Кабінет Міністрів України ухвалив проєкт Указу Президента України «Про внесення змін до деяких Указів Президента України щодо щорічних грантів Президента України молодим ученим та докторам наук».
Кабінет Міністрів України ухвалив проєкт Указу Президента України «Про внесення змін до деяких Указів Президента України щодо щорічних грантів Президента України молодим ученим та докторам наук».
Мета – забезпечити активну участь молодих учених у науковій та науково-технічній діяльності. Ключові зміни, запропоновані урядом, полягають у відновленні з 2025 року відбору та надання починаючи з 2026 року 77 щорічних грантів Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених та 20 щорічних грантів Президента України для здійснення наукових досліджень докторами наук. Національний фонд досліджень при цьому буде забезпечувати проведення конкурсів наукових проєктів на отримання грантів та їхню реалізацію.
2 квітня 2024 року відбудеться вебінар «Етика дослідження та захист конфіденційності».
2 квітня 2024 року відбудеться вебінар «Етика дослідження та захист конфіденційності».
Під час заходу планується обговорити наступні питання: що таке дослідницька етика і на яких принципах вона будується; процедура отримання етичного схвалення; стратегії захисту конфіденційності та відповідне документальне оформлення (інформаційний лист, форма згоди, угода про використання даних тощо); методи анонімізації даних; контроль доступу до даних. Організатор – Науково-технічна бібліотека ім. Г.І. Денисенка Національного технічного університету України «Київський політехнічний інcтитут імені Ігоря Сікорського».
Міністерство закордонних справ Литовської Республіки разом із ЄС пропонують Стипендіальну програму NATOLIN, орієнтовану на сприяння професійному розвитку молодих людей без наукового ступеня.
Міністерство закордонних справ Литовської Республіки разом із ЄС пропонують Стипендіальну програму NATOLIN, орієнтовану на сприяння професійному розвитку молодих людей без наукового ступеня.
Це нова 8-місячна програма, яка забезпечує удосконалення професійних навичок, підтримує особистий розвиток і тим самим збільшує шанси на працевлаштування молодих фахівців з України, Молдови та Грузії. Вона заохочує молодих спеціалістів, які прагнуть зробити свій внесок у прогрес своїх країн шляхом розбудови людського капіталу. Програма підтримується наставниками для отримання практичних навичок у спеціалізованому професійному середовищі та охоплює два етапи: на першому учасники навчаються у традиційному, змішаному та електронному форматах навчання; на другому беруть участь у тренінгах та стажуванні у віртуальному або змішаному форматі. Кожен відібраний до участі у програмі отримуватиме 1,2 тис. євро упродовж восьми місяців навчання і стажування. Програма реалізується у рамках проєкту EU4YOUTH – «EU4Youth-Natolin4EaP». Заявку на участь можна подати до 10 травня 2024 року.
30 квітня 2024 року відбудеться вебінар «Від обкладинки до обкладинки: профілювання хижих видавців».
30 квітня 2024 року відбудеться вебінар «Від обкладинки до обкладинки: профілювання хижих видавців».
Захід покликаний надати слухачам інформацію про різні типи хижих видавців та можливості захисту академічної доброчесності під час пошуку наукових видань. Планується обговорити наступні актуальні питання: як виглядає дослідження темного дна академічних видавництв; які висновки можна зробити з дослідження світу хижацьких практик (від несподіваних гонорарів до фальшивих експертних оцінок і оманливих показників), як проводиться експертиза / аудит журналів; як діяти, щоб не потрапити на гачок шахраїв. Організатор – Choice/ACRL.
Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Прогноз щодо доброчесності та боротьби з корупцією – 2024».
Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Прогноз щодо доброчесності та боротьби з корупцією – 2024».
Наголошується, що корупція негативно впливає на добробут суспільства і демократичні інституції. Це поглиблює нерівність і послаблює економічне зростання, підриває стійкість і належне функціонування держав, перешкоджає довірі до урядових структур. Тому країни по всьому світу особливо останнім часом активно інвестують у зміцнення своїх систем боротьби з корупцією та підтримки доброчесності. У цьому виданні аналізуються зусилля країн-членів щодо підтримання доброчесності та боротьби з корупцією. На основі зібраних даних аналізується ефективність систем забезпечення доброчесності та непідкупності у країнах, розглядаються найбільш серйозні виклики, які наразі постали перед урядами (включно із «зеленим» переходом, штучним інтелектом та іноземним втручанням) та недоліки нинішніх систем по боротьбі з корупцією, наводиться прогноз щодо політичних дій зі зміцнення доброчесності.
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Лекції під питанням, оскільки оплачувана робота ще більше знижує відвідуваність».
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Лекції під питанням, оскільки оплачувана робота ще більше знижує відвідуваність».
