ЮНЕСКО ПРО РОЗВИТОК ВІДКРИТИХ ДАНИХ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ШІ

ЮНЕСКО ПРО РОЗВИТОК ВІДКРИТИХ ДАНИХ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ШІ

На сайті Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Відкриті дані – необхідність для ШІ: що далі?».

На сайті Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Відкриті дані – необхідність для ШІ: що далі?».

У ній наголошується, що рух із забезпечення відкритості даних є масштабним та надзвичайно важливим для суспільства і може слугувати зразком у справі побудови більш стійкого майбутнього для всіх.  У світі накопичена величезна кількість необроблених даних, які є цінним джерелом та відправною точкою для подальшої їх обробки, вивчення й перетворення на корисну інформацію. Але для цього дані повинні відповідати певним вимогам, таким як точність, актуальність, достовірність, зручність пошуку, доступність, функціональна сумісність, придатність для повторного використання (концепція FAIR), що важливо для спільного використання даних, підвищення відтворюваності та прозорості, розвитку сумісності даних і стандартів, підтримки збереження даних і довгострокового доступу до них. Оприлюднені ЮНЕСКО керівні принципи, розроблені в рамках Рекомендації ЮНЕСКО про етичні аспекти штучного інтелекту, поширюють розуміння цінності відкритих даних, визначають  порядок їхнього кураторства та відкриття. У документі запропоновані конкретні кроки, які держави можуть зробити для відкриття своїх даних на етапах  підготовки даних, їх відкриття та подальшої підтримки. Також ЮНЕСКО закликає до відкриття даних для цілей розвитку штучного інтелекту.

Детальніше: http://surl.li/rtobj, http://surl.li/rtpmz 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-21
Share
122
ПРОДОВЖЕНО ПРИЙОМ НОМІНАНТІВ НА ПРЕМІЮ ХУАНА БОША

ПРОДОВЖЕНО ПРИЙОМ НОМІНАНТІВ НА ПРЕМІЮ ХУАНА БОША

Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) проводить прийом документів претендентів на премію Хуана Боша 2023.

Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) проводить прийом документів претендентів на премію Хуана Боша 2023.

Премія покликана заохочувати молодих науковців, які здійснюють свої дослідження у галузі соціальних наук, та, зокрема, вивчають розвиток країн Латинської Америки та Карибського басейну. Цю премію було засновано у 2009 році за ініціативою уряду Домініканської Республіки до сторіччя від дня народження професора Боша. Вона присуджується раз на два роки, розмір грошової винагороди складає 12 тис. дол. США. Претендувати на Премію можуть молоді науковці (молодші за 40 років). Держави-члени ООН після консультації з національними комісіями та неурядовими організаціями, які підтримують офіційні відносини з ЮНЕСКО, можуть подати заявки щодо номінантів на премію ЮНЕСКО-Хуана Боша-2023. Заявки приймаються до 15 лютого 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/qeyig, http://surl.li/qeyiy, http://surl.li/qeyjq

Фото: ЮНЕСКО

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_ПопуляризаціяНауки #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-02-06
Share
164
РОЛЬ ЮНЕСКО У ГОТОВНОСТІ ДО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

РОЛЬ ЮНЕСКО У ГОТОВНОСТІ ДО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

На сайті Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Новаторська роль ЮНЕСКО у готовності до штучного інтелекту: огляд індексу готовності до штучного інтелекту Oxford Insights 2023».

На сайті Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Новаторська роль ЮНЕСКО у готовності до штучного інтелекту: огляд індексу готовності до штучного інтелекту Oxford Insights 2023».

Йдеться про рейтинг готовності уряду до штучного інтелекту від Oxford Insights 2023, а також присутність в ньому ЮНЕСКО. Останнє є визнанням її зусиль з управління глобальною етикою та управлінням ШІ і свідчить про важливу роль цієї організації в забезпеченні етичного розвитку ШІ та її діяльність у справі гармонізації технологій з людськими цінностями. Індекс готовності урядів до штучного інтелекту 2023 року слугує барометром того, наскільки уряди готові впроваджувати технології штучного інтелекту та керувати ними. Розкривається зміст і призначення RAM як комплексного інструменту, призначеного для оцінки готовності країни до впровадження ШІ. RAM фокусується на таких аспектах, як технологічна інфраструктура, законодавство, економіка, етичні міркування та ефективність управління. Оскільки технології штучного інтелекту дедалі більше інтегруються у різні аспекти суспільного життя та економіки, роль ЮНЕСКО у сприянні глобальному діалогу та співпраці стає більш важливою. Це має засвідчити майбутній Глобальний форум з етики штучного інтелекту, який відбудеться у Словенії 5-6 лютого 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/prrhb

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-01-24
Share
167
ЮНЕСКО: ЗВІТ GEM 2023

ЮНЕСКО: ЗВІТ GEM 2023

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Звіт GEM про технології в освіті за 2023 рік: інструмент, на чиїх умовах?».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Звіт GEM про технології в освіті за 2023 рік: інструмент, на чиїх умовах?».

