Національний фонд досліджень України презентував 29 «зелених» проєктів, які стали переможцями конкурсів Нацфонду та корелюють з напрямками досліджень «Європейського зеленого курсу». Ними стали проєкти за такими напрямками:
Національний фонд досліджень України презентував 29 «зелених» проєктів, які стали переможцями конкурсів Нацфонду та корелюють з напрямками досліджень «Європейського зеленого курсу». Ними стали проєкти за такими напрямками:
Інститут ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті опублікував короткий опис політики «Штучний інтелект в освіті: зміни зі швидкістю навчання», який відкриває нову серію публікацій «Цифрова трансформація освіти».
Інститут ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті опублікував короткий опис політики «Штучний інтелект в освіті: зміни зі швидкістю навчання», який відкриває нову серію публікацій «Цифрова трансформація освіти».
Документ описує досягнення у галузі відповідних технологій, включаючи дані, аналітику та персоналізоване навчання, власне штучний інтелект (ШІ), хмарні обчислення та машинне навчання, досліджує перспективи та можливості ШІ для учнів, вчителів, керівників шкіл, батьків та адміністраторів освіти, а також висвітлює етичні аспекти впровадження ШІ та проблеми, які це може спричинити.
Нова серія публікацій «Цифрова трансформація освіти» відповідає місії ЮНЕСКО сприяти досягненню цілі сталого розвитку №4 за допомогою розширених ІКТ-рішень та найкращих практик. Вона передбачає оприлюднення інформаційних записок, аналітичних звітів та результатів дискусій, пов’язаних із вивченням постійних та нових фундаментальних змін в освіті завдяки використанню надсучасних технологій та їх впливу на освіту й інші сфери людського життя.
Надзвичайно важливими є питання підготовки фахівців з кібербезпеки, посилення наявних і створення нових освітніх програм у цій галузі, а також перепідготовки викладачів.
Надзвичайно важливими є питання підготовки фахівців з кібербезпеки, посилення наявних і створення нових освітніх програм у цій галузі, а також перепідготовки викладачів.
У межах проєкту USAID «Кібербезпека критично важливої інфраструктури України» передбачається:
– реалізувати низку заходів, що сприятимуть розвитку нових талантів та нарощуванню потенціалу фахівців, які вже працюють у напрямі кібербезпеки в Україні;
– опрацювати нові підходи до викладання дисциплін за спеціальністю «Кібербезпека».
Для цього близько 300 українських викладачів із щонайменше 12 українських закладів вищої освіти пройдуть навчання у закордонних організаціях, які працюють у сфері кібербезпеки.
19 листопада 2020 року відбулась онлайн-зустріч керівництва Міністерства освіти і науки України з Послом ЄС, головою Представництва Європейського Союзу в Україні.
19 листопада 2020 року відбулась онлайн-зустріч керівництва Міністерства освіти і науки України з Послом ЄС, головою Представництва Європейського Союзу в Україні.
Було підтверджено, що завдяки сприянню європейських партнерів в Україні реалізується ряд проєктів, які стали невід’ємною складовою ключових реформ у сфері освіти і науки. Йдеться, зокрема, про:
– EU4Skills (професійна освіта);
– Еразмус+ (вища освіта);
– «Горизонт 2020» (наука);
– «Навчаємось разом» (Нова українська школа);
– «Підтримка ЄС для переміщених навчальних закладів на сході України»;
– «Архітектура реформ в Україні»(команда підтримки реформ);
– «U-LEAD з Європою» (децентралізація);
«Дім Європи» (культурні та освітні проєкти).
Також пріоритетом для України є участь в наступній Рамковій програмі ЄС у сфері досліджень та інновацій «Горизонт Європа».
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт Орієнтовного плану Міністерства освіти і науки України щодо проведення консультацій з громадськістю на 2021 рік.
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт Орієнтовного плану Міністерства освіти і науки України щодо проведення консультацій з громадськістю на 2021 рік.
Документ розроблений на виконання Порядку проведення консультацій з громадськістю з питань формування та реалізації державної політики, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 3 листопада 2010 р. № 996 «Про забезпечення участі громадськості у формуванні та реалізації державної політики».
Зауваження та пропозиції можна надати до 4 грудня 2020 року.
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт наказу «Про затвердження Вимог до міждисциплінарних освітніх програм».
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт наказу «Про затвердження Вимог до міждисциплінарних освітніх програм».
Проєкт акту розроблено відповідно до пункту 242 частини першої статті 13 Закону України «Про вищу освіту».
Зауваження та пропозиції до проекту можна подати до 20 грудня 2020 року.
19 листопада 2020 року відбулась Римська міністерська конференція міністрів, відповідальних за вищу освіту, країн Європейського простору вищої освіти (European Higher Education Area / ЄПВО). Вона завершила 2-річний цикл роботи Групи супроводу Болонського процесу (Bologna Follow-Up Group).
19 листопада 2020 року відбулась Римська міністерська конференція міністрів, відповідальних за вищу освіту, країн Європейського простору вищої освіти (European Higher Education Area / ЄПВО). Вона завершила 2-річний цикл роботи Групи супроводу Болонського процесу (Bologna Follow-Up Group).
Під час заходу відбулась церемонія прийняття до країн ЄПВО Республіки Сан Марино, після чого відповідальні за вищу освіту міністри 49 країн ЄПВО схвалили Римське міністерське комюніке – основоположний документ, який окреслює пріоритети розвитку на наступні 10 років.
Учасники Конференції заслухали виступи міністрів, відповідальних за сферу вищої освіти, представників Європейської Комісії та консультативних членів Болонського процесу, а також обговорили перспективи глобальної співпраці у сфері вищої освіти до 2030 року.
Римське міністерське комюніке приділяє ключову увагу фундаментальним цінностям вищої освіти – академічній свободі, університетській автономії та верховенству права. Традиційно визначено пріоритетні напрями роботи Європейського простору вищої освіти у міжнародній співпраці, соціальному виміру, цифровізації, визнанні кваліфікацій та забезпеченні якості вищої освіти.
Також комюніке містить орієнтири для країн ЄПВО щодо досягнення Цілей сталого розвитку на період до 2030 року. Зокрема, сторони зобов’язуються дотримуватися наступних принципів, здатних підтримати стійку, згуртовану та мирну Європу:
– інклюзивність – кожен здобувач освіти має рівний доступ до вищої освіти і повну підтримку під час навчання;
– інноваційність – запровадження нових методик навчання, викладання та оцінювання, тісно пов’язаних із дослідженнями;
– взаємозв’язаність – спільні ініціативи та інструменти сприяють і посилюють міжнародну співпрацю та реформи, обмін знаннями та мобільність персоналу й студентів.
Команди проєктів, які отримали перемогу у конкурсі з розвитку потенціалу вищої освіти Програми ЄС Еразмус+, що розпочали діяльність 15 листопада 2020 року, а також проєкти, які стартують з 15 січня 2021 року підписали Грантові угоди та обговорюють підготовку Партнерських угод.
Команди проєктів, які отримали перемогу у конкурсі з розвитку потенціалу вищої освіти Програми ЄС Еразмус+, що розпочали діяльність 15 листопада 2020 року, а також проєкти, які стартують з 15 січня 2021 року підписали Грантові угоди та обговорюють підготовку Партнерських угод.
Для підготовки партнерської угоди та пакету офіційної реєстрації проєкту рекомендовано ознайомитись із досвідом українських університетів, методичними рекомендаціями для виконавців, пакетом відеопрезентацій щодо культури впровадження проєктів міжнародної співпраці, які охоплюють питання управління коштами та модернізації освітніх програм.
Команда Національного Еразмус+ офісу пропонує переможцям переглянути робочий план проєкту, зібрати від усіх партнерів інформацію про виклики, які можуть вплинути на вчасне/повне виконання завдань проєкту й поінформувати координатора, додавши пропозиції щодо подолання зазначених викликів і погодження з ЕАСЕА.
Міжнародна федерація бібліотечних асоціацій та установ ІФЛА оголосила Публічну заяву щодо сприяння цифровій інклюзії доступу до інформації під час COVID-19 і поза ним.
Міжнародна федерація бібліотечних асоціацій та установ ІФЛА оголосила Публічну заяву щодо сприяння цифровій інклюзії доступу до інформації під час COVID-19 і поза ним.
Ця публічна заява, беручи до уваги наявні можливості та поважаючи законодавство, зосереджена на питаннях підтримки:
– доступу до інтернету для громад, надійного й безкоштовного;
– доступу до відповідного цифрового контенту й сервісів для освіти, досліджень;
– розвитку цифрових навичок;
– забезпечення широкосмугового доступу до інтернету на всіх рівнях.
ВГО «Українська бібліотечна асоціація» підписала цю заяву та закликає українські бібліотеки та бібліотекарів підтримати викладені у документі положення.
18 листопада 2020 року було підписано меморандум про співпрацю МОН з IT Ukraine Association – найбільшою компанією з розробки програмного забезпечення в Україні.
18 листопада 2020 року було підписано меморандум про співпрацю МОН з IT Ukraine Association – найбільшою компанією з розробки програмного забезпечення в Україні.
Партнерство Асоціації IT Ukraine, до складу якої входять понад 60 провідних компаній із розробки програмного забезпечення, із Міністерством освіти і науки України є стратегічним кроком, який дозволить бізнесу співпрацювати з державою для розвитку української IT-освіти та реалізації спільних проєктів.
Наразі планується запуск платформи для ефективної та оперативної взаємодії між МОН та Асоціацією з метою створення стратегії спільної роботи, зокрема щодо розробки, впровадження та розвитку сучасних ІТ-рішень у сфері освіти і науки.
Серед спільних проєктів є:
– літня школа програмування CODE Summer School, в якій взяли участь 130 дітей із 9 міст, сіл та селищ України;
– безкоштовний online-курс «Навчайся. Грай. Працюй», створений компанією-розробником ігор Ubisoft Ukraine, IT Ukraine Association та студією онлайн-освіти EdEra;
– Join IT – всеукраїнський профорієнтаційний проєкт, покликаний залучати молодь до сфери інформаційних технологій.
