Реєстраційний номер
0119U100197,
(
0220U101431
0221U101622
0222U001656
)
Науково-дослідна робота
Назва роботи
Дидактичні засади навчання інтелектуально обдарованих учнів ліцею
Керівник роботи
Волощук Іван Степанович, Доктор педагогічних наук
Дата реєстрації
07-02-2019
Організація виконавець
Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
Опис роботи
Реформою загальної середньої освіти передбачено запровадження профільного навчання в академічних та професійних ліцеях. Диференціація освітнього процесу, врахування здібностей та запитів учнів поглиблюється у зв‘язку з функціонуванням низки спеціалізованих закладів освіти, у тому числі наукових ліцеїв, у яких навчатимуться інтелектуально обдаровані діти 5-12 або 10-12 класів. Діяльність зазначених закладів є новим явищем у вітчизняній системі освіти, якщо не брати до уваги наявний досвід функціонування спеціалізованих шкіл фізико-математичного тощо профілю, а отже, потребує певного узагальнення та обґрунтування. Зарубіжна освітня практика багата на приклади організації диференційованого навчання інтелектуально обдарованих учнів. Водночас у повному обсязі і незмінному виді цей досвід запозичити не можна; його необхідно адаптувати до особливостей системи загальної середньої освіти України. Проте актуальність теми дослідження визначається не тільки організаційними аспектами функціонування закладів освіти для інтелектуально обдарованих учнів (у майбутньому наукових ліцеїв), а й відсутністю належного наукового обґрунтування навчання інтелектуально обдарованих учнів, що є наслідком історичної обмеженості тлумачення інтелектуальної обдарованості та дидактико-методичних засад навчання інтелектуально обдарованої особистості.
Додано/оновлено в НРАТ
2024-12-10
