Архів Facebook Архіви

ЦИФРОВА ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

Усі зацікавлені у поглибленні власних знань і досвіду щодо поєднання цифрових технологій і сталого розвитку, можуть долучитись до онлайн-платформи Circular Learning Space.

Тут представлені навчальні модулі з широкого спектру тем: «Цифрові навички», «Штучний інтелект та циркулярна економіка», «Робототехніка та циркулярна економіка», «Напівпровідники, що забезпечують цифрову та екологічну трансформацію», «Електронні відходи та циркулярна економіка», «Переосмислення пластику», «Стала мобільність для циркулярних та інклюзивних міст» тощо. Слухачі отримають підприємницькі та інноваційні навички, розвинуть критичне мислення, креативність, навчаться розвʼязувати складні проблеми на реальних прикладах застосування технологій у харчовій промисловості, розбудові розумних та здорових міст, підтримці сталого розвитку та циркулярної економіки. Проєкт створений у рамках Girls Go Circular у партнерстві з Європейським інститутом інновацій та фінансується Європейським Союзом. Заявку на участь можна подати до 30 березня 2025 року.

Детальніше: https://eit-girlsgocircular.eu/, https://ukrintei.ua/y/P0Ggm, https://ukrintei.ua/y/F82sA

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-20

ОЕСР: ПОСІБНИК ІЗ ПОЛІТИКИ ЩОДО ІМЕРСІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала Робочий документ «Посібник з політики щодо імерсійних технологій» із серії «Документи OECР з цифрової економіки»

У ньому наголошується, що такі технології – доповнена реальність, цифрові двійники та віртуальні світи – пропонують інноваційні способи взаємодії з інформацією та навколишнім середовищем, активно залучаючи органи чуття людини. Різні підгрупи імерсійних технологій можуть покращити або повністю замінити цифровий світ. Доповнена і змішана реальність додають цифрові шари до реальних умов, а віртуальна реальність створює повністю цифровий простір для віддаленої діяльності. Відбувається розширення за межі пласких екранів до тривимірних просторів. Імерсійні технології використовують різні сенсори для створення тактильних відчуттів, з’єднання реального і віртуального світів, забезпечуючи потік даних в обох напрямках. Очікується, що імерсійні технології принесуть численні переваги, створюватимуть нові та підсилюватимуть існуючі економічні можливості, будуть допомагати боротися з низкою суспільних викликів. Разом із тим, ці технології створюють ризики для ряду цінностей, орієнтованих на людину (збір даних, порушення приватності, незаконне спостереження, поширення дезінформації, кіберзлочинність тощо). Пристрої можуть збирати безпрецедентні обсяги даних, у т.ч. біометричних, особисту інформацію про користувача і навіть сторонніх осіб. У документі, підготовленому експертами ОЕСР, досліджуються переваги імерсійних технологій та потенційні ризики, наголошується на необхідності випереджувального управління та міжнародної співпраці у формуванні орієнтованого на людину та заснованого на людських цінностях розвитку таких технологій.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/h5huE, https://ukrintei.ua/y/chml1

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новин

2025-03-20

ПІДТРИМКА ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЄКТІВ ТА СТАРТАПІВ

24-28 березня 2025 року у рамках Програми підтримки студентських та академічних науково-інноваційних проєктів і стартапів в онлайн-форматі відбудеться серія тематичних вебінарів.

Заходи стануть платформою для промоції сучасних наукових напрацювань у сфері цифрових технологій, матеріалознавства та медицини, здійснених дослідниками Національної академії наук України. Зокрема: «Простори даних для логістичного ланцюга виробництва та постачання товарів військового призначення»; «Акселератор miltech стартапів – що необхідно зробити, щоб технологічна розробка перетворилася на озброєння/військову техніку»; «Простори даних для подвійного переходу в енергетичному секторі»; «Блокчейн Internet Computer Protocol як середовище для побудови автономних AI агентів»; «Віртуальний центр цифрових технологій NOSC-UA-DIH» (24 березня 2025 року); «Сервісний портал для автоматизації неруйнівного контролю якості і надання висновків, що засновані на аналітичних алгоритмах для виявлення дефектів у регулярних структурах»; «Центр цифрових технологій неруйнівного контролю»; «Середньострокове та довгострокове прогнозування виникнення та перебігу основних неінфекційних захворювань на основі великих даних та штучного інтелекту» (25 березня 2025 року); «Подвійна спіраль ДНК: технологічні застосування біологічної молекули»; «Сплави з ефектом пам’яті форми для виробів з високою доданою вартістю» (26 березня 2025 року); «Технологія та обладнання ультразвукової ударної обробки металів»; «Як запобігають тромбозам і як робити це краще»; «Сплави з ефектом пам’яті форми для медичного застосування» (27 березня 2025 року); «Цифровий осцилограф на FPGA: сучасна обробка та візуалізація сигналів»; «Платформа персоналізованого пошуку»; «Віртуальний туристичний асистент GuideAI» (28 березня 2025 року). Програма реалізується у межах експериментального проєкту Міністерства освіти і науки України у співпраці з Фондом розвитку інновацій. Організатори: Київський академічний університет НАН України, Noosphere Engineering School (NES).

