Національний репозитарій академічних текстів

ОЕСР: ДОВІРА ДО ДЕРЖАВНИХ ІНСТИТУЦІЙ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований матеріал «Що зумовлює довіру до державних інституцій? Результати та висновки першого дослідження ОЕСР».

У ньому наголошується, що довіра відіграє ключову роль у забезпеченні ефективності державної політики, а криза COVID-19 підвищила важливість довіри як критичного внеску у функціонування демократичних інститутів. Перше дослідження ОЕСР щодо довіри до державних установ є великим національно репрезентативним опитуванням, побудованим на інтерв’ю з понад 50 тис. респондентів у 22 країнах ОЕСР. Воно проводилось у форматі веб-інтерв’ю за допомогою неімовірнісної вибірки (з прогнозованими національно репрезентативними квотами з адміністративної чи офіційної статистики). Його результати засвідчили, що у середньому по країнах ОЕСР існує рівномірний розподіл між часткою людей, які мають високу довіру до національного уряду, і тих, хто йому не довіряє (відповідно 41,4% та 41,1%).

Детальніше: https://bit.ly/3GaD8Ib

2023-01-03

РОЗМОВИ З ЛІДЕРАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ

На сайті Times Higher Education у рубриці Talking Leadership опублікована нова серія інтерв’ю з керівниками провідних університетів світу.

Вони присвячені нагальним стратегічним проблемам сучасних університетів, а також запровадженню змін. Зокрема, інтерв’ю Ненсі Ротвелл присвячене «суперзірковим» вченим; Антона Мускателлі – економіці вищої освіти, Луїзи Річардсон –академічній нестабільності та елітарності, Енн Гаррісон говорить про трансформацію бізнес-освіти у контексті зменшення кількості студентів на традиційних програмах МВА та посилення вимог в частині сталого розвитку, Ана Марі Кос наголошує на важливості міждисциплінарних досліджень.

Детальніше: https://bit.ly/3YTcJr7

2023-01-02

КОРИСНА ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ ЗАЦІКАВЛЕНИХ У КОНКУРСАХ ЕРАЗМУС+

Команда Національного Еразмус+ офісу в Україні оприлюднила добірку інформаційних матеріалів щодо конкурсів Програми ЄС Еразмус+ 2023 року.

У ній, зокрема, містяться відомості про конкурсні пропозиції (Call for proposals 2023), Інструктивні документи (Programme Guide 2023), робочу програму на 2023 рік та інші документи (Annual Work Programme 2023, Press release, Factsheet), огляд можливостей, відкритих для України. Також подані посилання на інші ресурси, де представлена інформація ЕАСЕА – FTOP національних агенцій Еразмус+ –E&ESC. Наголошується, що з пріоритетами підтримки України, планом трансформації освіти України можна ознайомитись на вебсайті Міністерства освіти і науки України.

Детальніше: https://bit.ly/3vnKSlg, https://bit.ly/3VzAhyn, https://bit.ly/3WCt026, https://bit.ly/3GCavW1, https://bit.ly/3WwgRLS, https://bit.ly/3YZaSRj, https://bit.ly/3vqkTtn, https://bit.ly/3Q4yUpW, https://bit.ly/3Z075DC, https://bit.ly/3jGnEEp, https://bit.ly/3jDefxo, https://bit.ly/3Z1GciD

2023-01-02

КОНКУРС СТУДЕНТСЬКИХ НАУКОВИХ РОБІТ

Міністерство освіти і науки України разом із Національною комісією Україні у справах ЮНЕСКО та Кременчуцьким національним університетом імені Михайла Остроградського оголосили конкурс студентських наукових робіт.

Його мета – підтримка інтеграції України до європейського освітньо-наукового простору, розширення міжнародних зв’язків, стимулювання інноваційної діяльності студентів, оволодіння ними сучасними технологіями, створення умов для формування інтелектуального потенціалу талановитої молоді. Приймаються лише самостійно підготовлені студентами наукові роботи, які є пріоритетними, інноваційними або пошуковими за своїм характером, відповідають одній з 11 обраних спеціальностей, виконані українською та англійською мовамита не порушують академічну етику. Конкурс проводитиметься за 11 спеціальностями: 015 «Професійна освіта», 035 «Філологія», 073 «Менеджмент», 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність», 051 «Економіка», 101 «Екологія», 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка», 151 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології», 263 «Цивільна безпека», 274 «Автомобільний транспорт», 275 «Транспортні технології». Автори кращих наукових робіт отримають запрошення для участі у підсумковій науково-практичній онлайн-конференції, за результатами якої конкурсне журі прийме рішення про визначення переможців. Заявки на конкурс можна подати до кінця березня 2023 року.

Детальніше: http://krnukonkurs.kdu.edu.ua/, http://krnukonkurs.kdu.edu.ua/doc/pologennya_konkurs_2023.doc, http://krnukonkurs.kdu.edu.ua/doc/inform_letter_2023.docx

2023-01-02

ЗВІТ ОЕСР: ВИМІРЮВАННЯ ЦІННОСТІ ДАНИХ ТА ПОТОКІВ ДАНИХ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Вимірювання цінності даних та потоків даних» із серії «Документи ОЕСР із цифрової економіки».

У ньому наголошується, що дані стали ключовим чинником виробництва багатьох товарів та послуг. Але досі немає консенсусу відносно питання важливості даних, визначення їхньої цінності та розміру внеску в економічне зростання і добробут. У звіті представлені різні підходи до оцінювання даних, розглядаються їх переваги та недоліки, а також можливості застосування у різних контекстах. Стверджується, що цінність даних значною мірою залежить від структури управління даними, оскільки це визначає, як саме вони можуть створюватися та використовуватись. Також у звіті представлені оцінки вартості даних та потоків даних. Основна увага зосереджена на грошовій оцінці даних, що продукуються у приватному секторі, їх відображенню в економічній статистиці. Надаються пропозиції щодо програми вимірювання цінності даних.

