Паризька декларація щодо збільшення інвестицій в освіту після кризи COVID-19

Паризька декларація щодо збільшення інвестицій в освіту після кризи COVID-19

10 листопада 2021 року була прийнята Паризька декларація – глобальний заклик ЮНЕСКО та Франції до збільшення інвестицій в освіту після кризи COVID-19.

10 листопада 2021 року була прийнята Паризька декларація – глобальний заклик ЮНЕСКО та Франції до збільшення інвестицій в освіту після кризи COVID-19.

Відповідно до останніх даних ЮНЕСКО, школи, як і раніше повністю чи частково закриті в 65 країнах, що торкається 750 млн школярів. Разом з тим спостерігається на глобальному рівні недостатнє інвестування в освіту.

Генеральний директор ЮНЕСКО та президент Французької Республіки виступили співголовами наради, в якій прийняли участь голови держав і міністри освіти з більш ніж 40 країн з метою укріплення глобальної та національної політичної прихильності до освіти. Дискусії на нараді призвели до прийняття Паризької декларації з освіти.

У цьому документі держави-учасники прийняли зобов’язання збільшувати обсяг інвестицій за рахунок державного фінансування та співробітництва між державним і приватним секторами. Декларація також закликає збільшити міжнародну допомогу на цілі освіти, зробивши пріоритетною задачею досягнення цільового показника в 0,7% валового національного продукту для донорів, які надають офіційну допомогу з метою розвитку.

На цьому ж засіданні Генеральний директор ЮНЕСКО та президент Ефіопії представили нову доповідь «Переосмислення наших спільних перспектив: новий суспільний договір у сфері освіти» про перспективи освіти. Будучи результатом дворічної роботи незалежної міжнародної комісії, він заснований на інформації від більш ніж одного мільйона громадян і на досвіді 400 асоційованих шкіл і 200 кафедр ЮНЕСКО з усього світу.

Доповідь містить заклик до реформи навчальних програм і методів з урахуванням трьох основних останніх подій у суспільствах, пов’язаних з глобалізацією, кліматичними проблемами та цифровою революцією. Зокрема, доповідь надає наступні рекомендації:
– освіта повинна ґрунтуватися на правах людини та повазі культурного різноманіття;
– інтеграція екологічної освіти в усі шкільні програми;
– навчання цифровим інструментам, щоб прищепити школярам як технічну майстерність, так і критичне мислення, необхідні для належного використання цих інструментів.

Детальніше: https://bit.ly/3cjANfC, https://bit.ly/31X2l8u, https://bit.ly/3DCvwfj

Фото: скріншот

2021-11-16
Share
75-річчя ЮНЕСКО

75-річчя ЮНЕСКО

12 листопада 2021 року пройде в рамках 41-шої сесії Генеральної конференції відбудеться церемонія святкування 75-річчя ЮНЕСКО.

12 листопада 2021 року пройде в рамках 41-шої сесії Генеральної конференції відбудеться церемонія святкування 75-річчя ЮНЕСКО.

ЮНЕСКО – міжнародна організація, яка просуває ідеї, що формують світ, об’єднує людей та країни через діалог культур. Від моменту свого заснування ЮНЕСКО мобілізувала філософів, художників, найвизначніших інтелектуалів усіх країн для розробки інноваційних проєктів, які змінили бачення світу. Це: Всесвітня конвенція про авторське право, Біосферні заповідники, Всесвітнє надбання, Нематеріальне надбання тощо. Нею створено глобальні центри наукових досліджень, розроблені системи раннього попередження про цунамі, написано загальну історію п’яти континентів, проводиться кампанія з підвищення грамотності.

ЮНЕСКО встановила універсальні принципи наукової етики та геному людини й захистила краще, що було створено людством: храми Древнього Єгипту врятовані від підйому води, скарби Венеції і Ангкора, Старий міст Мостара відновлено після війни, Старе місто Мосула заново відродилося як символ миру. 

ЮНЕСКО встановлює загальні стандарти відкритої науки та етики штучного інтелекту. Розробляє нові інструменти для боротьби з новими формами расизму та ворожнечі й побудови більш стійких відносин між людьми та навколишнім середовищем.

