Національний репозитарій академічних текстів

КОНКУРС СПІЛЬНИХ УКРАЇНСЬКО-НІМЕЦЬКИХ НАУКОВО-ДОСЛІДНИХ ПРОЄКТІВ

Міністерство освіти і науки України та Федеральне міністерство освіти та досліджень Німеччини приймають заявки на участь у конкурсі спільних українсько-німецьких науково-дослідних проєктів для реалізації у 2024-2025 роках.

Пріоритетні напрями: цифровізація та інформаційні технології; біотехнології та наукові дослідження в сфері охорони здоров’я; (цифрові) нові матеріали та технології виробництва; соціальні та гуманітарні науки (міждисциплінарний підхід). Взяти участь у Конкурсі можуть взяти науково-дослідницькі групи українських закладів вищої освіти, наукових установ, підприємств, у статуті яких зазначається діяльність із проведення наукових досліджень та науково-дослідних груп німецьких установ. Критерії оцінювання проєкту: наукова відповідність, якість та оригінальність проєкту; можливість проведення спільних досліджень і адекватність наукового методу і підходу; здатність та компетентність тимчасових наукових колективів реалізувати проєкт у життя; досвід участі у міжнародних проєктах і перспектива розвитку міжнародного співробітництва; якість інфраструктури установ, що беруть участь у проєкті; участь у проєкті молодих науковців віком до 35 років включно; можливості практичного використання результатів проєкту. Проєктна пропозиція має бути розрахована на 2 роки. Заявку на участь у Конкурсі можна подати до 22 червня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/416Zzqz, https://bit.ly/437nzvH, https://bit.ly/3nHG3Cz

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_МіжнароднаПідтримка

2023-04-07

КЕРІВНИЦТВО З ВИЖИВАННЯ ДЛЯ НЕДОСВІДЧЕНИХ ВЧЕНИХ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття МС Чжан та Аліани Леонг «Просіть про допомогу: керівництво з виживання для недосвідчених вчених».

У ній йдеться про дослідження та викладання, які є двома сторонами однієї медалі знань: створення та поширення, і як молоді вчені навчаються врівноважувати ці фундаментальні ролі. Автори зазначають, що для молодого викладача велике навантаження в аудиторії може сильно знизити його здатність проводити дослідження. Без багаторічного досвіду викладання підготовка до занять потребує багато часу. У той же час наукові дослідження також потребують занурення в роздуми та читання. Конкурентні вимоги, пов’язані з викладацьким тягарем і науковими дослідженнями, можуть навіть змусити деяких молодих вчених з великим потенціалом відмовитися від своїх досліджень. І це шкода. Отже, автори пропонують поради, які допоможуть молодим вченим знайти правильний баланс між викладанням і дослідженнями. Вони можуть бути адаптовані до ваших обставин та зобов’язань: плануйте больові точки – створіть чіткий план, який включає зобов’язання з навчання та досліджень і здійсненні терміни для кожного завдання, яке вам потрібно виконати; ретельно розподіляйте та відстежуйте свій час – це може дати корисну інформацію щодо розподілу свого часу у майбутньому; співпрацюйте з колегами та студентами, щоб знизити навантаження – це може бути корисним інструментом для тайм-менеджменту; попросіть про допомогу – це може стати потужним інструментом, який допоможе виконати роботу швидше або краще і може принести користь усім, хто в нею бере участь; скористайтеся своїм глибоким розумінням та прихильністю до своєї галузі – зосередження на тому, що дає відчуття задоволення, забезпечить зростання досягнень. На думку авторів, визначення пріоритетів зосередження уваги викладача, вплине на його успіх у здатності збалансувати викладання та дослідження. Володіння обома потрібне для університету, щоб виконати свою місію та зобов’язання перед студентами та суспільством.

Детальніше: https://bit.ly/43bZILj, https://bit.ly/3Kcocvc, https://bit.ly/3mf8YO8

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-07

КОНКУРС ДИСЕРТАЦІЙ 2023

Німецько-українське академічне товариство / Мережа UKRAINE оголосило про проведення Конкурсу кандидатських дисертацій.

