[spacious_author]
Етика штучного інтелекту та етика редагування геному

Етика штучного інтелекту та етика редагування геному

20 січня 2022 року відбудеться круглий стіл «Майбутнє людства з новими технологіями», присвячений етиці штучного інтелекту та редагування геному.

20 січня 2022 року відбудеться круглий стіл «Майбутнє людства з новими технологіями», присвячений етиці штучного інтелекту та редагування геному.

Організатор – ЮНЕСКО.

Учасники події шукатимуть відповіді на наступні запитання:
– чи можна гарантувати виграш у однаковій мірі кожному від новітніх технологій;
 – які етичні наслідки цих технологій;
– хто і як повинен регулювати ці технології.

Редагування геному – це революційна технологія, котра може швидко й точно модифікувати ДНК живих організмів, додаючи сприятливі характеристики чи видаляючи небажані. Використання цієї технології для лікування деяких генетичних захворювань – це реальність найближчого майбутнього.

Заплановано дві панельні дискусії. Під час першої «Етика редагування геному: рівний доступ і управління» будуть обговорюватись нагальні етичні проблеми редагування геному у лікуванні, а також впливу цього процесу на майбутні покоління та оточуюче середовище, і шляхи вирішення цих проблем.

На другій «Етика штучного інтелекту: майбутнє людства зі штучним інтелектом» буде організований діалог з етичних проблем у сфері штучного інтелекту, з якими зараз стикається людство та які будуть загрозою у майбутньому. Експерти розглянуть конкретні дії з вирішення цих проблем, щоб гарантувати, що розробка та використання штучного інтелекту сприятиме благополуччю всього людства і допоможе досягненню цілей сталого розвитку.

На попередніх тематичних заходах ЮНЕСКО аналогічної спрямованості вже розглядались етичні питання, пов’язані зі штучним інтелектом, такі як конфіденційність, упередженість даних, гендерна рівність, прийняття рішень за допомогою штучного інтелекту, а також культурні відмінності та цінності. 

Круглий стіл організований за фінансової підтримки Міністерства освіти, культури, спорту, науки та технологій Японії.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/3Ei4Tf7, https://bit.ly/3plqwql, https://bit.ly/3FnxyAA, https://bit.ly/3Ep2dfJ, https://bit.ly/3pniFcb

Фото: скріншот

2021-12-22
Share
Результати проєктів, виконаних за підтримки НФДУ

Результати проєктів, виконаних за підтримки НФДУ

20 грудня 2021 року відбувся захід «Наукова SuperNova», на якому українські вчені презентували проєкти, виконані за грантової підтримки Національного фонду досліджень України.

20 грудня 2021 року відбувся захід «Наукова SuperNova», на якому українські вчені презентували проєкти, виконані за грантової підтримки Національного фонду досліджень України.

Фінансування науки в Україні здійснюється за двома векторами: базове та галузеве. Завдяки Національному фонду досліджень України та інших організацій створюються нові формати та види фінансування наукової діяльності.

Під час заходу українські вчені представили свої напрацювання та наукові і практичні доробки, отримані під час виконання проєктів-переможців минулорічних конкурсів «Наука для безпеки людини та суспільства» та «Підтримка досліджень провідних та молодих учених», завдяки яким вони отримали грантове фінансування.

Детальніше: https://bit.ly/3su7jop

Фото: НФДУ

2021-12-22
Share
Новий курс на «Дія.Цифрова освіта»

Новий курс на «Дія.Цифрова освіта»

21 грудня 2021 року Міністерство цифрової трансформації України презентувало новий освітній курс «Безбар’єрна грамотність».

21 грудня 2021 року Міністерство цифрової трансформації України презентувало новий освітній курс «Безбар’єрна грамотність».

В Україні досі не створено повністю безбар’єрного доступу до інфраструктури, транспорту, зайнятості, освіти, отримання публічної інформації, послуг від держави та бізнесу. Проте такі важливі теми, як рівний доступ, рівні можливості, забезпечення залучення та універсальності вже починають впливати на порядок денний. У різних життєвих сферах поширюється дедалі більше запит на впровадження інклюзії та безбар’єрності.

Новий курс складається із 8 серій тривалістю 6-10 хвилин кожна. Він знайомить глядачів із основними принципами безбар’єрності на прикладі повсякденних життєвих ситуацій та роз’яснює:
– що таке безбар’єрність;
– що саме спричиняє бар’єри;
– кого стосується безбар’єрність;
– чому варто уникати стереотипів і упереджень;
– чи готові українці долати бар’єри;
– чому суспільство потребує безбар’єрності;
– чому безбар’єрність – спільна справа.

Курс створено у партнерстві з ГО «Безбар’єрність», представниками громадянського суспільства та експертами за підтримки проєкту ПРООН «Права людини для України», що фінансується Міністерством закордонних справ Данії.

Детальніше: https://bit.ly/3Jes8Kr, https://bit.ly/3stn6E4, https://bit.ly/3yTqnha

Фото: Мінцифра

2021-12-22
Share
Щорічний звіт Erasmus+

Щорічний звіт Erasmus+

Erudera.com оприлюднила щорічний звіт програми Erasmus+.

Erudera.com оприлюднила щорічний звіт програми Erasmus+.

Незважаючи на пандемію COVID-19 програмі Erasmus+ вдалося підтримати біля 640 тис. освітніх програм за кордоном і профінансувати 20,4 тис. проєктів і 126,9 тис. організацій. Програма продовжує відігравати ключову роль у навчанні людей та підготовці організацій, зокрема – для переходу на цифрові технології.

Звіт демонструє, що Erasmus+ залишається сталою та однією з найбільш успішних і знакових програм Європейського Союзу. Програма є інклюзивною і сприяє більш активному залученню людей з неблагополучних сімей.

Звіт містить наступні ключові моменти:
– понад 323 тис. студентів і стажерів, а також 44 тис. співробітників пройшли навчання, стажування чи викладали за кордоном;
– у рамках програми було організовано понад 185,6 тис. заходів з мобільності для учнів і співробітників у секторі професійної освіти й навчання;
– Erasmus+ профінансувала загалом 180 тис. молодих людей і молодіжних діячів;
– під час Європейського тижня спорту понад 15,6 млн європейських учасників взяли участь у 32,6 тис. змаганнях, що стало новим рекордом.

У 2020 році в програмі Erasmus+ брали участь 34 країни. Крім держав-членів ЄС, це були Великобританія, Ісландія, Ліхтенштейн, Норвегія, Північна Македонія, Сербія та Туреччина. Програма залишається відкритою для інших країн з усього світу.

У минулому році загальний бюджет Erasmus+ склав 3,78 млрд євро, що на 506 млн євро більше, ніж у 2019 році, збільшившись на 15 відсотків. З моменту свого запуску в 1987 році Erasmus+ підтримала 11,7 млн учасників.

Проте, відповідно до інформації Європейської асоціації університетів, студенти закладів вищої освіти відчували проблеми з виплатою стипендій, а деякі країни повідомляли про більш серйозні фінансові проблеми, пов’язані з програмою Erasmus+.

Детальніше: https://bit.ly/3Hb5NvQ

Фото: Еразмус+

2021-12-22
Share
Європейська стратегія системних реформ для університетів

Європейська стратегія системних реформ для університетів

27 січня 2022 року відбудеться конференція на тему «Європейська стратегія університетів та реформи системного рівня: куди прямувати?».

27 січня 2022 року відбудеться конференція на тему «Європейська стратегія університетів та реформи системного рівня: куди прямувати?».

Організатор – Європейська асоціація університетів.

Захід покликаний стати площадкою для обговорення майбутньої Європейської стратегії для університетів та системних реформ в освіті. На ньому зберуться разом представники університетів, європейські політики, представники національних міністерств і інших зацікавлених сторін у сфері вищої освіти та досліджень. Ключове питання конференції – як європейська політика та програми взаємодіють з національними реформами та процесами трансформації від сьогодні й до 2030 року.