З нагоди 75-тої річниці ЮНЕСКО організовує низку тематичних заходів:
– виставка «Пригоди ЮНЕСКО», яка розповідає її історію зусиль, спрямованих на розуміння, збереження і передачі майбутнім поколінням кращого з надбань людства для об’єднання людей у їх намаганнях покращити світ;
– монументальна проекція світлин Себастьяно Сальгадо та відео художниці Дженніфер Дузенель;
– серія подкастів на тему «Великі голоси ЮНЕСКО».

Церемонія святкування транслюватиметься у прямому ефірі на веб-сайті ЮНЕСКО та у соціальних мережах.

Детальніше: https://bit.ly/3wQYA01, https://bit.ly/3Hf9Ojl, https://bit.ly/3wCVbBC, https://bit.ly/3qr9PLn

Фото: UNESCO

2021-11-11
Share
Заходи ЮНЕСКО в Конференції ООН по зміні клімату

Заходи ЮНЕСКО в Конференції ООН по зміні клімату

ЮНЕСКО інформує про заходи та виставки, які відбудуться під час Конференції ООН по зміні клімату.

ЮНЕСКО інформує про заходи та виставки, які відбудуться під час Конференції ООН по зміні клімату.

Складності зміни клімату вимагають цілісного підходу, котрий ЮНЕСКО забезпечує завдяки своєму багаторічному досвіду, який поєднує науку, освіту, культуру, комунікації та інформацію. Організація буде готувати чи приймати участь у низці заходів і виставок, щоб поділитися своїм досвідом з Конференцією.

Кліматична діяльність ЮНЕСКО буде представлена за декількома напрямками:
– залежність рішень з нейтралізації негативних наслідків кліматичних ризиків від місцевих умов. Програма ЮНЕСКО «Системи знань місцевого населення та корінного населення» сприяє просуванню знань місцевого та корінного населення та їх включення в глобальні процеси кліматичної науки й політики, в тому числі СОР-26;
– підтримка стійкого до змін клімату управління водними ресурсами. Результати глобальної конференції ЮНЕСКО «Підходи до кліматостійкого управління водними ресурсами: спонукання до дій у сфері клімату та Порядок денний на період до 2030 року» будуть представлені на СОР-26, щоб показати, як нові інструменти й підходи для стійкого до змін клімату управління водними ресурсами можуть вписатися в національні плани дій у боротьбі зі змінами клімату;
– освіта, як важливий інструмент ефективних і стійких дій у боротьбі зі змінами клімату. ЮНЕСКО підтримує країни по включенню питань, пов’язаних із змінами клімату, в їх системи освіти за двома напрямками: реалізація освітніх компонентів Кліматичної конвенції та Паризької угоди та включення кліматичних заходів у основний компонент навчальної програми, а також політична підтримка, технічні консультації та розвиток потенціалу на підтримку Глобальної рамкової програми ООН-вода.

В рамках проведення Конференції ООН по зміні клімату ЮНЕСКО організовує наступні заходи:
– дискусія на тему «Сніг і лід в умовах зміни клімату – як підвищити стійкість до погіршення наслідків стихійних лих і зміни доступності води?»;
– міжурядова нарада «Разом задля завтрашнього дня: освіта та боротьба зі змінами клімату»;
– представлення останніх досягнень Міжурядової океанографічної комісії ЮНЕСКО в сфері клімату;
– симпозіум «Зміна клімату та вода – питання, якого бракує в порядку денному на СОР-26»;
– інтерактивна панельна дискусія «Система ООН: укріплення синергизму та сприяння трансформаційним змінам для відновлення балансу з природою»;
– панельна дискусія «Вразливість до зміни клімату та стійкість до водних ресурсів у малих острівних державах, що розвиваються»;
– доповідь «Планування невизначеності за допомогою підходів до управління водними ресурсами, стійкими до зміни клімату»;
– виставка «Мова йде про життя».

Детальніше: https://bit.ly/3BH6uK1

Фото: скріншот

2021-11-02
Share
Проєкт ЮНЕСКО eDNA

Проєкт ЮНЕСКО eDNA

У жовтні 2021 року стартував амбітний проєкт ЮНЕСКО eDNA із вивчення вразливості видів до змін клімату на морських об’єктах всесвітньої спадщини.

У жовтні 2021 року стартував амбітний проєкт ЮНЕСКО eDNA із вивчення вразливості видів до змін клімату на морських об’єктах всесвітньої спадщини.

Глобальний проєкт з використанням передових технологій надасть розуміння багатства біорізноманіття морських об’єктів Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. Він включатиме збір вченими та місцевими жителями генетичного матеріалу з відходів, слизу чи клітин риб з метою моніторингу риб, в тому числі видів, внесених до Червоної книги Міжнародного союзу охорони природи, а також збір та аналіз зразків ґрунту, води, повітря.

Дворічний проект eDNA допоможе оцінити вразливість морського біорізноманіття до зміни клімату та наслідки цієї зміни для розподілу і міграції морських організмів, сприятиме розумінню глобальних тенденцій і слугуватиме інформаційним джерелом для поточних зусиль щодо захисту морських екосистем, забезпечення можливості майбутнім поколінням продовжували користуватися дарами світового океану.

Використання електронної eDNA у моніторингу океану та зборі даних все ще перебуває у зародковому стані і стандартні протоколи відбору проб та управління даними будуть оптимізовані у новаторському проекті ЮНЕСКО. Він вперше буде застосовувати послідовну методологію для декількох охоронюваних морських районів одночасно, знаменуючи народження глобальних стандартів в області відбору проб і методів моніторингу та управління даними, роблячи ці дані загальнодоступними.

Проект залучатиме місцевих жителів за підтримки експертів до відбору проб води, їх фільтрації та фіксації їх електронної eDNA, яка потім буде секвенована у спеціалізованих лабораторіях. 

Всі дані будуть оброблятися і публікуватися інформаційною системою з біорізноманіття океану – найбільшою в світі системою даних з відкритим доступом про розподіл і різноманітність морських видів. Це допоможе краще зрозуміти життя в океані та встановити показники, які використовуються у політиці збереження та управління.

Проект реалізується міжурядовою океанографічною комісією ЮНЕСКО та Центром Всесвітньої спадщини за підтримки Уряду Фландрії.

Детальніше: https://bit.ly/3FXpHdI, https://whc.unesco.org/en/marine-programme/, https://obis.org/  

Фото: скріншот

2021-10-19
Share
Глобальний тиждень медійної та інформаційної грамотності

Глобальний тиждень медійної та інформаційної грамотності

З 24 по 31 жовтня 2021 року ЮНЕСКО проводить Глобальний тиждень медійної та інформаційної грамотності  / Global Media and Information Literacy Week 2021.

З 24 по 31 жовтня 2021 року ЮНЕСКО проводить Глобальний тиждень медійної та інформаційної грамотності  / Global Media and Information Literacy Week 2021.

Цього року тиждень проводиться в Африці і є важливим приводом для зацікавлених сторін розглянути прогрес в частині розповсюдження медіа- та інформаційної грамотності (МІГ) для широких верств населення.

Організатори заходу закликають партнерів з усього світу просувати Глобальний тиждень, організовуючи різноманітні заходи. Заплановані  наступні тематичні заходи: Міжнародна конференція з МІГ та міжкультурного діалогу;  форум «Медіа- та інформаційно грамотна молодь на благо суспільства»; глобальний молодіжний хакатон з МІГ.

Порядок денний Міжнародної конференції передбачає розгляд наступних питань:
– розвиток регіонального співробітництва щодо медійної та інформаційної грамотності;
– медіа- та інформаційна грамотність: мобілізація ресурсів для реальних дій;
– відповідь держави на політику та стратегії щодо МІГ;
– діалог з участю багатьох зацікавлених сторін для цифрових платформ щодо просування МІГ;
– дезінформація про наукові факти – позиція ЗМІ та інформаційна грамотність;
– порядок денний в Африці до 2063 року: МІГ громадян як провідники змін (акцент на МІГ у Африці);
– регулювання соціальних мереж і загроза свободі вираженню думок: альтернатива МІГ;
– медіа- та інформаційно грамотна молодь за краще майбутнє;
– всесвітній день міст співпадає з Глобальним тижнем МІГ 2021 року: міста МІГ будуть боротися з дезінформацією про клімат.

На Форумі презентуватимуть переможців і підведуть підсумки Глобального молодіжного хакатону з МІГ. Дискутуватиметься питання медіа- та інформаційної грамотності молоді в контексті кращого майбутнього.