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/6p0Qg, https://ukrintei.ua/y/zAH1R, https://ukrintei.ua/y/UtnQL

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-03-19

КОНКУРС УКРАЇНСЬКО-ЛИТОВСЬКИХ ПРОЄКТІВ

Міністерство освіти і науки України, Міністерство освіти, науки та спорту Литовської Республіки та Науково-дослідна рада Литви оголосили конкурс спільних українсько-литовських науково-дослідних проєктів на 2026–2027 роки.

Тема цьогорічного конкурсу – «Українсько-литовське наукове співробітництво для зміцнення безпеки, стійкості та сприяння інтеграції». В якості пріоритетних організатори заявили наступні напрями досліджень: безпечна інфраструктура (критично важливі заходи кібербезпеки для критичної інфраструктури, зокрема – державних установ та фінансових систем); технології захисту від хімічних, біологічних, радіологічних, ядерних та природних загроз; технології безпеки кордонів (передові системи спостереження та виявлення порушень); стійке суспільство і держава (підтримка функціонування та спроможності органів державної влади для відбудови та відновлення країни); солідарність і взаємна довіра у суспільстві; культура як чинник стійкості суспільства і держави; зміцнення демократичних цінностей та стійкості суспільства до дезінформації; відновлення забрудненого довкілля (ґрунту, біоценозів, лісу, водних ресурсів, повітря); дослідження методів відновлення економіки, сільського господарства та довкілля після військових конфліктів і техногенних аварій; безпека людини (ініціативи з безпеки громад – у містах і селах, запобігання злочинності, швидке реагування на надзвичайні ситуації); системи підтримки психічного здоров’я; інновації в засобах індивідуального захисту цивільного населення; здоров’я, доступ до служб екстреної медичної допомоги, інновації в телемедицині; дослідження та розроблення нових освітніх програм у сферах оборони, техногенних криз, оцінювання ризиків, відновлення довкілля та громадського здоров’я. Участь у конкурсному відборі можуть взяти науково-дослідні групи закладів вищої освіти та наукових установ України і Литви. Переможці отримають грантове фінансування на покриття витрат на поїздки, проживання, проведення досліджень, оплату праці науковців. Заявку на участь можна подати до 12 травня 2025 року.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/OFsKQ, https://ukrintei.ua/y/XSNxV

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-19

МЕНЕДЖМЕНТ У ПРОДУКТОВОМУ ІТ

Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки України оголосили про старт відбору викладачів на безоплатне онлайн-навчання «Менеджмент у продуктовому ІТ».

Це всеукраїнське стажування орієнтоване на тих викладачів, які бажають реалізувати відповідний модуль у власних освітніх курсах. Під час навчання будуть розглядатись ключові аспекти виконання проєктів у продуктових ІТ-компаніях. Передбачено 17 інтерактивних модулів на онлайн-платформі, доступ до відповідних методичних матеріалів та 5 занять у безпосередньому контакті з викладачем. Курс, підготовлений ІТ-компанією Genesis разом із Product IT Foundation for Education та студією онлайн-освіти EdEra, доступний на LMS-платформі. Заявку на участь у навчанні можна подати до 2 квітня 2025 року.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/OIsHC, https://ukrintei.ua/y/iH27G, https://ukrintei.ua/y/OYbNW

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-19

ОЕСР: ЕКОНОМІЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ І ПОДОЛАННЯ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала проміжний звіт «Економічні перспективи ОЕСР: подолання невизначеності» із серії «Економічний прогноз ОЕСР».

