National Repository of Academic Texts

ЗВІТ ЮНЕСКО ЩОДО ЛІСАБОНСЬКОЇ КОНВЕНЦІЇ

Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) оприлюднила звіт про моніторинг виконання Лісабонської конвенції.

У ньому йдеться про те, що справедливе, прозоре та недискримінаційне визнання кваліфікацій вищої освіти залишається першорядним для забезпечення доступу до вищої освіти та ринку праці. Документ ґрунтується на опитуванні держав-учасниць, проведеному у 2019-2020 роках. Він описує право на надання інформації, транснаціональну освіту, право на оскарження, питання цифровізації, у т.ч. рекомендації щодо рішення з автоматичного розпізнавання даних та цифрових облікових даних. Наголошується, що за останню чверть десятиліття Лісабонська конвенція Ради Європи/ЮНЕСКО сприяла збільшенню поширення знань і зробила навчання за кордоном реальністю для студентів у 54 країнах Європи та інших регіонів. Конвенція Ради Європи/ЮНЕСКО про визнання кваліфікацій у сфері вищої освіти була першою регіональною конвенцією ЮНЕСКО «другого покоління» і наразі вважається сучасним та ефективним засобом покращення доступу до вищої освіти і мобільності у цій сфері. Прийнята у квітні 1997 року, вона була ратифікована майже усіма державами-членами ЮНЕСКО в європейському регіоні.

Детальніше: https://bit.ly/3AOnIYa, https://bit.ly/3F0h9nX, https://bit.ly/3Vd750K

2022-11-29

ЗВІТ ОЕСР: СТВОРЕННЯ КРАЩОГО СУСПІЛЬСТВА ЗА ДОПОМОГОЮ ЦИФРОВОЇ ПОЛІТИКИ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Створення кращого суспільства за допомогою цифрової політики: довідковий документ для наради на рівні міністрів» із серії «Робочі документи ОЕСР із цифрової економіки».

У ньому зазначається, що побудова більш рівноправних, взаємопов’язаних, згуртованих і стійких суспільств знаходиться у центрі політичного порядку денного, але є низка проблем. У документі розглядаються три з них: подолання цифрового розриву; боротьба зі шкідливим вмістом в інтернеті; ефективне використання цифрові технології для боротьби зі зміною клімату та іншими екологічними проблемами. Звіт містить інформацію про основні тенденції в країнах ОЕСР та партнерських країнах і пропонує політичні дії, які можуть допомогти у вирішенні пріоритетних завдань. Звіт містить інформацію для подальших дискусій щодо усунення цифрового розриву та упередження нерівності у майбутньому.

Детальніше: https://bit.ly/3AHZhvG, https://bit.ly/3tUd8LD, https://doi.org/10.1787/07c3eb90-en

2022-11-29

ГРОМАДСЬКА ДОВІРА ДО УНІВЕРСИТЕТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Аарона Баско «Громадська довіра до університетів США згасає.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Аарона Баско «Громадська довіра до університетів США згасає.

Нам потрібне нове бачення». У ній наголошується, що вища освіта має бути доступна там, де є студенти, вона має бути здатна забезпечити доступ до освіти кожного, хто готовий до цього. Автор розмірковує над питанням громадської довіри до вищої освіти у США, згадуючи про вартість навчання, яка є завищеною та не відповідає отриманим результатам. Опитування, проведене New America, свідчить, що за останні 20 років громадська довіра до політики США у галузі вищої освіти впала на 14 відсоткових пункти. Інше дослідження показало: лише половина американців вважає, що переваги освіти в університетах перевищують його недоліки. Отже, потрібні зміни у культурі відношення до університетської освіти.

Детальніше: https://bit.ly/3U85SGu, https://bit.ly/3EYcBOX

2022-11-28

КОНКУРСИ ВІД JRC

Об’єднаний дослідницький центр Європейської Комісії (JRC) оголосив вісім конкурсів на доступ до дослідницької інфраструктури для науковців із академічних та дослідницьких організацій, малих і середніх підприємств державного й приватного сектору.

