ЕКОНОМІЧНЕ НАВЧАННЯ ДЛЯ БІЗНЕСУ

ЕКОНОМІЧНЕ НАВЧАННЯ ДЛЯ БІЗНЕСУ

Sorry, this entry is only available in Українська. 25 березня 2025 року в онлайн-форматі стартує навчальний курс «Економічне навчання для бізнесу».  

Sorry, this entry is only available in Українська.

25 березня 2025 року в онлайн-форматі стартує навчальний курс «Економічне навчання для бізнесу».  

Захід покликаний надати учасникам можливість посилити антикризову стійкість та розширити можливості вітчизняного бізнесу,  започаткувати нові напрями діяльності, відкрити нові ринки, технології та управлінські практики. Під час 5-місячного курсу, представленого на платформі Ukraine Global Faculty, можна буде прослухати серію лекцій, взяти участь у тематичних семінарах з економіки, стратегічного управління, штучного інтелекту, фандрейзингу, антикризового менеджменту, отримати практичні знання для розвитку бізнесу. Організатори:

Академія КМЕФ, Міністерство економіки України, Міністерство закордонних справ Королівства Нідерландів, Програма розвитку приватного сектору Нідерландської агенції підприємництва.

Детальніше: https://ugf.academy/training/, https://surl.li/mleodf

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-02-28
Share
СТВОРЕННЯ  В УНІВЕРСИТЕТАХ  КУЛЬТУРИ ПІДПРИЄМНИЦТВА

СТВОРЕННЯ  В УНІВЕРСИТЕТАХ  КУЛЬТУРИ ПІДПРИЄМНИЦТВА

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опублікована стаття «Чотири способи створити культуру підприємництва у вашому закладі вищої освіти».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття «Чотири способи створити культуру підприємництва у вашому закладі вищої освіти».

Автори наголошують, що університети ідеально підходять для того, щоб допомогти стартапам розпочати роботу та пропонують свої поради щодо того, як підтримати студентів у розвитку ділового мислення. Йдеться про освіту та досвід, який може надати університет щоб «підштовхнути» здобувачів  перейти від продукування гарних ідей до дій, використовуючи при цьому знання, засновані на доказах. Викладачі будь-якої дисципліни повинні  надавати підтримку інноваторам на усіх стадіях: генерація ідей, розуміння соціального контексту, аналіз основних ринкових тенденцій,  тестування ринку, упровадження.  Оскільки освітній і бізнесовий  ландшафти постійно змінюються, потрібні нові рішення щоб університети продовжували стабільно розвиватись, зберігаючи свою важливу роль у формуванні підприємницьких здібностей студентів. Маючи підприємницьке мислення, випускники зможуть започаткувати власний бізнес або будучи найманими працівниками додадуть цінності підприємствам, які їх наймають, бо зможуть мислити і діяти як внутрішні підприємці.

Детальніше: https://surl.li/zgaxdf

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-02-28
Share
CHATGPT –  ВАШ ОСОБИСТИЙ АСИСТЕНТ У РОБОТІ, НАВЧАННІ ТА ЖИТТІ

CHATGPT –  ВАШ ОСОБИСТИЙ АСИСТЕНТ У РОБОТІ, НАВЧАННІ ТА ЖИТТІ

Sorry, this entry is only available in Українська. На порталі «Дія Освіта» став доступним для ознайомлення новий серіал «ChatGPT: ваш особистий асистент у роботі, навчанні та житті».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На порталі «Дія Освіта» став доступним для ознайомлення новий серіал «ChatGPT: ваш особистий асистент у роботі, навчанні та житті».

Він покликаний допомогти опанувати інструменти штучного інтелекту, інтегрувати їх у роботу та повсякденне життя. Курс складається з восьми серій, які представляють практичні кейси використання ChatGPT, принципи та підходи до формулювання промптів/запитів у ChatGPT для отримання найкращих результатів; особливості використання ChatGPT як творчого партнера для пошуку ідей, редагування текстів і роботи з візуальним контентом, можливості ChatGPT проводити аналіз даних, допомагати в освіті та при вирішенні особистих завдань, а також інструкції щодо безпечного використання ChatGPT (обмеження в наданні особистих даних, упередження, «галюцінації») та критичної перевірки згенерованого контенту.

Детальніше: https://surl.li/hjgdva , https://surl.li/bmjhil

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_НауковіВидання_новини

2025-02-28
Share
КОНКУРС ВІД  НАЦФОНДУ ДОСЛІДЖЕНЬ УКРАЇНИ

КОНКУРС ВІД  НАЦФОНДУ ДОСЛІДЖЕНЬ УКРАЇНИ

Sorry, this entry is only available in Українська. Національний фонд досліджень України оголошує новий конкурс проєктів «Наука для зміцнення обороноздатності і національної безпеки України».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Національний фонд досліджень України оголошує новий конкурс проєктів «Наука для зміцнення обороноздатності і національної безпеки України».

Він покликаний забезпечити відбір найкращих проєктів з виконання прикладних наукових досліджень і розробок зі створення нових науково-технічних продуктів (нових матеріалів, пристроїв, технологій, програмних продуктів тощо) для подальшого упровадження на підприємствах України. Йдеться про проєкти, що відповідають щонайменше одному з пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки, визначених Законом України “Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки” і окремо визначеним тематичним напрямам. Конкурс проводиться відповідно до рішення Наукової ради НФДУ, фінансування виконання проєктів заплановане на  2025-2026 роки. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 1 квітня 2025 року.

Детальніше: https://surl.li/ntkreg, https://surl.li/epgmos

Фото: НФДУ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-02-28
Share
ОЕСР: КЕРУЙТЕ МАЙБУТНІМ ШІ

ОЕСР: КЕРУЙТЕ МАЙБУТНІМ ШІ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала консультаційний документ  «Керуйте майбутнім ШІ: стратегії випереджаючого управління» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала консультаційний документ  «Керуйте майбутнім ШІ: стратегії випереджаючого управління» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Наголошується, що швидкий розвиток технологій штучного інтелекту робить надзвичайно важливою інтеграцію орієнтованих на майбутнє підходів в системі управління ШІ. Технології ШІ відкривають значні можливості, але разом із тим створюють нові виклики. А складність і швидкий розвиток ШІ ускладнюють прогнозування, що створює проблеми й перешкоди при розробці механізмів та інструментів управління, які були б одночасно ефективними й довговічними. У цьому контексті необхідні гнучкі та проактивні підходи до управління. Експерти ОЕСР упевнені, що уряди повинні шукати й використовувати потенціал усіх зацікавлених сторін для визначення, коригування та розроблення регуляторних підходів. У цьому звіті розглядаються адаптивні структури управління, які допоможуть краще орієнтуватися у швидкому прогресі технологій штучного інтелекту. У ньому наведено огляд існуючих ініціатив ОЕСР у галузі ШІ та показано п’ять елементів випереджувального управління новими технологіями.

Детальніше: https://surl.li/pdhors, https://surl.li/tntjll

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-28
Share
ВСЕ ПРО ГРАНТИ: ТРЕНІНГОВИЙ КУРС GRANTWAY

ВСЕ ПРО ГРАНТИ: ТРЕНІНГОВИЙ КУРС GRANTWAY

Sorry, this entry is only available in Українська. 11 березня 2025 року стартує онлайн-курс тренінгів «GrantWay». 

Sorry, this entry is only available in Українська.

11 березня 2025 року стартує онлайн-курс тренінгів «GrantWay». 

Захід покликаний поширити інформацію щодо підготовки грантових заявок,  чинників успішної участі у конкурсах на отримання грантів, загальних правил ринку грантів та стандартних вимог і очікувань  донорів. Слухачі курсу навчаться шукати грантові можливості та аналізувати вимоги грантодавців; формулювати ідею проєкту, визначати його ключову проблему та оцінювати майбутній вплив; створювати структуровану та професійно оформлену заявку; готувати бюджет і належним чином обґрунтовувати витрати; ефективно презентувати свій проєкт та взаємодіяти з донорами; аналізувати практичні кейси і помилки. Організатори: ІР офіс,  Офіс Горизонт Європа в Україні, Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу, Центр підтримки підприємництва Львівської міської ради, Українська Асоціація Стартапів.

