Зображення запису РЕЙТИНГ МАЛИХ УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ 2022

РЕЙТИНГ МАЛИХ УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ 2022

На сайті Times Higher Education опубліковано огляд рейтингу найкращих малих університетів із всього світу – від США, Китаю та Південної Кореї до Індії, Японії та Франції.

На сайті Times Higher Education опубліковано огляд рейтингу найкращих малих університетів із всього світу – від США, Китаю та Південної Кореї до Індії, Японії та Франції.

Щоб потрапити до рейтингу, університети мали бути включені до рейтингу THE World University Rankings 2022, викладати понад чотири предмети та мати кількість студентів менше 5 тис. Наразі середня кількість студентів у найкращих малих університетах рейтингу 2022 року становить 3,3 тис. осіб. Для порівняння, середня кількість студентів у навчальному закладі, що входить до основного глобального рейтингу THE, становить 25 тис. осіб. У топ-20 малих університетів світу 2022 увійшли: Каліфорнійський технологічний інститут (Калтех), США; Південний університет науки і технологій (SUSTech) , Китай; Ульсанський національний інститут науки і технологій (UNIST) , Південна Корея; Університет науки і технологій Похан (POSTECH), Південна Корея; Вища школа Пізи, Італія; Школа професійної освіти Сант-Анна – Піза, Італія; Медична школа Брайтона і Сассекса, Велика Британія; Університет Альфайсал, Саудівська Аравія; Школа мостів ParisTech, Франція; Люксембурзький університет, Люксембург; Технологічний університет Лаппеенранта-Лахті LUT, Фінляндія; Університет Рейк’явіка , Ісландія; Індійський інститут науки, Індія; Ліонська звичайна школа, Франція; Університет Свізцера Італійця, Швейцарія; Шведський університет сільськогосподарських наук, Швеція; ІМТ Атлантік, Франція; Університет Бруней-Даруссалам, Бруней-Даруссалам; Університет Харокопіо, Греція; Клагенфуртський університет, Австрія. У огляді наведена інформація про зазначені університети.
Детальніше: https://bit.ly/3d9wcAj

2022-08-05
Поширити
Зображення запису УРОКИ ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ

УРОКИ ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Харви Дж. Граффа «Університети не дають студентам уроків або підтримки, яких вони потребують».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Харви Дж. Граффа «Університети не дають студентам уроків або підтримки, яких вони потребують».

Наголошується, що студенти прагнуть широкомасштабної підтримуючої інтерактивної освіти, уроків життєвого досвіду, спілкування в осмислених контекстах, пов’язаних безпосередньо з університетами. Сенс полягає у поєднанні та возз’єднанні предметів, тем і дисциплін у різних закладах: подвійні спеціальності, розумні факультети, мульти-, крос- та міждисциплінарність. Таку модель можна побудувати лише під час обміну думками та консультацій між студентами і викладачами. Сучасна освіта повинна поєднувати академічну та громадянську складові.

Детальніше: https://bit.ly/3OCViW3, https://bit.ly/3y891wT 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2022-06-29
Поширити
Зображення запису ЯК ЕФЕКТИВНО КЕРУВАТИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИМ ЦЕНТРОМ

ЯК ЕФЕКТИВНО КЕРУВАТИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИМ ЦЕНТРОМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Організована анархія?

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Організована анархія?

Науково-дослідний центр UCL керує науковим гігантом». Йдеться про досвід управління змінами та великими творчими колективами, прийняття непростих рішень, пошук балансу між пропозиціями від учасників та виробничою необхідністю, важливістю політики відкритого доступу до публікацій, визначення внеску авторів у науковий результат, формування мотивованих команд тощо. “Ми дуже, дуже велика установа – з більш ніж 14 тис. співробітників, – тому досягнення правильного балансу між висхідним і низхідним [потоками у процесі прийняття рішень] є складним завданням, але в UCL все ще є величезна свобода бути інноваційним”, цитує автор професора Прайса, керівника UCL. У статті розглядаються ризики, які посилились після виходу країни з ЄС – неможливість залучати дослідників з інших країн, зниження конкурентоспроможності та платоспроможності тощо. 

Детальніше: https://bit.ly/3OTa3E1, https://bit.ly/3npWCQ4, https://www.ucl.ac.uk/, https://bit.ly/3y1rxau 

Фото: ТНЕ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Науковцям_КращіПрактики 

2022-06-28
Поширити
Зображення запису ОСОБЛИВОСТІ ЗБИРАННЯ ТА ЗАХИСТУ ДАНИХ В УНІВЕРСИТЕТАХ

ОСОБЛИВОСТІ ЗБИРАННЯ ТА ЗАХИСТУ ДАНИХ В УНІВЕРСИТЕТАХ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Енді Фіппена «Збалансованість збору даних студентів та захисту конфіденційності».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Енді Фіппена «Збалансованість збору даних студентів та захисту конфіденційності».

У ній наголошується, що підвищена увага до університетів як зберігачів даних змушує їх приділяти належну увагу захисту даних. Автор аналізує обмеження щодо технічних засобів контролю, використання систем за межами ЗВО, дані у соціальних мережах, а також звертає увагу на важливе значення обізнаності співробітників про обов’язки із захисту даних. Відповідно робиться висновок про те, що у всіх установах мають бути уповноважені із захисту даних та фахівці, у обов’язки яких входить власне захист даних. В іншому випадку ці функції можуть бути делеговані зовнішнім експертам із захисту даних або із обережністю передані на аутсорс.

Детальніше:  https://bit.ly/3tZ1wr7, https://bit.ly/3HUbBLK  

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2022-06-23
Поширити
Зображення запису РОЛЬ АКАДЕМІЧНИХ ПОШУКОВИХ СИСТЕМ

РОЛЬ АКАДЕМІЧНИХ ПОШУКОВИХ СИСТЕМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Вана «Оптимізуйте свої дослідження за допомогою академічних пошукових систем».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Вана «Оптимізуйте свої дослідження за допомогою академічних пошукових систем».

У ній розглядається роль академічних пошукових систем (Academic Search Engines /ASE) у процесі пошуку літератури та поглибленому формулюванні наукових питань досліджень. Автор розкриває поняття академічної пошукової системи, пояснює алгоритми  роботи ASE, наводить приклади окремих пошукових систем для використання у дослідженнях, надає поради щодо послідовного підходу до планування пошуку інформації та організації пошукового процесу.

Детальніше: https://bit.ly/3b9SNvv, https://bit.ly/3n3793o

Фото: ТНЕ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини

2022-06-21
Поширити
Зображення запису ЄДИНОРОГИ   EDTECH

ЄДИНОРОГИ   EDTECH

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Майлза «Гонитва за єдинорогами: чи можуть університети сформувати простір EdTech на свою користь?».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Майлза «Гонитва за єдинорогами: чи можуть університети сформувати простір EdTech на свою користь?».

У ній йдеться про швидке зростання інвестицій в EdTech та перспективи розвитку цієї сфери. Значне фінансування великих нових гравців у сфері EdTech, на думку автора, може витіснити з ринку невеликі компанії та учбові заклади. Отже, університети мають вживати різноманітні заходи протидії –  від раціональних закупівель до заохочення інноваторів до створення всередині університету навчальних закладів, щоб формувати простір EdTech на свою користь.

Детальніше: https://bit.ly/3muGJat, https://bit.ly/3xtnncq 

Фото: ТНЕ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2022-06-19
Поширити
Зображення запису ВИПАДКОВІ НАУКОВІ ВІДКРИТТЯ

ВИПАДКОВІ НАУКОВІ ВІДКРИТТЯ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Рейчел Герберт «Як підвищити свої шанси на випадкові наукові відкриття».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Рейчел Герберт «Як підвищити свої шанси на випадкові наукові відкриття».

У ній йдеться про те, що останнім часом визнання цінності випадковості у дослідженнях зростає. За результатами профільних досліджень, на які посилажться авторка, випадковість – це процес, логічно припустимий і його оптимізація підвищить ймовірність отримання гарних результатів. Описані п’ять підходів, які допоможуть дослідникам підготуватися до випадкових можливостей і максимального їх використання. 

Детальніше: https://bit.ly/3taxOPi, https://bit.ly/3x1VeHU

Фото: ТНЕ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини

2022-06-18
Поширити
Зображення запису МОДЕЛЬ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ

МОДЕЛЬ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Ендрю Дж. Мартіна «Як використовувати «колесо мотивації та залученості», щоб утримати студентів на борту».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Ендрю Дж. Мартіна «Як використовувати «колесо мотивації та залученості», щоб утримати студентів на борту».

 У ній автор ділиться власною моделлю мотивації студентів в академічному розвитку. Мета такої моделі, на думку автора, допомогти викладачам легко передати інформацію і бути зрозумілими студентами, допомогти викладачам та студентам відокремити корисне від некорисного, а також створити основу для вимірювання мотивації студентів.

Детальніше: https://bit.ly/3LH0uG5, https://bit.ly/3lE6tRt  

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2022-05-14
Поширити
Зображення запису НЕ ОНЛАЙН, А ЦИФРА: ВАЖЛИВІ АСПЕКТИ ОСВІТИ

НЕ ОНЛАЙН, А ЦИФРА: ВАЖЛИВІ АСПЕКТИ ОСВІТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «Перейдіть до «цифрового», а не «онлайнового», щоб не налякати студентів».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «Перейдіть до «цифрового», а не «онлайнового», щоб не налякати студентів».

У ній розглядаються питання встановлення балансу офлайну та онлайну, реалізації університетами цифрового підходу до навчання студентів, впровадження Стратегії трансформації освіти Великобританії.

Детальніше: https://bit.ly/3FUyuO9https://bit.ly/3yLgG6l 

Фото: ТНЕ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2022-05-13
Поширити
Зображення запису ЗБІЛЬШЕННЯ СТУДЕНТІВ ТА РОЗШИРЕННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ

ЗБІЛЬШЕННЯ СТУДЕНТІВ ТА РОЗШИРЕННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Моргана «Університети розмірковують про розширення», в якій розглядається питання нарощування прийому до вищих навчальних закладів Нідерландів внаслідок зростання інтересу з боку іноземних студентів, а також збільшення попиту на фахівців, яких потребує економіка країни.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Моргана «Університети розмірковують про розширення», в якій розглядається питання нарощування прийому до вищих навчальних закладів Нідерландів внаслідок зростання інтересу з боку іноземних студентів, а також збільшення попиту на фахівців, яких потребує економіка країни.

Детальніше: https://bit.ly/3a0Q1bn, https://bit.ly/3Lhwpg8 

Фото: THE

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2022-05-12
Поширити