Пошук академічних текстів

Керівник: Орлов Олег Вікторович. Теоретичні і методичні засади порівняльних досліджень в галузі освіти осіб з особливими освітніми потребами. (Етап: І-й етап – теоретико-методологічний - визначення теоретико-методичних засад компаративного підходу до досліджень в галузі освіти та психологічного супроводу осіб з ООП). Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0225U000655

Керівник: Орлов Олег Вікторович. Теоретичні і методичні засади порівняльних досліджень в галузі освіти осіб з особливими освітніми потребами. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0124U002419

Керівник: Бабяк Ольга Олексіївна. Теоретико-методичні основи психолого-педагогічного супроводу осіб з порушеннями когнітивного розвитку. (Етап: Аналіз результатів психолого-педагогічного супроводу осіб з порушеннями когнітивного розвитку). Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0224U000915

Керівник: Бабяк Ольга Олексіївна. Теоретико-методичні основи психолого-педагогічного супроводу осіб з порушеннями когнітивного розвитку. (Етап: ). Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0223U001904

Корець Андрій Миколайович. Психокорекція адиктивної поведінки осіб юнацького віку з обмеженими можливостями здоров’я : Кандидат психологічних наук : спец.. 19.00.08 - Спеціальна психологія : дата захисту 2021-12-22; Статус: Захищена; Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. – Київ, 0421U104070.

Керівник: Хозя Павло Олександрович. Науково-експериментальні дослідження технічних характеристик напіввагона моделі 12-1878. (Етап: ). Державне підприємство "Український науково-дослідний інститут вагонобудування". № 0221U106326

Керівник: Орлов Олег Вікторович. Діагностика емоційних станів дітей з особливими освітніми потребами засобами імпедансометрії. (Етап: ). Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0221U101825

Керівник: Бабяк Ольга Олексіївна. Психолого-педагогічні засади корекційно-розвивального навчання дітей із порушеннями когнітивного розвитку. (Етап: ). Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0221U101640

Керівник: Орлов Олег Вікторович. Діагностика емоційних станів дітей з особливими освітніми потребами засобами імпедансометрії. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0120U101335

Керівник: Прохоренко Леся Іванівна. Психолого-педагогічні засади корекційно-розвивального навчання дітей із порушеннями когнітивного розвитку. (Етап: ). Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України. № 0220U101539