної економіку. EUA вважає,  що інвестиції у вищу освіту та дослідження мають бути для ЄС пріоритетом, який можна реалізовувати через спеціальний Європейський Фонд навичок.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/Tzggd,  https://ukrintei.ua/y/Rsukv

Фото:  EUA

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ EUA #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-04-28
Поширити
ОЕСР: ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НЕЗАКОННОЇ ТОРГІВЛІ

ОЕСР: ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НЕЗАКОННОЇ ТОРГІВЛІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Вивчення проблем незаконної торгівлі: вразливі місця та потенційні ризики».  

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Вивчення проблем незаконної торгівлі: вразливі місця та потенційні ризики».  

У ньому вивчається ініціатива «Один пояс, один шлях», яка є глобальною стратегією з посилення торгівлі, інвестицій та інфраструктурного зв’язку в Азії, Європі та Африці, яка була започаткована Китайською Народною Республікою  у  2013 році. Розвиваючи розгалужені транспортні мережі, енергетичні проекти та фінансові партнерства, ініціатива сприяє економічній інтеграції та регіональному співробітництву. Цілі цієї стратегії спочатку були зосереджені на розвитку наземних і морських інфраструктурних проектів для підтримки торгівлі з Європою, але поступово вони ставали більш глобальними, почали охоплювати питання продовольчої та сировинної безпеки, зміцнення культурних і наукових зв’язків. Реалізовані у рамках ініціативи проекти принесли численні переваги країнам-бенефіціарам, стимулюючи економічну діяльність і посилюючи торгівлю. Разом із тим, зазначають експерти ОЕСР,  існує ризик незаконної торгівлі. Вони розглядають, як покращення та розширення торговельних шляхів може стати чинником розвитку контрафактної торгівлі, аналізують торговельну статистику у ключових вузлах стратегії, оцінюють потенційну вартість торгівлі контрафактними товарами, вивчають відповідні механізми та ризики.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/qQm8S, https://ukrintei.ua/y/594O9, https://doi.org/10.1787/2479316e-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2025-04-28
Поширити
ЯК ШI ЗМІНЮЄ ВИМОГИ ДО ІТ-РОЗРОБНИКІВ

ЯК ШI ЗМІНЮЄ ВИМОГИ ДО ІТ-РОЗРОБНИКІВ

1 травня 2025 року відбудеться вебінар «Як AI змінює вимоги до розробників у 2025».

1 травня 2025 року відбудеться вебінар «Як AI змінює вимоги до розробників у 2025».

Він покликаний  поінформувати учасників про те, які пріоритети формуються у сфері ІТ-освіти у поточному часі, що саме варто вивчати, аби бути затребуваним фахівцем на ринку праці. Під час заходу планується обговорити наступні питання: чому ШІ більше ніж просто новий тренд, а реальність; що змінюється у роботі ІТ-розробника за нових умов; що варто вивчати, щоб залишатися конкурентоспроможним; як сучасні ІТ-компанії, лідери галузі застосовують штучний інтелект; як зробити ШІ своїм помічником, а не конкурентом. Організатор – SoftServe Education.

Детальніше: https://hubs.ly/Q03gxFxb0, https://t.me/SoftServeEducation/2442

Фото: організатор

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-04-25
Поширити
НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ ІНСТИТУТУ ЯДЕРНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ ІНСТИТУТУ ЯДЕРНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

26–30 травня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться традиційна щорічна наукова конференція Інституту ядерних досліджень.

26–30 травня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться традиційна щорічна наукова конференція Інституту ядерних досліджень.

. Захід стане майданчиком для підведення підсумків наукової діяльності за рік, що минув. На конференції  будуть представлені основні результати за ключовими  напрямками  роботи: ядерна фізика; атомна енергетика; радіаційна фізика та радіаційне матеріалознавство; фізика плазми та керований термоядерний синтез; радіоекологія та радіобіологія. Заплановане пленарне засідання, секційні засідання, стендові доповіді та конкурс і нагородження кращих доповідей. Організатор – Інститут ядерних досліджень НАН України.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/ZT1te

Фото: організатор

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-04-25
Поширити
ЯК УТРИМАТИ УВАГУ СТУДЕНТІВ

ЯК УТРИМАТИ УВАГУ СТУДЕНТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кінг Дьорффі  та Андраша Матольчі  «Поради викладачам щодо того, як утримати увагу студентів».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кінг Дьорффі  та Андраша Матольчі  «Поради викладачам щодо того, як утримати увагу студентів».

Автори наголошують, що навчання риториці, побудоване на знанні основ психології є реально працюючим способом протидії падіння активності студентів та утримати їх увагу. Йдеться про набуття ефективних навичок мовлення. Викладачі, які можуть надихати своїх студентів, також мають більший вплив на зростання популярності не лише свого курсу, а й університету загалом. У бізнес-середовищі топ-менеджери часто працюють з особистим консультантом з риторики, щоб набути упевненості під час презентації чи переговорів. А от молодих університетських викладачів  наразі не навчають риториці з елементами психології.  Новітні дослідження показали, що через 10 хвилин після початку лекції дев’ять із десяти студентів не можуть запам’ятати навіть найважливіших з проголошених викладачем ідей. В університеті Земмельвейса вирішили розпочати тренінги з риторики для педагогів. Основну увагу у них зосереджено на способах утримання уваги слухачів та розвитку навичок презентації. «Перевизначення» ролі викладача, вважають автори статті, стане надзвичайно важливим чинником розвитку системи освіти.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/MhdrR

Фото:  pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-04-25
Поширити
РОЛЬ ГРОМАДЯНСЬКОЇ НАУКИ В ЄВРОПІ

РОЛЬ ГРОМАДЯНСЬКОЇ НАУКИ В ЄВРОПІ

На офіційному порталі європейських даних DataEuropaEu опублікована інформація «Розширення можливостей громадян через науку: роль громадянської науки в Європі».