Детальніше: https://surl.li/kkggit, https://surl.li/msagdv

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-02-27
Share
ВІДКРИТИЙ ДОСТУП, ВІДКРИТА НАУКА, ВІДКРИТІ ДАНІ

ВІДКРИТИЙ ДОСТУП, ВІДКРИТА НАУКА, ВІДКРИТІ ДАНІ

Sorry, this entry is only available in Українська. 5 березня 2025 року у рамках Міжнародного дня відкритих даних відбудеться вебінар «Відкритий доступ, відкрита наука, відкриті дані: виклики часу».

Sorry, this entry is only available in Українська.

5 березня 2025 року у рамках Міжнародного дня відкритих даних відбудеться вебінар «Відкритий доступ, відкрита наука, відкриті дані: виклики часу».

Захід стане площадкою для широкого обговорення науковцями, адміністраторами закладів вищої освіти і наукових установ, бібліотекарями актуальних проблем відкритої науки, відкритого доступу та управління дослідницькими даними. Планується розглянути наступні питання: як говорити зі скептиками про відкриті дослідницькі дані і які найкращі європейські практики доцільно запозичити; як професійно та якісно збирати, аналізувати та представляти дослідницькі дані широкому загалу; як виглядає відкрита наука в Україні та у світі, якщо розглядати її з позицій Web of Science; досвід упровадження та використання відкритих даних та інструментів штучного інтелекту; досвід ДНТБ України щодо управління даними досліджень  та реалізації наукових проєктів.

Організатори: Clarivate,  ДНТБ України, Асоціація EIFL, Видавництво «Bentham Science», Одеський національний технологічний університет,  Харківський політехнічний інститут.

Детальніше: https://surl.li/mcjmta,   https://surl.li/saylgx, https://surl.li/bmolcg

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-02-27
Share
ОЦІНЮВАТИ НЕ РЕЗУЛЬТАТ ВИКОРИСТАННЯ ГШІ, А ПРОЦЕС

ОЦІНЮВАТИ НЕ РЕЗУЛЬТАТ ВИКОРИСТАННЯ ГШІ, А ПРОЦЕС

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи доцентів Університету Східної Англії «Оцінка процесу, а не результату ГШІ».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи доцентів Університету Східної Англії «Оцінка процесу, а не результату ГШІ».

У ній автори наголошують, що необхідно формувати у студентів грамотність у роботі з генеративним штучним інтелектом, оскільки без цього ГШІ може стати найбільш руйнівним для вищої освіти інструментом технологічного прогресу. Величезна швидкість створення контенту та його доволі висока якість викликає занепокоєння, оскільки несе екзистенційну загрозу для системи викладання і навчання. Університети спершу намагались обмежити використання ШІ, ситуативно запроваджуючи  різного роду інструкції та програмне забезпечення для  виявлення генерованого машиною тексту. Але це не стало панацеєю. Чи потрібно збільшити ці зусилля, щоб приборкати ШІ? Чи можна з ним співіснувати, трансформувавши ГШІ у потужний допоміжний інструмент? Пропонується запровадити спеціальну стратегію оцінювання вмінь студентів коректно працювати зі штучним інтелектом замість збереження моделі, за якою оцінюванню підлягають результати. Спочатку необхідно визначити результати навчання для студентів, яких можна досягти у співпраці з ШІ, коли роль студентів – рецензування, співпраця та контроль результатів. Для цього потрібно підвищувати їхню грамотність у сфері ШІ, поглиблювати академічні знання та розвивати навички критичного мислення.  Наприклад, студент має показати результати роботи з літературою.  Він має на першому кроці згенерувати текст і проаналізувати його з використанням наявних знань. На другому кроці він долучається до командної праці у партнерстві з іншими студентами для уточнення запиту (промпту) й ефективного коригування результатів роботи ГШІ.  На наступному кроці здійснюється перевірка досягнень та  визначення індивідуального внеску кожного. Четвертий крок пов’язаний з підготовкою остаточної версії огляду  літератури з систематизацією та поясненнями. Ретельний вибір критеріїв оцінювання, узгоджених із заявленими результатами навчання для кожного елемента оцінювання буде  ключовим, а акцент треба робити на процесі. Критеріями можуть бути: якість стратегії пошуку; критерії фільтрації даних; перевірка (верифікація) первинної інформації; процес синтезу результату; творчість. Такий підхід до оцінювання, на думку авторів,  дає студентам позитивний досвід, дозволяє розвинути цифрову грамотність, отримати навички роботи з ШІ та критичного мислення.