Наголошується, що емоційне напруження від майже порожніх аудиторій має спонукати переглянути університетські лекції. Відвідуваність лекцій зараз настільки низька, що деякі викладачі почали відкрито ставити під сумнів майбутнє цього методу викладання. Зниження відвідуваності відбулось під час пандемії COVID-19 та після цього, адже багато студентів обрали варіант віддаленого навчання для збереження свого здоров’я. Ця мотивація посилилась внаслідок кризи вартості життя, яка змусила студентів знов обирати між оплачуваною роботою та відвідуванням занять. За результатами опитування, проведеного Times Higher Education у 2022 році, 76 % викладачів у світі вважають, що відвідуваність занять стала суттєво нижчою, ніж до пандемії; близько 29 % вказали, що заповнюваність аудиторій від 41 до 60 %; тоді як 26 % викладачів оцінили відвідуваність на рівні від 21-39 %. Ерік Мазур, професор прикладної фізики у Гарвардському університеті, , якого часто називають «батьком перевернутого класу», оскільки він скасував лекції на своїх курсах багато років тому, звертає увагу на той факт, що багато студентів дивилися лекції у режимі відтворення на полуторній або подвійній швидкості, що свідчить про зниження уваги та знецінювання навчальних курсів. «Лекція іноді може надихнути і стимулювати, але насправді вона не виховує. Це формат, який було запроваджено в університети, коли не було книжок або, принаймні, друкованих – і нам слід перестати вдавати, що ми викладаємо у середні віки», наводить слова професора Мазура автор статті.
3 квітня 2024 року відбудеться презентація проєкту «INSCIENCE Business», покликаного стати площадкою для знайомства науковців і представників бізнесу задля їх ефективної взаємодії та подальшої співпраці.
3 квітня 2024 року відбудеться презентація проєкту «INSCIENCE Business», покликаного стати площадкою для знайомства науковців і представників бізнесу задля їх ефективної взаємодії та подальшої співпраці.
Під час події обговорюватимуться біологічні дослідження у космосі; інноваційний метод відновлення чутливості нервів після травм військових та цивільних; можливості штучного інтелекту для виготовлення персоналізованої косметики. Організатор – Громадська організація INSCIENCE.
Центр перспективних досліджень (CAS Sofia) оголошує конкурс на участь у програмі стипендій «Sustaining Ukrainian Scholarship» (SUS) на 2024/2025 навчальний рік.
Центр перспективних досліджень (CAS Sofia) оголошує конкурс на участь у програмі стипендій «Sustaining Ukrainian Scholarship» (SUS) на 2024/2025 навчальний рік.
Програма спрямована на підтримку кваліфікованих дослідників (рівень постдоків) у галузі гуманітарних та соціальних наук (у т.ч. юриспрудентція та економіка), які мають намір реалізувати власний проект. Учасники стипендіальної програми матимуть можливість тривалий час (один або два семестри) перебувати у Бухаресті або Софії або обрати продовження роботи в Україні. Окрім стипендії (850 євро/місяць, оплата проживання, відшкодування витрат на проїзд) вони матимуть доступ до бібліотеки та електронних ресурсів, можуть отримати кошти на організацію невеликих заходів для спільних проектів з партнерськими організаціями, проведення семінарів, відвідування мережевих зустрічей за кордоном або інших академічних заходів, запитати фінансування розвитку чи реконструкції дослідницької інфраструктури у цифровій сфері. Заявку на участь можна подати до 31 березня 2024 року.
28 березня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться стратегічна сесія «Українські студії в славістиці: візуалізація».
28 березня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться стратегічна сесія «Українські студії в славістиці: візуалізація».
Захід покликаний стати площадкою для обговорення науковцями, дипломатами, здобувачами вищої освіти, представниками громадських організацій та іншими зацікавленими особами місця і ролі українських студій у сучасній славістиці, значення бренду та іміджу України у світовому просторі. Під час сесії планується розглянути наступні питання: досвід української діаспори у Франції з просування українських студій та програм подвійних дипломів для збільшення українського глобального впливу; проведення наукових досліджень, орієнтованих на Україну (виклики української науково-експертно дипломатії); адаптацію українських науковців у Франції; стратегію роботи представництва Українського інституту у Франції. Організатори: Офіс підтримки вченого, Міністерство освіти і науки України, Рада молодих учених при Міністерстві освіти і науки України, Державне підприємство «Український державний центр міжнародної освіти», Фонд Президента України з підтримки освіти, науки та спорту.
На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано звіт «Проблеми та чинники, що сприяють розробці транснаціональної спільної освіти».
На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано звіт «Проблеми та чинники, що сприяють розробці транснаціональної спільної освіти».
Наголошується, що освіта, яка здобувається за спільно розробленими програмами двома або більше навчальними закладами у різних країнах, стала бажаним досвідом для багатьох студентів, ключовим пріоритетом для освітніх установ та місцем інновацій. Стратегічна важливість цієї теми на європейському рівні є однією з причин, чому її було обрано для досліджень тематичної групі EUA Learning & Teaching 2023. У звіті викладене концептуальне бачення термінології, переваг та проблем участі в транснаціональному спільному освітньому забезпеченні, містяться рекомендації для керівників закладів вищої освіти, співробітників, а також політиків та урядовців національного й регіонального рівнів.