У січні 2022 року буде представлена Європейська стратегія для університетів від Європейської комісії, спрямована на підтримку синергії між університетськими місіями, відповідними політиками, програмами та національними планами реформ країн ЄС. Стратегія пов’язана з планами відновлення та стабільності Європейського Союзу. Університети потрібні суспільству як відкриті, інклюзивні та автономні інститути, наголошується у документі «Університети без стін EUA – бачення на 2030 рік».

Програмою заходу пропонується обговорення наступних тем:
– як досягти синергизму між вищою освітою, дослідженнями та інноваціями на різних рівнях політики, програм і практик і як їх краще поєднати;
– як сприяти відновленню та стабільності й використовувати європейське фінансування для підтримки реформ і нарощування потенціалу на майбутнє;
– як зробити можливим більш глибоке транснаціональне співробітництво та усунути перешкоди, щоб університети стали інноваційними.

Конференція складатиметься із трьох сесії, де будуть представлені приклади європейської політики, національних реформ та окреслені перспективи розвитку європейських університетів.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/3HbkUoH, https://bit.ly/30SQJTS

Фото: скріншот

2021-12-22
Share
Щодо протидії витоку персональних даних

Щодо протидії витоку персональних даних

На офіційному сайті Організації економічного співробітництва та розвитку оприлюднено звіт «Забезпечення зіставності звітів про виявлення витоку персональних даних».

На офіційному сайті Організації економічного співробітництва та розвитку оприлюднено звіт «Забезпечення зіставності звітів про виявлення витоку персональних даних».

У документі представлені основні результати дослідження ОЕСР з співставлення звітів про виявлення витоку персональних даних (PDBN), яке проводилося з червня 2019 року по лютий 2020 року. Основні результати демонструють загальну тенденцію до обов’язкового регулювання PDBN і визначають співставні на міжнародному рівні показники даних, які використовуються органами забезпечення конфіденційності.

Показники, представлені у звіті, характеризують кількість зареєстрованих PDBN, дані про природу загальних причин витоків, конкретні чинники й типи зламаних даних. У ході опитування, проведеного під час дослідження, були визначені типи питань, які підходять для збору міжнародно співставних даних. Це питання про галузеве використання обов’язкового PDBN, порогові значення і терміни для повідомлень уповноважених органів, суб’єктів даних, використання зібраних даних для співробітництва у правовій сфері.

Документ належить до серії матеріалів «Документи ОЕСР з цифрової економіки». Вона охоплює широке коло питань, пов’язаних з інформаційними та комунікаційними технологіями, і робить вибрані дослідження доступними для більш широкого кола читачів. 

Детальніше: https://bit.ly/3HcYxzn

Фото: скріншот

2021-12-22
Share
Вода, мегаполіси та глобальні зміни

Вода, мегаполіси та глобальні зміни

З 11 по 14 січня 2022 року відбудеться міжнародна конференція на тему «Вода, мегаполіси та глобальні зміни».

З 11 по 14 січня 2022 року відбудеться міжнародна конференція на тему «Вода, мегаполіси та глобальні зміни».

Організатор – ЮНЕСКО.

Захід покликаний зібрати разом учених і політиків для вирішення проблеми водної безпеки та глобальних проблем у мегаполісах.

Перед конференцією стоять наступні завдання:
– підготувати науково-технічний огляд водних проблем і рішень, з якими стикаються мегаполіси та використовувати їх для пом’якшення наслідків зміни клімату, конкретизуючи обмін досвідом у конкретній сфері водних ресурсів;
– укріплювати діалог між наукою та політиками на регіональному та місцевому рівнях;
– активувати платформу співпраці Альянсу мегаполісів з води та клімату (MAWAC) шляхом конкретизації обміну досвідом у конкретній сфері;
– переглянути Стратегічні глобальні рамки MAWAC, підготовлені робочою групою міжурядової гідрологічної програми ЮНЕСКО.

