Міністерство освіти і науки України затвердило результати державної атестації закладів вищої освіти в частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності. Державну атестацію за різними кваліфікаційними групами пройшли 135 закладів вищої освіти.
Міністерство освіти і науки України затвердило результати державної атестації закладів вищої освіти в частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності. Державну атестацію за різними кваліфікаційними групами пройшли 135 закладів вищої освіти.
Відповідний наказ МОН № 372 прийнято 25 березня 2021 року на підставі протоколів онлайн-засідань Комісії з питань проведення державної атестації закладів вищої освіти в частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності.
Затверджено професійний стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти».
Затверджено професійний стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти».
Відповідний наказ від 23 березня 2021 року № 610 видано Міністерством розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства.
Відповідно до Національного класифікатора України ДК 003:2010 «Класифікатор професій» до групи стандарту увійшли: 2310.1 Професор; 2310.1 Доцент; 2310.2 Викладач закладу вищої освіти; 2310.2 Асистент.
Професійний стандарт є інструментом для систематизації вмінь і навичок в рамках створення посадових інструкцій, підготовки молодих фахівців, самооцінювання та оцінювання діяльності викладачів закладів вищої освіти, підвищення кваліфікації та професійного розвитку. МОН рекомендує використовувати його при розробленні вимог до посад науково-педагогічних працівників, освітньо-наукових програм другого та третього рівнів вищої освіти, програм підвищення кваліфікації та стажування науково-педагогічних працівників, планування професійного розвитку викладачів.
Проєкт професійного стандарту розроблений Міністерством освіти і науки України за власною ініціативою із залученням Національної академії педагогічних наук України, представників закладів вищої освіти, експертів. Експертиза проєкту стандарту була здійснена фахівцями Британської Ради в Україні.
25 березня 2021 року Європейська Комісія офіційно оголосила про відкриття нової Програми Еразмус+ на 2021-2027 роки.
25 березня 2021 року Європейська Комісія офіційно оголосила про відкриття нової Програми Еразмус+ на 2021-2027 роки.
Бюджет нової Програми складає понад 26 мільярдів євро, що дозволяє їй бути не лише міжнародною, але й більш інклюзивною, цифровою та екологічною.
Для трьох сфер діяльності Програми, а саме – освіта та професійний розвиток, молодь і спорт, визначені основні цілі, а саме: – сприяння академічній мобільності у сфері освіти та професійного розвитку; – сприяння неформальній та інформальній навчальній мобільності у сфері молоді; – сприяння навчальній мобільності персоналу сфери спорту.
Програма покликана забезпечити співпрацю, сприяти підвищенню якості, інклюзії, креативності та підтримувати інновації на рівні організацій й допомагати впровадженню стратегій у сфері освіти, професійного розвитку, молоді та спорту. Також Еразмус+ на 2021-2027 рр. підтримуватиме викладання, навчання та проведення досліджень з питань європейської інтеграції, зокрема – щодо майбутніх викликів та можливостей Європейського Союзу в межах напряму Жан Моне, флагманських ініціатив Європейські університети, Академії вчителів Еразмус, Центрів досконалості у сфері професійної (професійно-технічної) освіти тощо.
Детальніше про нові можливості Програми Еразмус+ на 2021-2027 роки на сайті Єврокомісії.
Оприлюднена щорічна доповідь Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини «Про стан додержання та захисту прав і свобод людини і громадянина в Україні за 2020 рік».
Оприлюднена щорічна доповідьУповноваженого Верховної Ради України з прав людини «Про стан додержання та захисту прав і свобод людини і громадянина в Україні за 2020 рік».
Підставою для підготовки документу є стаття 18 Закону України «Про Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини».
Уповноваженим було розглянуто повідомлення, з якими найчастіше зверталися учні, студенти, а також їхні батьки або особи, які їх замінюють, для відновлення права на здобуття вищої освіти, належного стипендіального забезпечення, оскарження питань проведення реорганізації закладів освіти тощо. Виявлено системні проблеми, які стосувались реалізації прав людини і громадянина у сфері вищої освіти; послаблення контролю МОН за станом додержання ліцензійних умов закладами вищої освіти; недоліків Єдиної державної електронної бази з питань освіти в частині відображення повної інформації щодо реального стану дії ліцензій, свідоцтв про атестацію суб’єктів освітньої діяльності, стану інституційної акредитації закладів вищої освіти, інституційного аудиту закладів освіти.
Також повідомляється, що надані Уповноваженим рекомендації стосовно роботи Єдиної державної електронної бази з питань освіти МОН ураховано.
З доповіддюможна ознайомитись на сайті Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини.
Міністерство цифрової трансформації України та Vodаfone Україна підписали Меморандум про співпрацю у сфері розвитку цифрової грамотності.
Міністерство цифрової трансформації України та Vodаfone Україна підписали Меморандум про співпрацю у сфері розвитку цифрової грамотності.
Відповідно до Меморандуму сторони співпрацюватимуть у наступних напрямах: – освітньому (розробка освітнього контенту та програм для різних вікових аудиторій у різних каналах, створення матеріалів з цифрової безпеки, протидії цифровому шахрайству, кіберзагрозам; розповсюдження інформації про інноваційні технології, технологічні сервіси та рішення й можливості, які вони відкривають); – популяризації технічних знань (включаючи розробку універсального освітнього базового курсу з основ математики для новачків, який буде корисним для школярів, а також для тих, хто не має технічної освіти); – з підготовки спеціалістів нових цифрових професій (зокрема – аналітиків великих даних, фахівців з інтернету речей та штучного інтелекту).
У лютому 2021 року заклади вищої освіти України, які передплачують послуги EBSCO-Host, отримали тестовий доступ до бази даних CEEAS / Central & Eastern European Academic Source.