Детальніше: https://surl.li/vpyrhg

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-02-27
Share
БІБЛІОТЕЧНІ ІНСТРУМЕНТИ ПІДТРИМКИ ДОСЛІДЖЕНЬ

БІБЛІОТЕЧНІ ІНСТРУМЕНТИ ПІДТРИМКИ ДОСЛІДЖЕНЬ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті компанії EBSCO опубліковано звіт «Навігація знань: бази даних як основні інструменти дослідження для публічних бібліотек».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті компанії EBSCO опубліковано звіт «Навігація знань: бази даних як основні інструменти дослідження для публічних бібліотек».

У ньому наголошується, що у сучасному цифровому ландшафті, який стрімко розвивається, бібліотечні бази даних відіграють важливу роль у підтримці студентів та викладачів, а також у навчанні упродовж життя. Щоб зрозуміти, як ці ресурси використовуються у публічних бібліотеках і закладах освіти, EBSCO у партнерстві з Library Journal та School Library Journal у 2024 році провела масштабні опитування серед співробітників публічних бібліотек США. Респонденти мали оцінити популярні бази даних, їх тематичну спрямованість, типи контенту, важливість різних функцій баз даних. В опитуванні взяли участь понад 300 співробітників бібліотек та біля 500 бібліотекарів закладів освіти. Опублікований звіт містить детальний аналіз отриманих результатів, визначає загальні тенденції та зосереджує увагу на очікуваннях щодо використання бібліотечних баз даних, зокрема в частині їхнього змісту, комфортної взаємодії з користувачами та доступності.

Детальніше: https://surl.li/lxqtfv

Фото: EBSCO

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_ВідкритіДані

2025-02-27
Share
ПЕРЕЛІК НАУКОВИХ ПРОЄКТІВ, ЩО ОТРИМАЮТЬ ФІНАНСУВАННЯ У 2025 РОЦІ

ПЕРЕЛІК НАУКОВИХ ПРОЄКТІВ, ЩО ОТРИМАЮТЬ ФІНАНСУВАННЯ У 2025 РОЦІ

Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство освіти і науки України визначило перелік проєктів  закладів вищої освіти та наукових установ, що належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України, які пройшли конкурсний відбір та будуть профінансовані з березня 2025 року за кошти державного бюджету України.

Sorry, this entry is only available in Українська.

Міністерство освіти і науки України визначило перелік проєктів  закладів вищої освіти та наукових установ, що належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України, які пройшли конкурсний відбір та будуть профінансовані з березня 2025 року за кошти державного бюджету України.

Відповідний наказ від 25 лютого 2025 року № 369 розміщено на офіційному вебсайті  МОН. Перелік складається зі 131 проєкту досліджень, відібраних на конкурсних засадах за результатами наукової і науково-технічної експертизи (згідно рішень Наукової ради МОН від 14 та 24 лютого 2025 року). Йдеться про  перспективні дослідження, спрямовані на розвиток науки та упровадження інновацій в Україні. Було подано 3,5 тис. заявок. Конкурс вперше проводився на засадах, гармонізованих із програмою «Горизонт Європа» в частині процедур, нового визначення секцій і напрямів конкурсу згідно з міжнародною класифікацією, орієнтації на сучасні виклики, задіяння єдиної експертної бази, повної цифровізації процесу подання та відбору. Лідерами за кількістю відібраних проєктів стали університети Києва, Львова, Дніпра та Харкова. На реалізацію досліджень у 2025 році буде спрямовано майже 130 млн грн.

Детальніше: https://surl.li/myepco, https://surl.li/xmrfgv

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-27
Share