Детальніше: https://bit.ly/3Chdws6, https://doi.org/10.1787/923230a6-en

2023-01-02

ЮСТОВАНО НАКАЗ МОН ЩОДО ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Міністерством юстиції України зареєстровано наказ Міністерства освіти і науки України від 11 листопада 2022 року № 1006 «Деякі питання розміщення державного (регіонального) замовлення, поєднання спеціальностей (предметних спеціальностей), спеціалізацій та присвоєння професійних кваліфікацій педагогічних працівників закладами фахової передвищої, вищої освіти».

Ним унормовується низка актуальних питань підготовки педагогічних працівників, зокрема – присвоєння професійних кваліфікацій педагогічних працівників та часткових (додаткових) професійних кваліфікацій у сфері освіти.

Детальніше: https://bit.ly/3WzYtSi

2022-12-31

КОНЦЕПЦІЯ ДОБРОБУТУ ОЕСР

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований матеріал «Вимірювання нефінансових результатів діяльності компаній через призму концепції добробуту ОЕСР».

У ньому наголошується, що концепція благополуччя охоплює різні аспекти індивідуальних та суспільних можливостей процвітання, включаючи не лише матеріальні умови, але і якість життя та сталість. У багатьох дослідженнях недостатньо коректно ураховуються екологічні, соціальні, управлінські аспекти благополуччя. Новітня ініціатива зі створення глобальних стандартів розкриття інформації у галузі сталого розвитку забезпечить гармонізацію відповідної звітності та допоможе більш повному вимірюванню благополуччя.

Детальніше: https://bit.ly/3VBVd7E

2022-12-31

ЗВІТ ENGINEERING FRONTS 2022

Clarivate та Китайська інженерна академія оприлюднили матеріали чергового звіту «Engineering Fronts 2022».

У документі представлений перелік зі 188 ключових напрямків інженерних досліджень і розробок, які матимуть великий вплив на майбутній розвиток та відіграватимуть провідну роль у інженерній науці та технологіях, є орієнтиром для розвитку інновацій. Фронти інженерних досліджень визначаються за допомогою даних про цитування з Web of Science™, патентних даних Derwent Innovation™ від Clarivate, а також експертних оцінок фахівців з інженерно-дослідних установ Китаю. Цьогорічний звіт визначив 95 глобальних фронтів інженерних досліджень та 93 фронти інженерних розробок у дев’яти галузях: машинобудування та автотранспорт; інформаційна та електронна техніка; хімічна, металургійна та матеріалознавча промисловість; енергетика та гірниче машинобудування; цивільне, гідротехнічне та архітектурне будівництво; екологічна та легка текстильна інженерія; сільське господарство; медицина і здоров’я; інженерний менеджмент. Виокремлено 29 ключових напрямків інженерних досліджень і 29 ключових напрямків інженерних розробок, що представляють значний інтерес. Кілька інженерних фронтів охоплюють галузі досліджень Нобелівських лауреатів останніх років.

Детальніше: https://bit.ly/3vjEsDL, https://bit.ly/3jD0SwU, https://bit.ly/3jwWAr0, https://bit.ly/3Q6V5vR, https://bit.ly/3VKUJfP

2022-12-29

ЛІДЕРСТВО ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКЛАДАННЯ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТАХ

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано заключний звіт проекту «Лідерство та організація викладання і навчання в європейських університетах» (LOTUS).

У ньому узагальнено основні результати роботи LOTUS, наводяться приклади успішних практик та підходів до лідерства, зроблено висновки щодо пріоритетів та загальних проблем у навчанні та викладанні, виявлені під час співпраці із закладами вищої освіти. Йдеться про навчання, орієнтоване на студента, підвищення кваліфікації викладацького складу, міжвузівське співробітництво, цифровізацію. У документі особливий акцент зроблено на концепції лідерства у навчанні, надаються рекомендації щодо нарощування потенціалу та управління стратегічними змінами в галузі навчання та викладання у європейських ЗВО, оцінювання потенціалу різних учасників (університети, міністерства, національні агенції, асоціації, спілки студентів та співробітників) для підтримки перетворення та упровадження інновацій у сферу навчання та викладання.

Детальніше: https://bit.ly/3vqEVE9, https://bit.ly/3Q2lf32, https://bit.ly/3WOIEH7

2022-12-29

ІНФОРМАЦІЙНА ПІДТРИМКА ПРОГРАМИ «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА» В УКРАЇНІ

Агенція європейських інновацій оприлюднила ресурс з інформацією про Рамкову програму Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа», побудовану на результатах численних консультацій з українськими зацікавленими особами.

На інформаційній сторінці сайту Агенції європейських інновацій міститься чотири блоки питань і відповідей, які присвячені базовій інформації про програму «Горизонт Європа», правилам та умовам участі; фінансовим аспектам участі у програмі; пошуку партнерів та підготовці й поданню проєктних заявок; роз’яснення щодо інших питань, отриманих від учасників інформаційних заходів, які проводила Агенція разом із партнерами під час виконання проєкту «Підвищення поінформованості українських організацій про можливості участі у дослідницьких та інноваційних програмах ЄС» в межах ґрантового компоненту проєкту EU4USociety.

Детальніше: https://bit.ly/3WLraeP, https://bit.ly/3YT704t, https://bit.ly/3WshsOQ, https://bit.ly/3PZdbjo, https://bit.ly/3jzkgeq

2022-12-29