У лютому 2021 року заклади вищої освіти України, які передплачують послуги EBSCO-Host, отримали тестовий доступ до бази даних CEEAS / Central & Eastern European Academic Source.
CEEAS – база даних, що містить повнотекстові наукові журнали, опубліковані у країнах Центральної та Східної Європи. Це мультидисциплінарна колекція, яка включає понад 2000 назв журналів у галузі бізнесу, економіки, історії, STEM (науки, техніки, медицини) та права, більшість з яких є реферованими й містить повні тексти на 60 мовах країн Європи.
Тестовий доступ проводиться провайдером EBSCO-Host за підтримки українського партнера – компанії «Інформатіо» та Асоціації «Інформатіо-Консорціум». Партнери Асоціації, які не мають постійного підключення до платформи EBSCO-Host, можуть зареєструватись та отримати тестовий доступ, який триватиме до 20 квітня 2021 року.
В Україні створено перший недержавний гірничо-металургійний університет Метінвест-Політехніка – повноцінний заклад вищої освіти сучасними освітніми програмами і технологіями.
В Україні створено перший недержавний гірничо-металургійний університетМетінвест-Політехніка – повноцінний заклад вищої освіти сучасними освітніми програмами і технологіями.
ЗВО готуватиме фахівців з матеріалознавства, металургії, комп’ютерних наук, автоматизації виробничих процесів, економіки, екології, хімічних технологій та інженерії, архітектури і цивільної інженерії, охорони праці та гірничого справі.
Основним завданням університету є створення науково-освітнього комплексу, який забезпечить здобувачам: – середню освіту з технічним ухилом; – спеціальну освіту перед вищим (молодший бакалавр); – вищу освіту (бакалавр і магістр); – другу вищу освіту, а також підвищення кваліфікації.
Університет отримав ліцензії Міністерства освіти і науки України на проведення курсів підвищення кваліфікації за спеціальностями «Металургія», «Металознавство», «Комп’ютерні науки», «Економіка», «Охорона праці» та «Гірнича справа». У планах – створення науково-виробничого центру, де буде проводитись наукова, інноваційна та міжнародна діяльність.
Для обладнання лабораторій сучасним обладнанням з використанням передових технологій залучаються провідні міжнародні корпорації Siemens, Schneider Electric, Honeywell Ukraine і Festo.
18 березня 2021 року на засіданні Президії Національної академії педагогічних наук України розглянуто питання утворення Центру інноваційного розвитку вищої освіти Відділення вищої освіти НАПН України.
18 березня 2021 року на засіданні Президії Національної академії педагогічних наук України розглянуто питання утворення Центру інноваційного розвитку вищої освіти Відділення вищої освіти НАПН України.
Основнізавдання такого Центру полягатимуть у: – визначенні системних чинників формування стратегії інноваційного розвитку закладів вищої освіти; – вивченні інноваційних технологій провідних університетів України та світу, поширення кращих практик; – моніторинг якості вищої освіти в Україні та визначення основних чинників впливу, оцінка відповідності стану та якості вищої освіти завданням сталого інноваційного розвитку суспільства; – пропагуванні та поширенні інформації про перетворення ідей у інноваційний продукт.
Зокрема, Центр досліджуватиме: – ставлення студентів до якості викладання освітніх програм і курсів; – ставлення викладачів до особливостей організації освітнього процесу, управління науковою, проєктною і підприємницькою діяльністю в конкретному закладі вищої освіти; – ставлення роботодавців до якості знань та навичок випускників, що приходять на своє перше робоче місце після отримання вищої освіти, їх достатність для відповідності функціональним вимогам робочого місця; – рівень задоволеності випускників отриманою освітою.
Президія Національної академії медичних наук України та Асоціація працівників медичних вузів України оголошують конкурс на здобуття премій для студентів за 2020-2021 навчальний рік.
Президія Національної академії медичних наук України та Асоціація працівників медичних вузів України оголошують конкурс на здобуття премій для студентів за 2020-2021 навчальний рік.
На конкурс приймаються науково-дослідні роботи, а також серії опублікованих робіт з єдиної тематики, відкриття та винаходи. У конкурсі можуть брати участь студенти, які мають медико-біологічний напрямок навчання, є членами студентського наукового товариства ЗВО, успішно поєднують навчання з активним виконанням науково-дослідної роботи на клінічних та теоретичних кафедрах або у наукових клінічних відділеннях та лабораторіях науково-дослідних інститутів, мають друковані роботи за результатами виконаних досліджень та виступи на наукових конференціях.
Право висувати кандидатів на здобуття премій надається вченим радам закладів вищої освіти.
Особам, які будуть удостоєні премії, вручається диплом Президії НАМН України та Асоціації працівників медичних вузів України, а також грошова винагорода.
Документи на конкурс можна подати до 20 червня 2021 року.
18 березня 2021 року на засіданні Президії Національної академії педагогічних наук України затверджено Стратегію інтернаціоналізації НАПН України.
18 березня 2021 року на засіданні Президії Національної академії педагогічних наук України затверджено Стратегію інтернаціоналізації НАПН України.
Метою стратегії є покращення якості міжнародного наукового співробітництва у галузі педагогіки, психології, наук про освіту.
Стратегія націлена на активізацію наступних напрямів діяльності: – науково-дослідницьке співробітництво із зарубіжними партнерами; – розвиток академічної мобільності та збільшення кількості зарубіжних публікацій; – створення сприятливих умов для інтернаціоналізації; – залучення до співпраці іноземних членів та почесних докторів НАПН України; – популяризація діяльності НАПН України на міжнародному рівні.
Кожен напрям діяльності супроводжується відповідними індикаторами, які дозволять оцінити прогрес у досягненні цілей.