У ньому наголошується, що освітні системи повинні завжди дбати про те, щоб інтереси учнів перебували в центрі уваги, а цифрові технології використовувалися для підтримки освіти, заснованої на взаємодії з людиною, а не для її заміщення. У доповіді розглядаються проблеми освіти, для вирішення яких може бути використана відповідна технологія, але при цьому визнається, що багато рішень, що пропонуються в даний час, можуть виявитися згубними. Також у звіті розглядаються питання доступу, рівності та інклюзивності освіти; вивчаються способи, за допомогою яких технологій можна охопити учнів, які перебувають у несприятливому становищі; як забезпечити передачу більшого обсягу знань більшій кількості учнів у більш цікавих та дешевих форматах. Особлива увага приділяється: способам підвищення якості освіти як у галузі викладання та навчання базовим навичкам, так і в галузі розвитку цифрових навичок, необхідних у повсякденному житті; визначенню ролі технологій в управлінні системою; даним про оцінку та іншу інформацію про управління освітою, яка може широко використовуватися для планування. Звіт також містить середньострокову оцінку прогресу на шляху до ЦСР. Як визнається в Інчхонської декларації, досягнення ЦСР 4 залежить від можливостей і проблем, пов’язаних із технологіями, зв’язок, яких зміцнився з початком пандемії COVID-19. Технологія фігурує в шести з десяти цілей ЦСР 4 щодо освіти. Ці посилання визнають, що технологія впливає на освіту через наступні канали: вхідні дані, засоби доставки, навички, інструменти для планування та забезпечення соціального та культурного контексту. Однак часто виникають гострі розбіжності в тому, як розглядається роль технологій. Ці поділи розширюються, оскільки технології розвиваються з шаленою швидкістю. У звіті GEM досліджуються ці дебати, досліджуються освітні виклики, для яких належне використання технологій може запропонувати правильні рішення. Звіт GEM за 2023 рік розроблений ОЕСР у партнерстві з Міністерством освіти Південно-Східної Азії (SEAMEO) та за сприяння EdTechHub.

Детальніше: https://is.gd/vrSsM5, https://is.gd/9K0UAz, https://is.gd/zcRTff

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-11-13
Share
82
МІЖНАРОДНА ПРЕМІЯ У ГАЛУЗІ ІННОВАЦІЙНОГО ДИЗАЙНУ ТА КОНКУРС ІННОВАЦІЙ ДЛЯ ЦСР

МІЖНАРОДНА ПРЕМІЯ У ГАЛУЗІ ІННОВАЦІЙНОГО ДИЗАЙНУ ТА КОНКУРС ІННОВАЦІЙ ДЛЯ ЦСР

Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО)та International Interior Design Association (IIDA) оголосили прийом заявок на міжнародний конкурс «Future Designer International Innovation Design Awards & Science for SDGs Innovation Contest».

Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО)та International Interior Design Association (IIDA) оголосили прийом заявок на міжнародний конкурс «Future Designer International Innovation Design Awards & Science for SDGs Innovation Contest».

Захід провадиться у межах проєкту розвитку компетенцій молоді для забезпечення просування інноваційних проєктів талановитої молоді з усього світу, підвищення обізнаності про важливість науки у досягненні Цілей сталого розвитку ООН для розбудови більш справедливого та стійкого суспільства. Організатори будуть вітати подання щодо різноманітних робіт, які пропагують науку заради ЦСР – плакати, відео, GIF-файли, ілюстрації, ігри, програми, інтерактивний дизайн, а також екологічний дизайн продуктів, автомобілів, упаковок, прикрас, ландшафту, а також у сфері моди, архітектури, інтер’єрів. Передбачено чотири окремі номінації: медіа-дизайн, дизайн продукту, екологічний дизайн та дизайн у мистецтві і науці. Заявку на участь можна подати до 15 жовтня 2023 року.

Детальніше: https://is.gd/rPGTQy, https://is.gd/iKBF3a, https://is.gd/p7QOJG

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_ПопуляризаціяНауки #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2023-09-26
Share
53
ЮНЕСКО: ВИКОРИСТАННЯ ГЕНЕРАТИВНОГО ШІ У ШКОЛАХ

ЮНЕСКО: ВИКОРИСТАННЯ ГЕНЕРАТИВНОГО ШІ У ШКОЛАХ

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано інформаційний матеріал «Уряди повинні швидко врегулювати використання генеративного ШІ в школах».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано інформаційний матеріал «Уряди повинні швидко врегулювати використання генеративного ШІ в школах».

У ній наголошується, що в той час, як учні повертаються до навчання після літніх канікул, ЮНЕСКО закликає уряди запровадити відповідні правила та забезпечити підготовку вчителів, щоб підтримати орієнтований на людину підхід до використання ГШІ в освіті. З цією метою ЮНЕСКО публікує перший в історії глобальний посібник щодо генеративного штучного інтелекту в освіті та дослідженнях, розроблений для усунення збоїв, спричинених стрімким розповсюдженням технологій ШІ. У цьому посібнику надається пояснення щодо появи та сутності ГШІ, розглядаються суперечки навколо його використання та можливих наслідків для освіти (зокрема – щодо погіршення розриву цифрових даних). ЮНЕСКО пропонує сім ключових кроків, які повинні зробити уряди для регулювання генеративного штучного інтелекту та встановлення політичних рамок для його етичного використання в освіті і дослідженнях, у тому числі – шляхом прийняття глобальних, регіональних або національних стандартів захисту даних і конфіденційності. Також пропонується встановити вікові обмеження на рівні 13 років для використання інструментів штучного інтелекту у шкільних класах і забезпечити попереднє навчання вчителів з цього питання. Спираючись на Рекомендації ЮНЕСКО щодо етики штучного інтелекту від 2021 року та Пекінський консенсус щодо штучного інтелекту в освіті 2019 року, посібник пропагує проактивну позицію, залученість, справедливість, гендерну рівність, культурне та мовне різноманіття.

Детальніше: https://is.gd/y2EvFk, https://is.gd/D1mEQI, https://is.gd/OGJGug, https://is.gd/yHUJa3, https://is.gd/CrkJkh, https://euroosvita.net/index.php/?categor%20=1&id=8022

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини

2023-09-18
Share
47
РЕГІОНАЛЬНІ КОНВЕНЦІЇ ПРО ВИЗНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

РЕГІОНАЛЬНІ КОНВЕНЦІЇ ПРО ВИЗНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Доповідь про регіональні конвенції щодо визнання кваліфікацій» із циклу матеріалів міжурядової конференції держав-учасниць Глобальної конвенції про визнання кваліфікацій вищої освіти.

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Доповідь про регіональні конвенції щодо визнання кваліфікацій» із циклу матеріалів міжурядової конференції держав-учасниць Глобальної конвенції про визнання кваліфікацій вищої освіти.
У документі представлена актуальна інформація про регіональні конвенції, які можуть використовуватися як основа для зміцнення співпраці між глобальними та регіональними структурами. Зокрема: Конвенція про визнання кваліфікацій, що належать до вищої освіти в Європейському регіоні (Ліссабонська), Азіатсько-Тихоокеанська регіональна конвенція про визнання кваліфікацій в галузі вищої освіти (Токійська), Переглянута Конвенція про визнання навчальних курсів, свідоцтв, дипломів, наукових ступенів та інших кваліфікаційних документів у системі вищої освіти в державах Африки (Аддіс-Абебська), Регіональна конвенція про визнання навчальних курсів, дипломів про вищу освіту та вчених ступенів у державах Латинської Америки та Карибського басейну (Буенос-Айреська), Переглянута Конвенція про визнання навчальних курсів, дипломів про вищу освіту та вчених ступенів в арабських державах. ЮНЕСКО закликає усі держави, які ще не зробили цього, ратифікувати Глобальну конвенцію разом з відповідною регіональною конвенцією; брати участь у нарадах з президією комітету Глобальної конвенції на регулярній основі, а також регулярно представляти Міжурядовій конференції держав-учасниць доповіді про регіональні конвенції, їх зміни та пропонувати заходи щодо підвищення ефективності співробітництва у цій галузі.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-20
Share
127
ПРЕМІЯ ЮНЕСКО ЗА ПОПУЛЯРИЗАЦІЮ НАУКИ

ПРЕМІЯ ЮНЕСКО ЗА ПОПУЛЯРИЗАЦІЮ НАУКИ

Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) оголосила про початок конкурсу на здобуття у 2023 році Премії Калінга за популяризацію науки.

Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) оголосила про початок конкурсу на здобуття у 2023 році Премії Калінга за популяризацію науки.
Це – міжнародна відзнака, яка присуджується окремим особам, установам, організаціям, які зробили значний внесок у популяризацію науки чи техніки, допомагали інтерпретувати результати наукових досліджень й новітні технології для громадськості, сприяли розвитку співпраці між наукою і суспільством. Лауреат премії отримає грошову винагороду у розмірі 45 тис. дол. США, сертифікат, медаль ЮНЕСКО, винагороду Уряду Індії та запрошення завітати до Індії з метою проведення зустрічей з науковцями цієї країни. Премія фінансується Фондом Калінга, Урядом штату Орісса та Урядом Індії. Кандидатів визначають урядові структури країн-членів ЮНЕСКО та неурядові організації, які є офіційними партнерами ЮНЕСКО. Заявку на конкурс приймаються до 30 липня 2023 року.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ПопуляризаціяНауки #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-07
Share
122
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЮНЕСКО ЩОДО ЕТИКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: КЛЮЧОВІ ФАКТИ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЮНЕСКО ЩОДО ЕТИКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: КЛЮЧОВІ ФАКТИ

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Рекомендації ЮНЕСКО щодо етики штучного інтелекту: ключові факти».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Рекомендації ЮНЕСКО щодо етики штучного інтелекту: ключові факти».
Він розвиває положення «Рекомендацій щодо етики штучного інтелекту», схвалених 193 державами-членами на Генеральній конференції ЮНЕСКО у листопаді 2021 року. Наголошується, що у різних галузях – від генетичних досліджень, зміни клімату до етики нейротехнологій, кліматичної інженерії, інтернету речей, ЮНЕСКО запровадила глобальні стандарти, які дозволяють максимізувати переваги наукових відкриттів та одночасно мінімізувати ризики їх використання для підтримки інклюзивного і сталого розвитку. Такі рамки надзвичайно важливі у галузі штучного інтелекту, адже ця технологія загального призначення змінює спосіб нашої роботи, взаємодії та життя. Найближчим часом світ змінюватиметься такими темпами, яких не було шість століть поспіль з моменту появи друкарського верстата. Технологія штучного інтелекту приносить значні переваги у багатьох сферах, але без етичних бар’єрів вона ризикує відтворити упередження та дискримінацію в реальному світі, підживлювати розбіжності та загрожувати основним правам і свободам людини. «Ключові факти» пояснюють, чому саме рекомендації щодо етики ШІ дійсно необхідні, розкривають правозахисний підхід до штучного інтелекту, ·викладають десять основних принципів з орієнтацією на права людини, ·описують ключові сфери політики, де держави можуть забезпечити відповідальний розвиток ШІ, надають рекомендації щодо впровадження етичних принципів та формування дієвої політики.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_UNESCO #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-27
Share
241
ЮНЕСКО: МОЛОДЬ І НАВИЧКИ

ЮНЕСКО: МОЛОДЬ І НАВИЧКИ

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована всесвітня доповідь з моніторингу освіти «Молодь і навички – освіта повинна працювати».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована всесвітня доповідь з моніторингу освіти «Молодь і навички – освіта повинна працювати».
У ній міститься огляд інформації щодо 39 країн, які розвиваються і мають багато спільних рис – невеликий розмір, географічна ізольованість, вразливість до природних та екологічних катастроф. Наголошується, що незважаючи на певне покращення ситуації, рівень участі в освіті та грамотності дорослого населення у цих країнах залишається низьким. Ще однією проблемою для багатьох з них є низька якість освіти та нерівність – географічна, соціально-економічна, етнічна. Ці проблеми потребують вирішення. Новий порядок денний у галузі освіти передбачає, що діти, молодь і дорослі повинні мати можливість у рівній мірі користуватися ресурсами системи освіти незалежно від місця народження та проживання. У документі наголошується, що завдання освіти не обмежується забезпеченням охоплення усіх дітей шкільним навчанням. Це завдання полягає в тому, щоб готувати молодих людей до життя, надаючи їм можливість знаходити гідну роботу, заробляти на життя, плідно брати участь у житті громади та суспільства, реалізовувати свій потенціал. У більш широкому плані завдання освіти – формуванні робочої сили, яка необхідна країнам для зростання та розвитку в умовах глобальної економіки.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_UNESCO
2023-06-21
Share
198