Детальніше: https://bit.ly/3DeoM6t, https://bit.ly/3BeoJap, https://bit.ly/2Yn3IMy, https://bit.ly/3Flb1Vyhttps://bit.ly/2Yqm6Us 

Фото: скріншот

2021-10-05
Share
Портал глобальної політики штучного інтелекту

Портал глобальної політики штучного інтелекту

14 вересня 2021 року розпочав роботу портал глобальної політики штучного інтелекту, запущений ЮНЕСКО у співпраці з міжнародними організаціями, які працюють над різними аспектами штучного інтелекту, – Радою Європи, Європейською Комісією, ОЕСР, Агентством ЄС із фундаментальних прав, Міжамериканським банком розвитку, Світовим банком. 

14 вересня 2021 року розпочав роботу портал глобальної політики штучного інтелекту, запущений ЮНЕСКО у співпраці з міжнародними організаціями, які працюють над різними аспектами штучного інтелекту, – Радою Європи, Європейською Комісією, ОЕСР, Агентством ЄС із фундаментальних прав, Міжамериканським банком розвитку, Світовим банком. 

Портал Globalpolicy пропонує державним політикам та особам, що приймають рішення, інформаційні матеріали, дані досліджень, досвід та найкращі практики у сфері штучного інтелекту. Він також підтримує зв’язок  з державами – членами ЮНЕСКО щодо управління штучним інтелектом для забезпечення швидкого прогресу у цій галузі, має сприяти захисту прав людини та сталого розвитку.

Діяльність ЮНЕСКО націлена на встановлення стандартів, розроблення політичних рекомендацій та підтримку розбудови потенціалу у сфері штучного інтелекту.  ЮНЕСКО вже підготовлені рекомендації для політиків у галузі штучного інтелекту та освіти, проводяться тренінги для молоді з питань штучного інтелекту та прав людини, на яких до кінця 2021 року буде підготовлено понад 2 тис. судових працівників з питань штучного інтелекту та верховенства права у всьому світі. 

Держави – члени ЮНЕСКО у листопаді 2021 року під час майбутньої сесії Генеральної конференції Організації планують прийняти Рекомендації щодо етики штучного інтелекту. 

Детальніше: https://globalpolicy.ai/en/, https://bit.ly/3kjiAnm 

Фото: скріншот

2021-09-16
Share
Екологічна освіта має стати основним компонентом навчальної програми до 2025 року

Екологічна освіта має стати основним компонентом навчальної програми до 2025 року

На офіційному сайті ЮНЕСКО опубліковано звіт про дослідження «Навчайтеся заради нашої планети», який підсумовує результати аналізу навчальних планів і програм щодо заходів на протидію зміні клімату та подолання екологічних криз. 

На офіційному сайті ЮНЕСКО опубліковано звіт про дослідження «Навчайтеся заради нашої планети», який підсумовує результати аналізу навчальних планів і програм щодо заходів на протидію зміні клімату та подолання екологічних криз. 

Дослідження проводилось у 50 країнах. Встановлено, що  у більшості випадків у освітніх програмах не розглядаються питання, пов’язані з кліматичними проблемами, і лише у 19% йшлось про біорізноманіття. Це свідчить про нестачу уваги до соціально-емоційних навичок і компетенцій, орієнтованих на дії, що мають центральне значення для діяльності в галузі навколишнього середовища і клімату. 

Близько 1600 вчителів і керівників навчальних закладів стали учасниками онлайн-опитування, проведеного в рамках цього дослідження. Третина респондентів зазначила, що питання, пов’язані з навколишнім середовищем, не входять до програми підготовки вчителів.

ЮНЕСКО наголошує на необхідності зробити екологічну освіту складовим компонентом навчальних програм в усіх країнах до 2025 року. Для цього організація працює з усіма 193 державами-членами задля підтримки реформи навчальних програм і відстеження прогресу щодо поширення знань, навичок, цінностей і підходів, необхідних для здійснення позитивних змін і захисту майбутнього планети.

Детальніше: https://bit.ly/3vhvllc, https://bit.ly/2RJOdLk, https://bit.ly/2QVH61I, https://bit.ly/3yMfyNE 

Фото: Скріншот

2021-05-25
Share
Відновлення розвитку та економічного зростання міст

Відновлення розвитку та економічного зростання міст

21 травня 2021 року ЮНЕСКО та Всесвітній банк оголосили про запуск рамки для дій щодо відновлення, розвитку та економічного зростання творчих міст.