Йдеться про доступ дослідників з держав-членів ЄС і країн, асоційованих з дослідницькою програмою ЄС «Horizon Europe» до неядерних об’єктів, а також асоційованих з дослідницькою програмою Euratom – до ядерних об’єктів. Це сприятиме поширенню наукових знань, підвищенню конкурентоспроможності, подоланню розриву між дослідженнями та промисловістю, створить нові можливості для навчання та підвищення кваліфікації вчених. Науковці матимуть можливість працювати у наступних галузях: ядерна безпека та захист, хімія, біонауки/науки про життя, фізичні науки, інформаційно-комунікаційні технології.

Детальніше: https://bit.ly/3OvvUCu, https://bit.ly/3AGKSzM

2022-11-28

ЗАСІДАННЯ СПІЛЬНОГО КОМІТЕТУ ЄС-УКРАЇНА З ПИТАНЬ НАУКИ ТА ІННОВАЦІЙ

Міністерство освіти і науки України інформує про результати першого засідання Спільного комітету ЄС-Україна з питань науки та інновацій.

Сторони підкреслили спільне зобов’язання розвивати науково-дослідний потенціал України, інтелектуальні активи та інноваційні можливості як всередині країни, так і за її межами, ключовим інструментом для чого є програми «Горизонт Європа» та «Євратом». Домовились максимально повно використовувати наявні можливості співпраці у межах таких спеціальних заходів підтримки, як ERA4Ukraine, ERC4Ukraine, MSCA4Ukraine, EIC4Ukraine, ініціатива Об’єднаної Дослідницької Ради (JRC), Європейського інституту інновацій і технологій (EIT) та Асоціації COST. Буде посилена спільна просвітницька діяльність, спрямована на розширення науково-дослідницьких мереж українських організацій і покращення їхньої спроможності готувати конкурсні пропозиції. Для цього, зокрема, працюватиме офіс «Horizon Europe» в Україні. Розглядається також можливість надання допомоги в межах науково-дослідної співпраці Східного партнерства. Для швидшої інтеграції України в європейський дослідницький простір акцент буде зроблений на спільних пріоритетах, таких як відкрита наука, ефективні національні дослідницькі системи, участь України в новому європейському порядку денному для інновацій.

Детальніше: https://bit.ly/3VdKwsi, https://bit.ly/3Xo00fj, https://bit.ly/3AFo2se, https://bit.ly/3XxydsW, https://bit.ly/3U3Gu4N, https://bit.ly/3Xr4emi

2022-11-28

ЗВІТ ОЕСР: МОЖЛИВОСТІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА НОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Використання можливостей штучного інтелекту та нових технологій: довідковий документ для наради на рівні міністрів» із серії «Робочі документи ОЕСР із цифрової економіки».

У ньому відмічається, що штучний інтелект та нові технології відкривають величезні можливості для зростання благополуччя і продуктивності та вирішення нагальних соціальних проблем. Разом із тим, вони створюють ризики для прав людини, справедливості тощо. Багато країн визнають необхідність розроблення відповідної політики та адаптації систем управління до систем ШІ, щоб найкращим чином використовувати технологічні переваги і при цьому запобігати ризикам. Міжнародне співробітництво має важливе значення для забезпечення надійності нових технологій, воно сприятиме виробленню єдиного / спільного розуміння ролі ШІ та нових технологій, дозволить обмінюватись передовим досвідом, створювати доказову базу для розроблення, реалізації та оцінювання політики. Звіт підготовлений до зустрічі міністрів цифрової економіки, яка відбудеться 14-15 грудня 2022 року, і має допомогти політикам у розробленні напрямків цифрової трансформації, орієнтованої на людину.

Детальніше: https://bit.ly/3EWUSaP, https://bit.ly/3EWAnea, https://doi.org/10.1787/f94df8ec-en

2022-11-28

ПРОСУВАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності опублікована стаття Лаури Інес Рамірес Ернандес «Академічна доброчесність: рекомендації щодо її просування в аудиторії».

Автор висловлює занепокоєння тим, що іноді, коли викладачі університетів стають свідками випадків академічної недоброчесності, це не стає тригером до аналізу рівня дисциплінарних і міждисциплінарних компетенцій студентів. Адже впливати на академічну етику (що входить у коло обов’язків педагогічного колективу) необхідно через усю сукупність освітніх інструментів. Незалежно від моделі навчання, яка використовується (спільна, локальна, автономна, активна; проблемна, проектна, сервісна), необхідно обов’язково сприяти розвитку знань, навичок і відповідного ставлення здобувачів освіти. Наводяться приклади-рекомендації того, як можна працювати над етичною чутливістю, виховувати навички розуміння емоцій, проводити рольові ігри, дебати, обговорення альтернативних точок зору, що в сукупності дозволяє студентам адекватно інтерпретувати етичні дії, пов’язані з їхнім професійним профілем. Такі практики, на думку автора публікації, допоможуть переорієнтувати цінність університетської освіти за межі кваліфікацій, визнань і нагород; спрямують до підготовки професіоналів і громадян, відданих справі сталого соціального розвитку різних спільнот і груп.

Детальніше: https://bit.ly/3GSy3GH, https://bit.ly/3i4kk55

2022-11-23

КОНКУРС ПРОЄКТІВ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ПРИКЛАДНИХ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, НАУКОВО-ТЕХНІЧНИХ (ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ) РОЗРОБОК

Міністерство освіти і науки України оголосило про початок конкурсного відбору проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень, науково-технічних (експериментальних) розробок, виконавцями яких є заклади вищої освіти та наукові установи, що належать до сфери управління МОН.

Відповідний наказ від 17 листопада 2022 р. № 1032 розміщений на офіційному сайті МОН. Виконання робіт розпочнеться у 2023 році за рахунок коштів державного бюджету за бюджетною програмою «Наукова і науково-технічна діяльність закладів вищої освіти та наукових установ» (КПКВК 2201040). Максимальний бюджет проєкту дослідження та/або розробки не може перевищувати 1,5 млн грн на рік. Перевага у конкурсі надаватиметься проєктам, орієнтованим на задоволення актуальних потреб національної економіки, суспільства та підтримку національної безпеки і оборони України. Йдеться про проєкти зі створення нових знань, технологій, сприяння інноваціям у реальному секторі економіки, розвитку інноваційного підприємництва.

Детальніше: https://bit.ly/3gmIDuB, https://bit.ly/3OxiG8b

2022-11-23

ВІДТЕПЕР URIS ПРЕДСТАВЛЕНА У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ КАТАЛОЗІ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ

З ініціативи міжнародної некомерційної асоціації ЕuroCRIS Національну електронну науково-інформаційну систему URIS (Ukrainian Research Information System) внесено до каталогу дослідницьких інформаційних систем «DRIS».

Це – міжнародний каталог систем управління науковою інформацією, головна мета якого – збір вичерпної інформації щодо впровадження СRIS-систем (Current Research Information System) у європейському дослідницькому просторі. Станом на 2022 рік до каталогу внесено понад 1 тис. електронних систем з різних країн світу. URIS створена з метою збору, формування, збереження, верифікації даних щодо сфери наукової і науково-технічної діяльності, забезпечення до них доступу, а також автоматизації процедур і процесів взаємодії суб’єктів та користувачів системи. Положення про Національну електронну науково-інформаційну систему URIS було затверджено постановою Кабінету Міністрів України № 1067 від 27 вересня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3GDrwiL, https://bit.ly/3hZYYWC, https://bit.ly/3EPukIg

2022-11-23

ЗВІТ ОЕСР: ВПЛИВ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ НА СУСПІЛЬНЕ ЖИТТЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Ставити людей на перше місце у цифровій трансформації: довідковий документ для міністерської зустрічі CDEP» із серії «Робочі документи ОЕСР із цифрової економіки».

Документ покликаний допомогти політикам у розробленні та реалізації цифрової трансформації, орієнтованої на людину. У ньому розглядається вплив цифрової трансформації на усі ключові аспекти суспільного життя, а також нові можливості комунікації, роботи, споживання, особливості користування правами. Описані соціальні та економічні можливості безпечного цифрового середовища, які ставлять людей на перше місце у політичних рішеннях цифрової ери. Окреслюється політичний ландшафт і описуються міжнародні, багатосторонні та локальні зусилля, спрямовані на досягнення балансу прав, інтересів та цінностей. Звіт приурочений до міністерської зустрічі, яка відбудеться 14-15 грудня 2022 року в Іспанії.

Детальніше: https://bit.ly/3GzW98Y, https://bit.ly/3UW9Sv5, https://doi.org/10.1787/20716826

2022-11-23