У ньому йдеться про те, що у 2024 році світова економіка залишалася стійкою, причому у другій половині року спостерігалося високе зростання (3,2% у річному обчисленні). Проте найновіші дані щодо підприємницької активності вимагають більш поміркованих прогнозів щодо економічного зростання. Довіра бізнесу та споживачів у деяких країнах погіршилася, інфляційний тиск зберігається, існує невизначеність політики та зберігаються значні суспільно-політичні ризики. Також триває процес фрагментації світової економіки, який викликає занепокоєння. Вища, ніж очікувалося, інфляція призведе до більш обмеженої монетарної політики та може призвести до руйнівної корекції цін на фінансових ринках. Разом із тим угоди щодо зниження митних зборів можуть посилити зростання, але чи діятимуть вони. У звіті наведено огляд структурних реформ, які повинні здійснити уряди, щоб покращити підвалини економічного зростання. Міжнародне співробітництво має убезпечити від негативних змін у торговельній політиці, щоб не допустити ескалації обмежувальних торговельних заходів. Зростання протекціонізму, геополітична невизначеність і непевні перспективи зростання є чинниками, які посилюють необхідність структурних реформ для забезпечення життєздатності внутрішніх ринків: проведення регуляторних реформ задля стимулювання ринкової динаміки, підтримки конкуренції, усунення перешкод для входу нових фірм на ринок. Також необхідні реформи, спрямовані на зміцнення освіти, розвиток навичок, підвищення продуктивності праці, поширення нових технологій і покращення рівня участі робочої сили, зняття обмежень, які перешкоджають інвестиціям і мобільності робочої сили.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/pNl7g, https://doi.org/10.1787/89af4857-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2025-03-19

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАУЦІ ТА ОСВІТІ

15-16 квітня 2025 року відбудеться міжнародна наукова конференція «Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2025).

15-16 квітня 2025 року відбудеться міжнародна наукова конференція «Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2025).

Захід стане площадкою, на якій усі зацікавлені зможуть обговорити особливості та перспективні напрями застосування технологій штучного інтелекту, а також започаткувати співпрацю щодо розроблення й упровадження інноваційних рішень у сфері ШІ для науки, освіти та економіки. Планується розглянути наступні питання: передові технології та прогрес у галузі штучного інтелекту; ефективні способи застосування інновацій ШІ у наукових дослідженнях, економіці та освітніх практиках; практичний досвід використання інструментів ШІ; пошук оптимальних підходів до упровадження штучного інтелекту. Організатори: Інститут цифровізації освіти НАПН України, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського», Державний університет «Житомирська політехніка», ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації», ВГО «Інноваційний університет», Центр інформаційно-аналітичного та технічного забезпечення моніторингу об’єктів атомної енергетики НАН України, ДВНЗ «Ужгородський національний університет».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/5KBaR, https://ukrintei.ua/y/xx3hD

Фото: організатор

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-03-18

«ГОРИЗОНТ ЄВРОПА» ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ НАУКОВЦІВ

19 березня 2025 року у змішаному форматі відбудеться інформаційний семінар «Європейська дослідницька рада в Рамковій програмі ЄС «Горизонт Європа»: можливості для українських науковців».

Захід покликаний привернути увагу представників вітчизняних академічних кіл до можливості участі у відповідних конкурсах. Планується обговорити наступні питання: можливості фінансування з боку Європейської дослідницької ради; приклади успішних проєктів ERC в сфері соціогуманітарних наук («Харчові ідентичності: біомолекулярна археологія розкриває численні та динамічні соціальні ідентичності»; «Невидима історія ООН і Глобального півдня»); робоча програма ERC на 2025 рік – відкриті конкурси та статистика участі українських науковців. Організатор – НКП Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/w7juU, https://ukrintei.ua/y/hAabJ, https://ciptt.nas.gov.ua/HORIZON-EUROPE.html

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-03-18

ПОПРОЩАЙТЕСЯ З НУДНИМИ ПРЕЗЕНТАЦІЯМИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Чаонань Сю «Попрощайтеся з нудними презентаціями».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Чаонань Сю «Попрощайтеся з нудними презентаціями».