На офіційному порталі європейських даних DataEuropaEu опублікована інформація «Розширення можливостей громадян через науку: роль громадянської науки в Європі».

Йдеться про те, як не лише вчені, а й небайдужі громадяни залучаються до досліджень і роблять свій внесок до  академічної сфери. Громадянська наука є способом залучення усіх зацікавлених осіб, незалежно до їх фаху, до різних етапів процесу наукового дослідження. Загальновизнано, що такі зацікавлені особи можуть сприяти визначенню проблеми, забезпеченню якості її опрацювання, брати посильну участь у зборі та аналізі даних, а також долучатись до їх інтерпретації. Такий підхід робить наукові дослідження більш доступними та інклюзивними. Зазначається, що активні громадяни стали важливими постачальниками даних: на платформі European Citizen Science (ECS) представлено  огляд понад 300 громадських наукових проектів з різних країн ЄС.  Платформа ESC формує глобальну, інклюзивну та сильну спільноту науковців-громадян, щоб стимулювати суспільні зміни. Наприклад, у проекті «Громадянська обсерваторія посухи» громадяни збирають інформацію про посуху, надаючи локалізовані дані, які інакше могли б бути недоступними. Також ECS забезпечує підтримку відкритих та FAIR даних, роблячи знання та дані відкритими для громадськості і  дозволяючи усім зацікавленим можливість брати участь у дослідженнях. Ця ініціатива повністю узгоджується з цілями data.europa.eu основна мета якої – зробити дані відкритими й доступними.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/QVKdk, https://ukrintei.ua/y/I5Gfi, https://eu-citizen.science/, https://eu-citizen.science/project/285, data.europa.eu

Фото:  скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_EC #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-04-25
Поширити
СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА ВІД УРЯДУ КАЗАХСТАНУ

СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА ВІД УРЯДУ КАЗАХСТАНУ

Уряд Республіки Казахстан пропонує українцям  40 державних стипендій на 2025/26 навчальний рік, у тому числі 30 для бакалаврів та 10 для магістрів.

Уряд Республіки Казахстан пропонує українцям  40 державних стипендій на 2025/26 навчальний рік, у тому числі 30 для бакалаврів та 10 для магістрів.

Конкурс претендентів на стипендію проводиться відповідно до Угоди між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти і науки Республіки Казахстан про співпрацю у галузі освіти і науки від 14 вересня 2010 року. Науково-технічне співробітництво у рамках цієї Угоди здійснюється у формі виконання спільних науково-дослідницьких і технічних проектів, включаючи обмін вченими, науковими фахівцями та експертами; організації та участі у спільних  наукових  конференціях, симпозіумах, курсах і робочих семінарах; обміну науковою і технічною інформацією та документами; спільного використання науково-дослідницького устаткування;  сприяння контактам з науковими організаціями інших держав.  На основі цієї Угоди щорічно здійснюється еквівалентний обмін студентами, які беруть участь у повному курсі навчання за програмами бакалаврату і магістратури. Кожна приймаюча сторона звільняє учасників  обміну від плати за навчання, користування навчальними посібниками, науково-технічною документацією, дослідницьким устаткуванням і забезпечує їм  належні умови для навчання, проведення  науково-дослідницької роботи відповідно до освітніх стандартів, які діють у країні навчання, медичне обслуговування, виплату стипендій. Документи на участь у конкурсному відборі можна подати до 28 квітня 2025 року.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/uK7Zp, https://ukrintei.ua/y/KlR8Z

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Освітянам_новини

2025-04-25
Поширити
ОЕСР: ДИНАМІКА БІЗНЕСУ ЛІДЕРІВ РИНКУ

ОЕСР: ДИНАМІКА БІЗНЕСУ ЛІДЕРІВ РИНКУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала  робочий документ «Деякі відомості про динаміку бізнесу лідерів ринку» із серії «Робочі документи ОЕСР з науки, технологій та промисловості».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала  робочий документ «Деякі відомості про динаміку бізнесу лідерів ринку» із серії «Робочі документи ОЕСР з науки, технологій та промисловості».

У ньому наголошується, що ключовою характеристикою конкурентних ринків є здатність фірм з інноваційними технологіями виходити на них, зростати і, зрештою, витісняти колишніх лідерів. Цей динамічний процес сприяє ефективному використанню ресурсів, стимулює інновації та забезпечує зростання. Тому дуже важливо коректно оцінювати конкурентність ринків. Більш ширше та всебічне розуміння конкурентного середовища вимагає вивчення ринкової динаміки, що не охоплюються традиційними статичними показниками у сфері конкуренції (наприклад, концентрація та ціни).  В оприлюдненому документі представлені  відомості щодо ключових показників динаміки розвитку ринкових лідерів (зокрема – стійкість позицій і частка ринку) для 15 європейських країн за період з 2000 по 2019 роки.  Експерти ОЕСР запроваджують кілька методологічних нововведень: інтегровану структуру для кількісних показників; точне визначення меж відповідного ринку шляхом окреслення галузей на «дезагрегованому рівні» з урахуванням географічних меж та  масштабу конкуренції; урахування зв’язків між фірмами у межах однієї бізнес-групи на певному ринку. Встановлено, що хоча загальний рівень конкурентоспроможності серед лідерів ринку залишається досить стабільним, є ряд ознак зниження динаміки бізнесу.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/SbVYs, https://ukrintei.ua/y/fgpX7, https://doi.org/10.1787/c9739d6f-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_OECD

2025-04-25
Поширити