Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0119U100197, ( 0220U101431  0221U101622  0222U001656  ) Науково-дослідна робота Назва роботи Дидактичні засади навчання інтелектуально обдарованих учнів ліцею Керівник роботи Волощук Іван Степанович, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 07-02-2019 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України Опис роботи Реформою загальної середньої освіти передбачено запровадження профільного навчання в академічних та професійних ліцеях. Диференціація освітнього процесу, врахування здібностей та запитів учнів поглиблюється у зв‘язку з функціонуванням низки спеціалізованих закладів освіти, у тому числі наукових ліцеїв, у яких навчатимуться інтелектуально обдаровані діти 5-12 або 10-12 класів. Діяльність зазначених закладів є новим явищем у вітчизняній системі освіти, якщо не брати до уваги наявний досвід функціонування спеціалізованих шкіл фізико-математичного тощо профілю, а отже, потребує певного узагальнення та обґрунтування. Зарубіжна освітня практика багата на приклади організації диференційованого навчання інтелектуально обдарованих учнів. Водночас у повному обсязі і незмінному виді цей досвід запозичити не можна; його необхідно адаптувати до особливостей системи загальної середньої освіти України. Проте актуальність теми дослідження визначається не тільки організаційними аспектами функціонування закладів освіти для інтелектуально обдарованих учнів (у майбутньому наукових ліцеїв), а й відсутністю належного наукового обґрунтування навчання інтелектуально обдарованих учнів, що є наслідком історичної обмеженості тлумачення інтелектуальної обдарованості та дидактико-методичних засад навчання інтелектуально обдарованої особистості. Додано в НРАТ 2024-12-10 Закрити