MAWAC прагне надати мегаполісам платформу для обміну досвідом у розв’язанні проблем і отримання доступу до технічної та фінансової підтримки програм і проєктів, які дозволять їм успішно долати проблеми водопостачання та зміни клімату.

До 2030 року населення приблизно 100 мегаполісів перевищуватиме мільярд мешканців і 60% населення світу буде проживати в міських районах. На сьогодні частка міського населення в деяких регіонах перевищує 70% і прогнозується, що найближчим десятиліттям збільшення чисельності населення буде вище в міських центрах, особливо в мегаполісах з населенням більше 10 млн осіб. Вони охоплюють різноманітні географічні регіони з широким діапазоном кліматичних умов і, як правило, розташовані недалеко від річок, озер або морів.

Всі мегаполіси стикаються з «мега-проблемами», пов’язаними з наданням послуг водопостачання своїм мешканцям. Таким містам загрожують усе масштабніші наслідки зміни клімату та глобальні проблеми, такі як підвищення рівня моря, температури чи урбанізація. Нагальною стала потреба у невідкладних заходах щодо забезпечення стійкості міст.

Пропонується наскрізне та багатовимірне рішення, засноване на співпраці між вченими, котрі просувають знання, владою на державному та регіональному рівнях, яка повинна впроваджувати технічні та соціально-політичні інновації, та місцевими політиками, здатними підтримувати нові, більш справедливі та більш ефективні моделі управління водними ресурсами в постійній взаємодії з громадянським суспільством.

Детальніше: https://bit.ly/3qfvyUF, https://en.unesco.org/mawac, http://ihp-wins.unesco.org/#/, https://bit.ly/32dNgjE 

Фото: скріншот

2021-12-21
Share
Громадське обговорення проєкту програми тесту загальної навчальної компетентності

Громадське обговорення проєкту програми тесту загальної навчальної компетентності

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт програми тесту загальної навчальної компетентності.

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт програми тесту загальної навчальної компетентності.

Необхідність прийняття документу продиктована особливим значенням, якого в останні роки набула загальна навчальна компетентність (ЗНК) з огляду на посилення темпів науково-технологічного прогресу, становлення в країнах інноваційних суспільств завдяки четвертій промисловій революції, пов’язаній з автоматизацією, роботизацією на основі систем штучного інтелекту, глобалізацією, а також у зв’язку з усвідомленням того, що людський капітал у сучасній економіці держав є головним ресурсом для забезпечення їхньої потужності, конкурентоспроможності та розвитку.

Спільними для всіх державних стандартів з підготовки за бакалаврськими та магістерськими програмами, наступні компетентності:
– здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;
– здатність навчатися й оволодівати сучасними знаннями;
– здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.

У рамках тесту відповідні складники ЗНК структуровані в межах вербально-комунікативного (ВКБ) та логіко-аналітичного (ЛАБ) блоків.

Завдання ВКБ передбачає виявлення наступних здібностей:
– здатності шукати, сприймати, аналізувати, інтерпретувати й оцінювати інформацію з різних джерел, передусім текстів;
– здатності структуровано й аргументовано висловлювати свої думки, зокрема у формі текстів, покращувати написане з метою досягнення комунікативної мети;
– здатності здійснювати конструктивну інтеракцію на основі розуміння законів, принципів, правил, стратегій і тактик комунікації.
Завдання ЛАБ передбачають виявлення наступного:
– здатності аналізувати інформацію, критично оцінювати її обґрунтування, оцінювати факти, котрі посилюють або послаблюють аргументацію;
– здатності застосовувати різні форми мислення для побудови абстрактних моделей реальних проблем для їх дослідження й розв’язання;
– здатності до аналізу й представлення числових даних у різних формах, перетворення представлення даних з однієї форми в іншу.

