Національний репозитарій академічних текстів

РОЗВИТОК НАВИЧОК РОБОТИ З ДАНИМИ

На сторінці блогів сайту компанії Udemy опублікована стаття Мелісси Сузуно «Як розвинути свою команду Data Science».

Наголошується, що вміння працювати з даними – одна з головних технічних навичок, яка наразі необхідна усім співробітникам. Як допомогти своїй команді розвинути ці навички та визначати, що саме потрібно вивчати? Автор говорить про декілька ключових напрямків: необхідний розвиток внутрішніх талантів, оскільки зростає потреба в навичках аналізу (машинне навчання, наука про дані, візуалізація даних), а на ринку недостатньо фахівців для задоволення цих потреб; слід дотримуватись балансу між широтою та глибиною знань, щоб задовольнити нагальні потреби компанії чи установи; потрібно надавати підтримку розвитку екосистеми даних. При створені команди, незалежно від її масштабу, важливо розуміти актуальний ландшафт науки про дані, а також мати чітке уявлення про найважливіші знання та навички, які дозволять створити команду та розвинути її.

Детальніше: https://bit.ly/3ddl4Cx

2022-08-22

ЗМІНИ У ЗВІТАХ ПРО ЦИТУВАННЯ ЖУРНАЛІВ CLARIVATE

Компанія Clarivate оголосила, що у випуску Journal Citation Reports 2023 року усі журнали Web of Science Core Collection матимуть імпакт-фактор журналу (JIF).

Це означає розширення JIF з розширеного індексу наукового цитування (SCIE) та індексу цитування соціальних наук (SSCI) включенням журналів з індексу цитування мистецтв та гуманітарних наук (AHCI) та міждисциплінарного індексу цитування нових джерел (ESCI). Щорічний випуск JCR дозволяє дослідницькій спільноті, видавцям та бібліотекарям оцінювати та порівнювати науковий вплив високоякісних журналів з усього світу з використанням спеціальних показників, описових даних та візуалізацій. Завдяки поширенню JIF на всі журнали, які відповідають суворим критеріям якості Web of Science, відбудеться зрівняння правил гри для усіх якісних журналів, включаючи нещодавно випущені журнали, журнали з відкритим доступом, журнали вузької або регіональної тематики. Отже, майже 9 тис. журналів від 3 тис. видавців уперше отримають JIF. На 8% збільшиться кількість золотих журналів відкритого доступу, які матимуть JIF. Крім того, у випуску Journal Citation Reports 2023 показник JIF буде відображатися з одним десятковим знаком, щоб спонукати користувачів ураховувати інші показники та описові дані JCR при порівнянні журналів.

Детальніше: https://bit.ly/3bFHMTu, https://bit.ly/3vKQQgB, https://bit.ly/3p2tqQ8

2022-08-19

ПРОБЛЕМИ У ВІДНОСИНАХ АКАДЕМІЧНОЇ ТА ВИДАВНИЧОЇ СПІЛЬНОТ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Роберта М. Каплана «Давайте покінчимо з непростим шлюбом між академічними колами та комерційними видавцями».

Наголошується, що високі витрати, непрозорі контракти й труднощі з пошуком рецензентів – все це вказує на необхідність зміни відносин між науковими колами та комерційними видавцями. Зважаючи на обставини, які склалися у цій сфері за останні півстоліття, автор називає три причини, через які ці стосунки у нинішньому вигляді мають бути остаточно розірвані. Перша причина – у недоліках системи рецензування, наявних складнощах з пошуком рецензентів. Друга – у надмірно високій платі за публікацію, адже це провокує видавців до наповнення журналів статтями авторів, які мають гроші, на противагу авторам, які фінансово обмежені, але мають гарні нові ідеї. Третя – опір видавців спробам університетів зробити свої контракти з ними максимально прозорими. Розмірковуючи над цими проблемами, автор статті пропонує замислитись над необхідність заміни дорогої та нефункціональної нинішньої систему, на національні та/або глобальні цифрові бібліотеки, де редагуватимуться й публікуватимуться рецензовані наукові статті. Роберт М. Каплан закликає усіх небайдужих долучитись до обговорення описаних проблем й разом шукати компромісні рішення щодо організації процесу рецензування, скорочення фінансового навантаження на авторів та університети, адже це в кінцевому рахунку зробить якісні дослідження доступними для більшої кількості читачів.

Детальніше: https://bit.ly/3BN6Sdv, https://bit.ly/3JFgRDF

2022-08-19

ZOOM FOR EDUCATION

19 серпня 2022 року відбудеться вебінар «Zoom for Education: використання цифрових інструментів для закладів освіти».

Учасники вебінару отримають поради щодо здійснення технічних налаштувань, ефективної організації процесів навчання та викладання, ролі технічних адміністраторів закладів освіти в управлінні реєстрацією закладу в Zoom. Особливу увагу буде приділено специфіці організації освітнього процесу з використанням Zoom. Захід буде корисним для технічних адміністраторів закладів освіти України, які працюють над впровадженням Zoom.

Детальніше: https://t.me/UAmonogram/4663

2022-08-18

ВИКОРИСТАННЯ КОНКУРСНИХ ГРАНТІВ НА ДОСЛІДЖЕННЯ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Росса «Чи настав час конкурсних дослідницьких грантів?». У ній автор пропонує повністю переосмислити фінансування досліджень, щоб подолати невиправдані витрати на відхилені заявки на гранти.

Альтернативний підхід полягає у тому, щоб фінансування дослідних проектів розподілялося серед університетів через механізм, подібний до системи грантів на дослідні блоки (RBG), яка допомагає оплачувати стипендії докторів наук, витрати на лабораторії, залучення асистентів, закупівлю витратних матеріалів. У пошуку аргументації Джон Росс розглядає позиції інших дослідників – Нортона (вважає, що згідно підходу блокових грантів університети матимуть право вирішувати, як витрачати гроші на дослідження), Кехілла (будь-яку ідею варто розглянути), Ларкінса (відмова від конкурентного фінансування досліджень «ніколи не буде реалізована», оскільки переваги полягають саме у конкурентному підході).

Детальніше: https://bit.ly/3QeuFHy, https://bit.ly/3zN8bb9

2022-08-18

ЦІННІСТЬ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ

На сторінках блогів онлайн-платформі edX опубліковано посібник «Переведення онлайн-навчання в реальні результати».

У ньому йдеться про кар’єру та її розвиток за допомогою онлай-курсів. Посібник містить корисну інформацію, поради та розповіді про найкращі практики втілення цієї цінності у реальні результати – від покращення резюме до успішних співбесід при прийомі на роботу. Наводяться міркування експертів про те, як отримати вигоду з онлайн-навчання, – як матеріальну, так і нематеріальну, а також як можна представити отримані знання у резюме та використовувати їх для кар’єри. Адже онлайн-навчання не лише надає можливість набути конкретних знань чи навичок, а й свідчить про здатність навчатись та бажання самовдосконалюватись, які потенційні роботодавці високо цінують. Додаткову цінність резюме надає інформація про інвестування здобувачем у підвищення рівня навичок, що підтверджує його серйозне ставлення до практичного використання нових можливостей.

Детальніше: https://bit.ly/3P1dAzT, https://bit.ly/3SehXKv

2022-08-18

ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА

Опубліковано посібник «Коли світ на межі змін: стратегії адаптації.

Психологічна підтримка вчителів та дітей у часи війни». Він орієнтований у першу чергу на вчителів, соціальних педагогів, психологів. Матеріали посібника охоплюють коло питань щодо піклування про емоційний стан людини, налаштування на роботу в умовах невизначеності, видів реакцій на стрес, технік, які можуть застосовуватись щоб упоратись зі стресом. Рекомендації, викладені в ньому, розроблені експертами громадської організації «GoGlobal» спільно з Центром «Розвиток КСВ» та експертною платформою «Career Hub» у межах програми «Мріємо та діємо». Посібник може бути використаний для проведення уроків та тренінгів.

Детальніше: https://drive.google.com/file/d/1r0qbJVj-lXfSjLtvzvJDeicK5YFI6wZL/view, https://bit.ly/3A4EyRB

2022-08-17

ВСТУП ДО МАГІСТРАТУРИ 2022

Із 16 серпня 2022 року відкрито прийом заяв до магістратури для вступників на основі дипломів бакалавра, спеціаліста, магістра.

Приймання заяв на бюджет і контракт триватиме до 23 серпня для вступу за індивідуальною усною співбесідою та до 15 вересня для вступу за МТНК/МКТ (ЄВІ/ЄФВВ) або фаховим іспитом у закладі освіти. Після цього подати заяви можна буде лише на контракт, а зарахування буде можливе до 30 листопада. Зарахування ж на бюджет відбудеться 25 вересня. На офіційному вебсайті МОН розміщено поради щодо реєстрації електронних кабінетів, подання заяв та їх граничної кількості, додавання сертифікату, екзаменаційного листка, результатів ЄВІ/ЄФВВ з іноземної мови або права, мотиваційного листа.

Детальніше: https://vstup.edbo.gov.ua/qa1, https://vstup.edbo.gov.ua/, https://bit.ly/3bUSOnS, https://youtu.be/U5Dcg4P_HwE, https://bit.ly/3QQUZYw

2022-08-17

ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ

Консорціум NFDI4Culture (Consortium for Research Data on Material and Immaterial Cultural Heritage) спільно з ініціативою SUCHO пропонує підтримку вітчизняним установам культурної спадщини у цифровому збереженні матеріальної спадщини України.

Йдеться про постачання установам, які цього потребують, спеціального обладнання (3D- та 2D-сканерів, комп’ютерів, камер тощо) для оцифровкиоб’єктів культурної спадщини. Щоб отримати допомогу, представникам установ необхідно подати відповідну заявку.

Детальніше: https://nfdi4culture.de/uk/contact-ukraine-support.html, https://www.sucho.org, https://www.tib.eu/en/tib/news-and-events/news/details/tib-offers-support-for-fugitives-from-ukraine

2022-08-17

ЦІЛІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ БІБЛІОТЕК

На сайті Elsevier опублікована стаття Дебри Роу, Робін Кіар і Джеральда Р.Бізлі «7 способів, за допомогою яких бібліотеки можуть підтримувати та просувати ЦСР ООН у своїх установах».

Наголошується, що хоча ролі дослідників та їх установ завжди були відносно зрозумілі, залишається питання про те, як саме бібліотека може якнайкраще підтримати цілі сталого розвитку, а також чому саме вона повинна це робити. Американські експерти, які активно працюють у галузі сталого розвитку, пропонують ряд практичних дій, які можуть реалізувати бібліотеки. Рекомендації, зокрема, стосуються включення ЦСР у стратегічний план бібліотеки, а також заходів, які проводяться у кампусі, демонстрації цінностей ЦСР, підтримки колег та спільноти у їх роботі з ЦСР, розвитку відкритого доступу та відкритих освітніх ресурсів, підтримки програми профільного навчання та досліджень.

Детальніше: https://bit.ly/3QoRPee

2022-08-17