21 травня 2021 року ЮНЕСКО та Всесвітній банк оголосили про запуск рамки для дій щодо відновлення, розвитку та економічного зростання творчих міст.

Проєкт орієнтований на те, щоб підтримати розвиток міст, зробити їх креативними, будувати стійкі екосистеми, де культурні та творчі галузі можуть повною мірою сприяти економічному зростанню, соціальній інтеграції та інноваціям.

Творча економіка є одним з найбільш швидкозростаючих секторів світової економіки. Вона генерує доходи, створює робочі місця і приносить експортні доходи. Культурні та креативні галузі щорічно забезпечують глобальний дохід в розмірі 2250 млрд дол. США та експорт у розмірі понад 250 млрд дол. США, забезпечують майже 30 млн робочих місць у всьому світі і наймають більше людей у віці від 15 до 29 років, ніж будь-який інший сектор економіки.

Культурний сектор був спустошений в усьому світі внаслідок кризи COVID-19, але культурні та творчі індустрії мають значний невикористаний потенціал, який здатний допомогти містам відновитись і досягти стійкого розвитку.

Детальніше: https://bit.ly/3yFgeUG

2021-05-25
Share
Звіт міжнародної комісії ЮНЕСКО щодо майбутнього освіти

Звіт міжнародної комісії ЮНЕСКО щодо майбутнього освіти

На сайті ЮНЕСКО опубліковано звіт міжнародної комісії щодо майбутнього освіти за березень 2021 року.

На сайті ЮНЕСКО опубліковано звіт міжнародної комісії щодо майбутнього освіти за березень 2021 року.

Ініціативі ЮНЕСКО «Майбутнє освіти» більше року. Її започаткування дало поштовх глобальній дискусії про зміст освіти, навчання і знання у світі, який стає все більш складним, невизначеним і крихким.

У новому звіті представлена довідкова інформація про ініціативу, її мету та задачі, план роботи, пояснення основних положень, наведена відповідна  аргументація та висновки  щодо кожного розділу документу. 

Документ структурований за наступними актуальними питаннями:
– переосмислення гуманізму для спільного майбутнього;
– напрямки у розвитку освіти, які перетворюватимуть суспільство: біотехнології, нейронауки, демографія, мобільність, зайнятість, управління, демократія, інтелектуальна деколонізація, різноманіття;
– освіта до 2050 року: місце освіти в суспільстві, зміцнення загальної освіти, управління освітою, побудова інклюзивних освітніх екосистем, зміст і методи викладання та навчання; ключові ролі вищої освіти, глобальна солідарність, міжнародне співробітництво; 
– маніфест громадських дій.

Міжнародна комісія очікує на коментарі та пропозиції до звіту, особливо в частині наступних питань: наведена аргументація; визначення позицій, які вимагають додаткової уваги; перспективи та чинники майбутнього розвитку освіти.

Детальніше: https://bit.ly/3t22Dmk, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375746/ 

Фото: ЮНЕСКО

2021-04-28
Share
Всесвітній день книги та авторських прав

Всесвітній день книги та авторських прав

23 квітня 2021 року відзначається Всесвітній день книги та авторських прав, святкування якого було започатковано 15 листопада 1995 року на 28-й сесії ЮНЕСКО (Резолюція № 3.18). 

23 квітня 2021 року відзначається Всесвітній день книги та авторських прав, святкування якого було започатковано 15 листопада 1995 року на 28-й сесії ЮНЕСКО (Резолюція № 3.18). 

Всесвітній день книги та авторських прав просуває усвідомлення культурних традицій щодо книги як важливого засобу поширення знань та надійного способу їх збереження. Цьогоріч ЮНЕСКО закликає спільноту долучитись до нових перспектив у читанні: дослідити нові теми, формати та жанри, які виходять за рамки звичайних. 

Мета святкування Всесвітнього дня книги та авторських прав у 2021 році – залучити людей до читання. ЮНЕСКО створила Bookfacechallenge та запрошує студентів, викладачів, читачів з усього світу, а також книжкову індустрію, бібліотечні служби засвідчити та висловити свою любов до читання.

Детальніше: https://bit.ly/3xh7BPC 

2021-04-22
Фото: ЮНЕСКО

2021-04-22
Share