У ній наголошується, що новітні технології генеративного штучного інтелекту можуть кардинально змінити презентації та запропонувати інтерактивні можливості, які підвищують рівень залученості студентів та якість результатів навчання. Презентації PowerPoint найчастіше застосовуються викладачами у закладах вищої освіти, але створювати дійсно ефективні та результативні презентації – нелегко. Використовуючи ClassPoint, можна перетворити клас на яскравий центр навчання і дослідження. Для цього треба завантажити плагін ClassPoint, інсталювати програмне забезпечення, створити обліковий запис і авторизуватись. Звісно, платна версія має більше можливостей і додаткових функцій, але й безкоштовна пропонує достатньо, зокрема: спільний мозковий штурм (інтерактивне обговорення для збільшення участі слухачів, керування класом і забезпечення спільного навчання); інтерактивна візуалізація (дозволяє студентам працювати над слайдами презентації як індивідуально, так і спільно); вікторини та опитування у реальному часі (викладачі можуть без особливих зусиль збирати коментарі та відповіді студентів у цікавий для них спосіб); налаштування шаблонів та генератор вікторин (щоб зробити навчання захопливим не лише змістовно, а й візуально). Для збереження цікавості до інтерактиву необхідно забезпечити його розумне зважене використання; слід здійснювати моніторинг та аналіз відгуків студентів; постійно удосконалювати навички роботи з ШІ. Пропонований підхід дозволяє викладачу створити динамічне навчальне середовище, привернути увагу студентів, поглибити зацікавленість і розуміння; покращити загальний академічний досвід.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/DL0dR, https://ukrintei.ua/y/mPS2a

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-03-18

OPEN SCIENCE VS ПРОГРАМА КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЄС

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована стаття Федерікі Гарбулья «Чи витримає Open Science програму конкурентоспроможності ЄС?».

У ній автор звертає увагу на те, що у новій програмі ЄС з підтримки конкурентоспроможності роль відкритої науки залишається невизначеною. Усі згодні, що наукові результати повинні залишатися «відкритими наскільки це можливо та закритими, наскільки це необхідно» і спільнота відкритої науки має захищати прогрес, сприяти відкритості як двигуну інновацій задля економічного та суспільного зростання. Європейський Союз наразі переживає суттєві зміни у підходах до конкурентоспроможності, намагається зміцнювати свої позиції у світовому дослідницькому та інноваційному ландшафті. Запуск «Компасу конкурентоспроможності» має призвести до подолання інноваційного розриву між ЄС і його глобальними партнерами, що матиме вирішальне значення в умовах дедалі більш невизначеної геополітичної ситуації. Але якою буде роль відкритої науки в цій новій структурі? Чи зможе Європа зберегти своє лідерство у відкритій науці, підвищуючи свою конкурентоспроможність? Чи прагнення більшої продуктивності та ринкових результатів, заснованих на інноваціях, підірве принципи відкритості європейських досліджень? Наразі цей ландшафт залишається невизначеним і спільнота відкритої науки повинна бути готова до відстоювання своїх принципів. Не можна заради загальної мети підвищення конкурентоспроможності та потакаючи комерційним інтересам нехтувати фундаментальною необхідністю відкритості досліджень, профінансованих державою. Пандемія COVID-19 надала приклад того, як відкриті наукові практики можуть прискорити науковий прогрес і подолати глобальні виклики. Роль відкритої науки у стимулюванні інновацій є величезною, оскільки створюються нові можливості для використання результатів досліджень та ефективного повернення державних інвестицій, здійснених у просування науки як глобального суспільного блага.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/anflL, https://ukrintei.ua/y/vQyEq

Фото: ЕАУ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_EUA #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-18

Національний репозитарій академічних текстів

База даних НРАТ налічує:

Звіти у сфері наукової і науково-технічної діяльності

Дисертації на здобуття наукових ступенів та автореферати

Архів Facebook

ЦИФРОВА ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

ОЕСР: ПОСІБНИК ІЗ ПОЛІТИКИ ЩОДО ІМЕРСІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

ПІДТРИМКА ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЄКТІВ ТА СТАРТАПІВ

КОНКУРС УКРАЇНСЬКО-ЛИТОВСЬКИХ ПРОЄКТІВ

МЕНЕДЖМЕНТ У ПРОДУКТОВОМУ ІТ

ОЕСР: ЕКОНОМІЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ І ПОДОЛАННЯ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАУЦІ ТА ОСВІТІ

«ГОРИЗОНТ ЄВРОПА» ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ НАУКОВЦІВ

ПОПРОЩАЙТЕСЯ З НУДНИМИ ПРЕЗЕНТАЦІЯМИ

OPEN SCIENCE VS ПРОГРАМА КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЄС