Міністерство освіти і науки України інформує про результати першого засідання Спільного комітету ЄС-Україна з питань науки та інновацій.

Сторони підкреслили спільне зобов’язання розвивати науково-дослідний потенціал України, інтелектуальні активи та інноваційні можливості як всередині країни, так і за її межами, ключовим інструментом для чого є програми «Горизонт Європа» та «Євратом». Домовились максимально повно використовувати наявні можливості співпраці у межах таких спеціальних заходів підтримки, як ERA4Ukraine, ERC4Ukraine, MSCA4Ukraine, EIC4Ukraine, ініціатива Об’єднаної Дослідницької Ради (JRC), Європейського інституту інновацій і технологій (EIT) та Асоціації COST. Буде посилена спільна просвітницька діяльність, спрямована на розширення науково-дослідницьких мереж українських організацій і покращення їхньої спроможності готувати конкурсні пропозиції. Для цього, зокрема, працюватиме офіс «Horizon Europe» в Україні. Розглядається також можливість надання допомоги в межах науково-дослідної співпраці Східного партнерства. Для швидшої інтеграції України в європейський дослідницький простір акцент буде зроблений на спільних пріоритетах, таких як відкрита наука, ефективні національні дослідницькі системи, участь України в новому європейському порядку денному для інновацій.

Детальніше: https://bit.ly/3VdKwsi, https://bit.ly/3Xo00fj, https://bit.ly/3AFo2se, https://bit.ly/3XxydsW, https://bit.ly/3U3Gu4N, https://bit.ly/3Xr4emi

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності опублікована стаття Лаури Інес Рамірес Ернандес «Академічна доброчесність: рекомендації щодо її просування в аудиторії».

Автор висловлює занепокоєння тим, що іноді, коли викладачі університетів стають свідками випадків академічної недоброчесності, це не стає тригером до аналізу рівня дисциплінарних і міждисциплінарних компетенцій студентів. Адже впливати на академічну етику (що входить у коло обов’язків педагогічного колективу) необхідно через усю сукупність освітніх інструментів. Незалежно від моделі навчання, яка використовується (спільна, локальна, автономна, активна; проблемна, проектна, сервісна), необхідно обов’язково сприяти розвитку знань, навичок і відповідного ставлення здобувачів освіти. Наводяться приклади-рекомендації того, як можна працювати над етичною чутливістю, виховувати навички розуміння емоцій, проводити рольові ігри, дебати, обговорення альтернативних точок зору, що в сукупності дозволяє студентам адекватно інтерпретувати етичні дії, пов’язані з їхнім професійним профілем. Такі практики, на думку автора публікації, допоможуть переорієнтувати цінність університетської освіти за межі кваліфікацій, визнань і нагород; спрямують до підготовки професіоналів і громадян, відданих справі сталого соціального розвитку різних спільнот і груп.

Детальніше: https://bit.ly/3GSy3GH, https://bit.ly/3i4kk55

Міністерство освіти і науки України оголосило про початок конкурсного відбору проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень, науково-технічних (експериментальних) розробок, виконавцями яких є заклади вищої освіти та наукові установи, що належать до сфери управління МОН.

Відповідний наказ від 17 листопада 2022 р. № 1032 розміщений на офіційному сайті МОН. Виконання робіт розпочнеться у 2023 році за рахунок коштів державного бюджету за бюджетною програмою «Наукова і науково-технічна діяльність закладів вищої освіти та наукових установ» (КПКВК 2201040). Максимальний бюджет проєкту дослідження та/або розробки не може перевищувати 1,5 млн грн на рік. Перевага у конкурсі надаватиметься проєктам, орієнтованим на задоволення актуальних потреб національної економіки, суспільства та підтримку національної безпеки і оборони України. Йдеться про проєкти зі створення нових знань, технологій, сприяння інноваціям у реальному секторі економіки, розвитку інноваційного підприємництва.

Детальніше: https://bit.ly/3gmIDuB, https://bit.ly/3OxiG8b

З ініціативи міжнародної некомерційної асоціації ЕuroCRIS Національну електронну науково-інформаційну систему URIS (Ukrainian Research Information System) внесено до каталогу дослідницьких інформаційних систем «DRIS».

Це – міжнародний каталог систем управління науковою інформацією, головна мета якого – збір вичерпної інформації щодо впровадження СRIS-систем (Current Research Information System) у європейському дослідницькому просторі. Станом на 2022 рік до каталогу внесено понад 1 тис. електронних систем з різних країн світу. URIS створена з метою збору, формування, збереження, верифікації даних щодо сфери наукової і науково-технічної діяльності, забезпечення до них доступу, а також автоматизації процедур і процесів взаємодії суб’єктів та користувачів системи. Положення про Національну електронну науково-інформаційну систему URIS було затверджено постановою Кабінету Міністрів України № 1067 від 27 вересня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3GDrwiL, https://bit.ly/3hZYYWC, https://bit.ly/3EPukIg

22 листопада 2022 р року відбудеться вебінар «Науково-інноваційна діяльність університетів за показниками світових рейтингів».

Під час заходу планується розглянути актуальні питання розвитку науки, освіти та інновацій, обговорити різні системи рейтингування та оцінювання діяльності закладів вищої освіти, використовувані показники, трансформацію підходів та фактичні дані. Організатор – ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації».

Детальніше: https://bit.ly/3UUpAXx, http://webinar.ukrintei.ua/

22 листопада 2022 року відбудуться чергові заходи у рамках проєкту «Uni-Biz Bridge».

Зокрема, запланований практичний семінар «Робота в Excel та базові знання для аналізу даних», під час якого розглядатимуться прийоми ефективного використання Excel, переваги функції XlOOKUP, базові функції обробки даних, форматування масиву даних тощо. Учасники другого воркшопу «Практичний кейс інтерактивної взаємодії зі студентами на прикладі курсу-стажування від Genesis «Створення та розвиток IT-продуктів»» отримають корисну інформацію про прийоми залучення здобувачів освіти до співпраці в рамках освітнього процесу, а також практичні поради від тренерів компанії Genesis. Організатор – UGEN.

Детальніше: https://t.me/ugen_UBB, https://bit.ly/3XpBwCq

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «Чому університетські ІТ-системи спантеличують персонал?».

У ній автор розмірковує над проблемами обрання та використання інструментів, на які спираються заклади вищої освіти у повсякденній роботі. На прикладі Единбурзького університету він аналізує проблеми функціонування цифрової інфраструктури, яка часто не відповідає меті і навіть може перешкоджати розвитку навчання онлайн та гібридного навчання. Зокрема, зазвичай обрані технології не дозволяють інтегрувати мікрооблікові дані та навчання упродовж життя. В опитуванні, проведеному технологічним агентством Jisc, 82% співробітників повідомили, що мають технічні проблеми під час онлайн-навчання. За словами Ніла Мослі, консультанта з онлайн-освіти, який працює з університетами у питаннях використання технологій, у минулі роки університети витратили мільярди фунтів стерлінгів на фізичне майно, але інвестиції у цифрову інфраструктуру та створення цифрового кампусу були низькими. Мослі вважає, щоб для вирішення проблеми «потрібні значні інвестиції, зусилля та потрясіння, щоб … створити основу для сучасного цифрового кампусу». Інший фахівець – доктор Уайт засвідчує: хоча багато університетів вирішили, що інвестиції необхідні, невизначеність щодо майбутніх доходів лягає на них важким обтяженням, змушуючи приймати важкі рішення про те, куди саме спрямувати ресурси, яких постійно не вистачає.

Детальніше: https://bit.ly/3tGKn4O, https://bit.ly/3Oizyzr

ГО «Вікімедіа Україна» проводить конкурс наукових зображень 2022, який має зібрати світлини та графічні матеріали, що документують світ науки.

Конкурс проводиться у п’ятьох номінаціях: «Люди в науці», «Мікроскопія», «Живі організми», «Нефотографічні зображення», «Загальна категорія». Переможці отримають дипломи, подарункові сертифікати та цінні призи. Заявку на участь можна подати до 20 грудня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3hTuzck, https://bit.ly/3UXMGwA, https://bit.ly/3En0MAl, https://bit.ly/3Gv6fI8