Конкурс проводиться з метою підтримки аспірантів з України та сприяння підвищенню рівня міжнародної академічної співпраці. Взяти участь у конкурсі можуть українськи аспіранти PhD/MD, які проводять дослідження з будь-якої теми за межами України (включаючи аспірантів за обміном та тих, хто був змушений покинути Україну); аспіранти, незалежно від національності, які беруть участь у спільному дослідницькому проекті; аспіранти, незалежно від національності, тема дослідження яких стосується України. Заявку на участь можна подати до 15 травня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3Ky9Syt, https://bit.ly/3GlgJJk, https://bit.ly/3KC2fqP

Фото: Німецько-українське академічне товариство

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_МіжнароднаПідтримка

2023-04-06

ЯК НАЙКРАЩЕ ПОБУДУВАТИ СИСТЕМУ ОЦІНЮВАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Хунру Чжана «Відкриті оцінки: що можна і чого не можна робити, що сприяє добрій практиці».

У ній наголошується, що формат іспиту може вплинути на успішність учнів та рівень занепокоєння та розглядається питання як налаштувати систему відкритого оцінювання, щоб дати учням найкращі шанси досягти успіху. Метою оцінки курсу, незалежно від її формату, є оцінка того, наскільки учні ефективно виконали свої навчальні завдання. Дебати навколо того, що з більшою ймовірністю покращує академічну успішність та добробут студентів, відкрите (OBAs) чи закрите (CBAs) оцінювання є звичайним явищем. CBAs є більш ефективним інструментом для перевірки нижчих рівнів таксономії Блума, таких як запам’ятовування, та пов’язані з меншою кількістю списування учнів. Тим не менш, OBAs є більш продуктивні для розробки та тестування більш високих рівнів шкали таксономії Блума в таких навичках, як аналіз та оцінка, та пов’язані з нижчим рівнем тривожності студентів. У цієї статті наводяться узагальнені концептуальні міркування та практичні поради у вигляді короткого списку того, що можна і чого не можна робити щоб викладачам перейти від CBAs до віддалених OBAs.

Детальніше: https://bit.ly/3GkQpii, https://bit.ly/3Ke2oPR

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-06

ОЕСР: МІЖНАРОДНА СТАТИСТИКА ПРЯМИХ ІНВЕСТИЦІЙ ОЕСР, 2022

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано щорічний звіт «Міжнародна статистика прямих інвестицій ОЕСР, 2022» із серії «Міжнародна статистика прямих інвестицій ОЕСР».

У ньому наголошується, що завдяки технологічним змінам, глобальній конкуренції та лібералізації ринків прямі інвестиції відіграють ключову роль у процесі глобальної економічної інтеграції. ОЕСР збирає та поширює надійні та актуальні статистичні дані, які необхідні для осмисленої інтерпретації інвестиційних тенденцій для обґрунтованої розробки політики. У цій публікації зібрані детальні статистичні дані щодо внутрішніх і зовнішніх потоків прямих іноземних інвестицій і позицій країн ОЕСР. Порівняльні таблиці та діаграми доповнюють інформацію, включену до статистики кожної країни ОЕСР з розподілом за країнами-партнерами в усьому світі та за економічною діяльністю. Дані надаються за останні п’ять доступних років і ґрунтуються на офіційних звітах країн ОЕСР. Показники, які можна порівняти на міжнародному рівні, дозволяють виміряти ступінь економічної інтеграції та конкурентоспроможності ринків.

Детальніше: https://bit.ly/414wT1C, https://bit.ly/3KCxQZD, https://doi.org/10.1787/deedc307-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини

2023-04-06

НОВА СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА EURIZON

Секретаріат EURIZON WP9 повідомляє про запуск нової стипендіальної Програми EURIZON: «Дистанційні дослідницькі гранти для українських дослідників».

Програма спрямована на підтримку вразливих груп дослідників з українських установ, які проводять дослідження в усіх галузях науки. Підтримка надаватиметься у вигляді дослідницьких грантів, які фінансуються Європейським Союзом. Вони дозволять українським дослідникам продовжувати свою наукову роботу дистанційно у співпраці з партнерами з європейських установ. Запропоновані науково-дослідні проєкти триватимуть від 6 до 12 місяців, дослідницькі групи можуть складатися з 2-5 (і більше) осіб. Критерії та правила подання заявки включені в технічне завдання для заявників. Заявку на участь можна подати до 8 травня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3KAJ8NK, https://bit.ly/3nJhYeB, https://bit.ly/3UdflxW, https://bit.ly/3miJLSN, https://bit.ly/3m5UxMn

Фото: логотип

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_МіжнароднаПідтримка

2023-04-06

ПОВІДОМЛЕННЯ ЩОДО ЗАХИСТІВ ДИСЕРТАЦІЙ ДОКТОРІВ ТА КАНДИДАТІВ НАУК

Міністерством освіти і науки України 5 квітня 2023 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р.

№ 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.

Детальніше: https://bit.ly/3UblWZE, https://bit.ly/435FgvB, https://bit.ly/435FgvB

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-06

НОВА СИСТЕМА МОНІТОРИНГУ ХАРТІЇ ЕРАЗМУС ДЛЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Європейська Комісія опублікувала нове Керівництво з моніторингу Хартії Erasmus для вищої освіти на 2021-2027 роки (Monitoring Guide of the Erasmus Charter for Higher Education 2021-2027).

Керівництво було створено Європейською комісією разом із робочою групою, що складалася з експертів національних агенцій Erasmus+, вищих навчальних закладів та представників студентів з метою допомогти національним агентствам Erasmus+ організувати та структурувати моніторинг ECHE, надати чіткі, справедливі, практичні та корисні рекомендації для просування передового досвіду в організації проєктів мобільності та співпраці Erasmus+. Хартія вищої освіти Erasmus забезпечує загальну основу якості для європейської та міжнародної співпраці, яку вищий навчальний заклад може здійснювати в рамках Erasmus+. Надання акредитації ECHE є обов’язковою умовою для всіх вищих навчальних закладів, розташованих у державах-членах ЄС або третіх країнах, пов’язаних з програмою Erasmus+ та бажаючих брати участь у навчальній мобільності окремих осіб та/або співробітництва між організаціями та установами в рамках Erasmus+. Документ ґрунтується на чітко встановлених параметрах і містить повний пакет показників моніторингу, включаючи критерії оцінювання та запитання для проведення моніторингу проєктів. Також у ньому наводяться міркування Erasmus Student Network щодо важливості нового посібника та його пріоритетних напрямків.

Детальніше: https://bit.ly/3KeKLQ3, https://bit.ly/3MlYNSv, https://bit.ly/43dLcm7

Фото: Erasmus+

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-06

ДЕСЯТЬ ПОРАД, ЯК КРАЩЕ СКЛАСТИ ІСПИТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Грейс Маккейб «Десять порад, як краще скласти іспити».

Підготовка є ключем до успішної здачі іспитів. Ці десять порад допоможуть підійти до іспитів, почуваючись максимально готовими. Отже десять порад: створіть ідеальний графік – вкдючить кожне завдання, кожне есе та іспит, які у вас є; ведіть щоденник – включити заняття, зустрічі з наставниками, групові заняття та інші зустрічі, які сприятимуть вашому навчанню; створюйте списки справ – щоранку пишіть список того, що потрібно виконати, включаючи всі завдання; напишіть свій власний термін готовности – це надасть додатковий час, якщо щось піде не так; тримайте обладнання в порядку – акуратний простір веде до впорядкованого розуму; зберігайте джерела та дослідження – щоб усе це було в одному місці при написанні есе; знайдіть способи залишатися зосередженим – поставте собі за мету або винагородіть себе за завершення роботи; думайте заздалегідь – важливо пам’ятати, що їсти та відпочивати все одно потрібно; робіть перерви – заплануйте вечір кіно у суботу чи прогулянку з друзями у неділю; добре виспіться – сон може покращити ваш настрій, ви краще згадаєте те, що вчили, і просто відчуєте себе бадьоріше.

Детальніше: https://bit.ly/412kgEc

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-05

ОЕСР: ПОСИЛЕННЯ ЗВ’ЯЗКІВ МІЖ ПРЯМИМИ ІНОЗЕМНИМИ ІНВЕСТИЦІЯМИ ТА ПІДПРИЄМНИЦТВОМ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Інструментарій для посилення зв’язків між ПІІ та МСП».

У ньому наголошується, що зміцнення зв’язків між прямими іноземними інвестиціями та малими і середніми підприємствами має важливе значення для підвищення продуктивності інновацій в країнах і регіонах ОЕСР та за її межами. Цей посібник містить рекомендації для національних та регіональних урядів щодо збільшення впливу ПІІ на вітчизняні МСП та місцеву економіку шляхом поширення знань та технологій. У звіті представлено концептуальну основу для розуміння основних сприятливих умов та каналів поширення зв’язків між ПІІ та МСП, а також набір інструментів для оцінки потенціалу впливу на місцеву економіку та оцінки політичної та інституційної бази, що сприяє розвитку зв’язків між ПІІ та МСП. Цей інструментарій ґрунтується на результатах пілотного дослідження політичних ініціатив у 27 країнах-членах ЄС.

Детальніще: https://bit.ly/3Ku7iJU, https://bit.ly/3mby4gD, https://doi.org/10.1787/688bde9a-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини

2023-04-05