Відповідні складники реалізуються в певних видах діяльності, здатність ефективно проводити які має показати особа, що претендує на вступ на навчання для здобуття ступеня магістра. Можливими наслідками реалізації проєкту акту для різних соціальних груп населення та зацікавлених сторін є задоволення права вступників на ознайомлення з програмою тесту загальної навчальної компетентності.

Зауваження та пропозиції можна подати до 4 січня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3soTI1F, https://bit.ly/3Ekk4Eo 

2021-12-21
Share
Як зробити онлайн-навчання ефективним

Як зробити онлайн-навчання ефективним

23-24 грудня 2021 року відбудеться вебінар на тему «Як зробити онлайн-навчання ефективним?».

23-24 грудня 2021 року відбудеться вебінар на тему «Як зробити онлайн-навчання ефективним?».

Організатор – Центр громадського здоров’я Міністерства охорони здоров’я України.

Захід покликаний обговорити наступні теми:
– вирішити найпоширеніші проблеми змішаної та онлайн-освіти й перетворити онлайн із «милиць» на ефективний навчальний інструмент;
– зробити змішану освіту ефективною та якнайкраще «змішати свій освітній коктейль»;
– винести уроки з досвіду діджиталізації освіти до пандемії;
– зробити онлайн-освіту «практичною», працювати із колективними проєктами та зазирнути в майбутнє.

Для студентів і викладачів за часи пандемії онлайн-навчання стало звичним. Але воно, як і раніше, сприймається як вимушений захід, який несе лише обмеження та заважає зробити процес навчання практичним. Це у значній мірі стосується медичних дисциплін.

Проте, за час навчання за змішаною формою та онлайн-навчання, фахівці зі всього світу напрацювали ефективні практики, що дозволяють ефективно «відцифрувати» освітній процес.

Під час вебінару планується розглянути наступні питання:
– онлайн-освіта у закладах вищої освіти в умовах пандемії. Як вирішити її найпоширеніші проблеми та перетворити онлайн із «милиць» на ефективний навчальний інструмент;
– досвід діджиталізації освіти до пандемії, які уроки можна з нього винести;
– як зробити змішану освіту ефективною та якнайкраще «змішати свій освітній коктейль»;
– «практична» онлайн-освіта – не міф: як працюють цифрові навчальні проєкти.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/33RSySg, https://bit.ly/3EkrDuS 

Фото: ЦГЗ МОЗ

2021-12-21
Share
EPO Tech Day 2022

EPO Tech Day 2022

16 лютого 2022 року відбудеться щорічний Tech Day «Технології трансформації».

16 лютого 2022 року відбудеться щорічний Tech Day «Технології трансформації».

Організатор – Європейське патентне відомство.

Захід стане площадкою для обговорення актуальних технологічних питань сьогодення у контексті найгострішої глобальної кризи нашого часу та необхідності підтримки як здоров’я людини, так і планети в цілому.

Враховуючи важливість теми, частина конференції вперше буде відкрита для громадськості, надаючи унікальне уявлення про сталі технології, а також про інноваційні екосистеми охорони здоров’я. Крім того, на сесіях буде розглянуто, як європейська патентна система підтримує інновації в усіх зазначених сферах.

Під час заходу заплановані наступні активності:
– доповідь про одну з крупних нових мереж, створених для надання допомоги в реалізації «Зеленого курсу Європи»;
– круглий стіл «Технології трансформації» для обговорення ролі патентів, а також того, як промисловість і політики можуть допомогти перетворити технологічний ландшафт для забезпечення зменшення викидів, перетворення економіки замкненого циклу в реальність і захисту біорізноманіття;
– серія дискусій між винахідниками та експертами Європейського патентного відомства, котрі разом вивчатимуть останні стійкі інновації в таких галузях, як енергетика, охорона здоров’я, пластмаси, управління відходами, транспорт і продукти харчування.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/3Eji3Iv, https://bit.ly/3pj1tUT, https://bit.ly/32oxm5A 

Фото: ЄПВ

2021-12-21
Share