Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2115U000089, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Формування базових якостей особистості дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ Формирование базовых качеств личности детей старшего дошкольного возраста в ДОУ Formation of basic personality traits of preschool children in a kindergarden Автор Бєлєнька Г.В.Васильєва С.А.Гавриш Н.В.Маршицька В.В.Нечай С.П.Острянська О.А.Полякова О.П.Рагозіна Вікторія ВалентинівнаРейпольська О.Д.Шкляр Н.А. Дата публікації 01-01-2015 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/706372/ Видання Друкарня "Мадрид" Опис У монографії подано науково-методологічне і методичне обґрунтування процесу формування у старшому дошкільному віці базових особистісних якостей; представлено результати лонгітюдного дослідно-експериментального дослідження співробітниками лабораторії дошкільної освіти і виховання особливостей становлення й розвитку в дітей спостережливості, самостійності, відповідальності, справедливості, чуйності, шанобливості, міжособистісної злагоди і партнерства. Серед провідних чинників формування базових особистісних якостей у дошкільному навчальному закладі розглядається інтегрований освітній простір. Монографія може бути цікавою науковцям, студентам і магістрантам спеціальності «Дошкільна освіта», педагогам, співробітникам центрів з підготовки дітей до школи. В монографии представлены научно-методологическое и методическое обоснование процесса формирования в старшем дошкольном возрасте базовых личностных качеств; представлены результаты лонгитюдного опытно-экспериментального исследования сотрудниками лаборатории дошкольного образования и воспитания особенностей становления и развития у детей наблюдательности, самостоятельности, ответственности, справедливости, отзывчивости, почтительности, межличностного согласия и партнерства. Среди ведущих факторов формирование базовых личностных качеств в детском саду рассматривается интегрированный образовательное пространство. Монография может быть интересна ученым, студентам и магистрантам специальности «Дошкольное образование», педагогам, сотрудникам центров по подготовке детей к школе. The book presents the scientific and methodological and methodical study process formation of high school age basic personality traits; presented the results of longitudinal research and experimental research staff laboratory preschool education and education characteristics of the formation and development of children observation, self-reliance, responsibility, fairness, responsiveness, piety, interpersonal harmony and partnership. Among the leading factors forming basic personality traits in pre-school considered integrated educational space. The book may be interesting for scientists, students and undergraduates specialty "Preschool education" teachers, staff training centers for training the children to school. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити