ЮНЕСКО: ГЛОБАЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ ОСВІТИ ЩОДО ЛІДЕРСТВА

ЮНЕСКО: ГЛОБАЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ ОСВІТИ ЩОДО ЛІДЕРСТВА

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована концептуальна записка до «Звіту про глобальний моніторинг освіти щодо лідерства».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована концептуальна записка до «Звіту про глобальний моніторинг освіти щодо лідерства».

Це – робочий документ, призначений стати відправною точкою обговорення та отримання відгуків від зацікавлених сторін щодо підходів, які мають бути покладені в основу підготовки відповідного аналітичного звіту. Експерти зазвичай пов’язують концепцію лідерства з політикою та бізнесом. У популярній літературі можна знайти численні дослідження стосовно навичок, якостей, поведінки, стилів, мотивації та цінностей лідерів. В опублікованій концептуальній записці розглядаються питання визначення поняття та ролі лідерства у дорожній карті ЦСР 4: лідерство у центрі якості освіти, виконання керівних функції в освіті, лідерство та реалізація його потенціалу залежно від контексту. ЮНЕСКО запрошує зацікавлені сторони до консультацій та очікує змістовні відгуки щодо запропонованих напрямів дослідження, рекомендації відносно потенційних напрямків дослідження у прив’язці до наявних джерел кількісних і якісних даних, а також приклади, які ілюструють належне лідерство та вирішення проблем, що зустрічаються в різних системах освіти з усього світу.
Детальніше: https://bit.ly/42HkG3Z
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-05-17
Поширити
295
РЕКОМЕНДАЦІЇ З ЕТИКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

РЕКОМЕНДАЦІЇ З ЕТИКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковані «Рекомендації з етики штучного інтелекту: інструменти методології оцінки готовності».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковані «Рекомендації з етики штучного інтелекту: інструменти методології оцінки готовності».
Наголошується, що світ офіційно вступив в епоху штучного інтелекту та змінюється такими високими темпами, яких до цього часу не було. Інструменти та додатки, побудовані на основі штучного інтелекту роблять суспільне життя більш простим і зручним. Але у нинішньому вигляді штучний інтелект також відтворює і посилює цілу низку соціальних проблем. Ураховуючи це, ЮНЕСКО розробила відповідні рекомендації, які були офіційно представлені під час першого Глобального форуму з етики штучного інтелекту та прийняті 193-ма країнами. Документ встановлює цінності та визначає принципи, засновані на захисті прав людини, й трансформує їх у конкретні політичні рекомендації, що ураховують всі етапи життєвого циклу ШІ. Основними елементами його імплементації будуть два ключових інструменти – Методологія оцінки готовності (RAM) та Оцінки етичного впливу (EIA). RAM охоплює п’ять вимірів: нормативно-правовий, соціальний та культурний, економічний, науково-освітній, технологічний та інфраструктурний. Кожен з них має свої підкатегорії, оцінювані за допомогою спеціальних індикаторів. RAM забезпечить порівняння різних країн для визначення передового досвіду.
Детальніше: https://bit.ly/3NRjqql
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект
2023-05-10
Поширити
313
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЮНЕСКО ЩОДО ПРАВА НА ІНФОРМАЦІЮ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЮНЕСКО ЩОДО ПРАВА НА ІНФОРМАЦІЮ

На сайті організації ООН з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковані політичні рекомендації «Розвиток і просування права на інформацію в національних рамках».

На сайті організації ООН з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковані політичні рекомендації «Розвиток і просування права на інформацію в національних рамках».
У документі наголошується, що при здійсненні своєї діяльності державні органи отримують, виробляють та зберігають інформацію, зокрема – дані державного сектору (PSID). Покладене в основу права на інформацію розкриття та розповсюдження PSID може стати реальним каталізатором упровадження методів належного управління, а також необхідною умовою для досягнення цілей сталого розвитку. У цьому контексті ЮНЕСКО у 2022 році були розроблені відповідні керівні принципи. Вони акцентують увагу державних посадових осіб та фахівців у галузі розвитку важливість доступу до PSID, сприяють розповсюдженню урядової інформації, що є громадським надбанням, а також зміцнюють шляхи доступу до PSID у мінливому світі цифрових технологій.
Детальніше: https://bit.ly/3Nm1LqF
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-05-03
Поширити
205
ЗВІТ ЮНЕСКО ПРО ВПРОВАДЖЕННЯ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАВЧАННЯ ТА ОСВІТИ ДОРОСЛИХ 2015 РОКУ

ЗВІТ ЮНЕСКО ПРО ВПРОВАДЖЕННЯ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАВЧАННЯ ТА ОСВІТИ ДОРОСЛИХ 2015 РОКУ

На сайті ЮНЕСКО опубліковано Другий консолідований звіт про впровадження Рекомендацій щодо навчання та освіти дорослих 2015 року.

На сайті ЮНЕСКО опубліковано Другий консолідований звіт про впровадження Рекомендацій щодо навчання та освіти дорослих 2015 року.
У цьому документі представлена зведена доповідь про виконання державами-членами Рекомендацій 2015 року, яка складена на основі онлайн-опитувань, у якому загалом взяли участь 158 держав – членів ЮНЕСКО. Збір даних збігся з початком пандемії COVID-19, тому щоб дотриматись відповідності змін до Рекомендацій з вжитими заходами щодо стримування пандемії, всім країнам було запропоновано подати звітність за період із січня 2018 року по грудень 2019 року. У звіті наголошується, що Рекомендації 2015 року мали істотний позитивний вплив на розвиток навчання та освіти для дорослих у державах-членах. Більше 70% країн, що взяли участь у опитуванні, повідомили, що викладені в Рекомендаціях принципи «значною мірою» сприяли розвитку НОД у їхніх країнах. У період, що розглядається, по більшості передбачених у Рекомендації 2015 року областей діяльності було досягнуто прогресу. 95% країн повідомили, що з 2018 р. просунулися в реалізації політики в галузі НОД, і майже 85% країн заявили про успіхи у забезпеченні участі, інклюзивності та рівності, а також в управлінні НОД та підвищенні її якості. Більшості областей діяльності приділялася підвищена увага, проте фінансування НОД, як і раніше, пов’язане з труднощами. Щодо зазначених у Рекомендаціях областей навчання відзначається досягнутий з 2018 році прогрес у галузі цивільної освіти, що свідчить про підвищену увагу до даного питання на політичному рівні порівняно з ситуацією трирічної давності.
Фото: ЮНЕСКО
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-24
Поширити
240
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ЮНЕСКО ЗАКЛИКАЄ ЗАПРОВАДИТИ ГЛОБАЛЬНІ ЕТИЧНІ РАМКИ

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ЮНЕСКО ЗАКЛИКАЄ ЗАПРОВАДИТИ ГЛОБАЛЬНІ ЕТИЧНІ РАМКИ

На сайті ЮНЕСКО опубліковано інформаційний матеріал «Штучний інтелект: ЮНЕСКО закликає всі уряди негайно запровадити Глобальні етичні рамки».

На сайті ЮНЕСКО опубліковано інформаційний матеріал «Штучний інтелект: ЮНЕСКО закликає всі уряди негайно запровадити Глобальні етичні рамки».
У ньому йдеться, що у відповідь на заклики понад 1000 технічних працівників призупинити дослідження найпотужніших систем штучного інтелекту, зокрема Chat GPT, ЮНЕСКО закликає країни негайно повністю впровадити положення Рекомендацій з етики штучного інтелекту. Цей нормативний документ, розроблений ЮНЕСКО та одноголосно прийнятий 193 державами-членами Організації, забезпечує всі необхідні гарантії для етичного використання ШІ. Він містить цілі та принципи, а також детальні політичні рекомендації в усіх відповідних сферах та орієнтує країни на те, як максимізувати переваги штучного інтелекту та зменшити пов’язані з ним ризики. Для уникнення етичних проблем документ надає інструменти для забезпечення дотримання принципу верховенства права при розробці ШІ та оцінки виконання керівних принципів державами-членами. На сьогоднішній день понад 40 країн у всіх регіонах світу вже співпрацюють з ЮНЕСКО над розробкою системи стримувань і противаг у сфері штучного інтелекту на національному рівні, спираючись на Рекомендації. ЮНЕСКО закликає всі країни приєднатися до очолюваного руху за створення етичного ШІ. Звіт про прогрес буде представлений на Глобальному форумі ЮНЕСКО з етики штучного інтелекту в Словенії в грудні 2023 року.
Детальніше: https://bit.ly/40C6FUa, https://bit.ly/3nNsqSh, https://bit.ly/3nK8MXA
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект
2023-04-05
Поширити
315
ГЛОБАЛЬНА КОНВЕНЦІЯ ПРО ВИЩУ ОСВІТУ

ГЛОБАЛЬНА КОНВЕНЦІЯ ПРО ВИЩУ ОСВІТУ

5 березня 2023 року офіційно набула чинності Глобальна конвенція про вищу освіту.

5 березня 2023 року офіційно набула чинності Глобальна конвенція про вищу освіту.

Конвенція є інструментом Організації Об’єднаних Націй для зміцнення студентської мобільності та міжуніверситетської співпраці, підтримки студентів і власників кваліфікацій вищої освіти в усьому світі. Вона поширює принципи п’яти регіональних конвенцій ЮНЕСКО про вищу освіту на міжрегіональну мобільність, розширює міжнародне визнання і підтримує студентів, які шукають можливості для навчання за межами свого регіону, вирівнюючи умови і розширюючи доступ до якісної вищої освіти. Конвенція також захищає права біженців, які не мають відповідних документів про вищу освіту. Набуття чинності Глобальною конвенцією є трансформаційною подією для вищої освіти у напрямку Цілі сталого розвитку 4.3 щодо якісної вищої освіти. Вона має стати потужним інструментом створення більш справедливого, доступного та сталого майбутнього для всіх, де кожен має можливість навчатися, розвиватися і досягати успіху.

Детальніше: https://bit.ly/3ZMi7vE, https://bit.ly/3IXUlGc, https://www.unesco.org/en/legal-affairs/global-convention-recognition-qualifications-concerning-higher-education?hub=66535

2023-03-09
Поширити
280
ЯК ЗРОБИТИ НАВЧАННЯ УПРОДОВЖ УСЬОГО ЖИТТЯ РЕАЛЬНІСТЮ

ЯК ЗРОБИТИ НАВЧАННЯ УПРОДОВЖ УСЬОГО ЖИТТЯ РЕАЛЬНІСТЮ

На сайті ЮНЕСКО у розділі «Освіта змінює життя» опубліковано посібник «Як зробити навчання упродовж життя – реальністю».

На сайті ЮНЕСКО у розділі «Освіта змінює життя» опубліковано посібник «Як зробити навчання упродовж життя – реальністю».

Він містить фактичні дані та інформацію про базові концептуальні моделі впровадження навчання упродовж життя як на національному, так і на місцевому рівнях. Посібник спрямовує читача від основ концепції місцевого самоврядування до конкретного втілення місцево орієнтованих ініціатив. Зокрема, знайомить з інтегрованою політикою сталого розвитку; надає рекомендації щодо формування національної політики, розроблення стратегій та їх впровадження. В його основу покладена теза, що навчання є процесом, який триває упродовж усього життя, і що вся система освіти повинна бути цьому підпорядкована.

Детальніше: https://bit.ly/3YlEMh6, https://bit.ly/3mshsAZ

2023-03-07
Поширити
224
ПРОЄКТИ ДЛЯ УЧНІВ ТА СТУДЕНТІВ З УКРАЇНИ ЗА МАНДАТОМ ЮНЕСКО

ПРОЄКТИ ДЛЯ УЧНІВ ТА СТУДЕНТІВ З УКРАЇНИ ЗА МАНДАТОМ ЮНЕСКО

Міністерствj освіти і науки України презентувалj ініціативи для багатосторонньої співпраці у сфері освіти під егідою ЮНЕСКО.

Міністерствj освіти і науки України презентувалj ініціативи для багатосторонньої співпраці у сфері освіти під егідою ЮНЕСКО.

Це проєкти, які мають на меті розвиток культурного обміну, міжкультурного діалогу та освіти серед молоді різних країн, а саме: «Discover the world → Promote your country!» (проєкт обміну листівками між школярами та студентами різних країн); «Film review ted talks: a platform for global dialogue» (проєкт вивчення актуальних питань за допомогою популярних світових фільмів); «Champions of human rights: learning from historical figures» (проєкт осмислення питань захисту прав людини у світі через вивчення історичних постатей), а також проєкт запровадження українських студій у закладах вищої освіти Європи та світу в межах багатостороннього та білатерального співробітництва. Усі проєкти підпорядковані цілям ЮНЕСКО зі сприяння міжкультурному розумінню та діалогу, заохочення та розвитку комунікативних навичок, творчих здібностей та вихованню глобального громадянства та соціальній інтеграції через освітній та культурний обмін, спільні дослідження.

Детальніше: https://bit.ly/3ZEuXfj, https://bit.ly/3SMoAV4

2023-03-06
Поширити
287
ПРОЄКТ СТВОРЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕЛЕКТРОННОЇ БІБЛІОТЕКИ УКРАЇНИ

ПРОЄКТ СТВОРЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕЛЕКТРОННОЇ БІБЛІОТЕКИ УКРАЇНИ

На координаційній зустрічі представників Міністерства культури та інформаційної політики України, Державної архівної служби України, ВГО «Українська бібліотечна асоціація», національних, державних, університетських та публічних бібліотек, національних музеїв та архівів оголошено про початок проєкту створення Національної електронної бібліотеки України (НЕБУ) за підтримки ЮНЕСКО та ІФЛА.

На координаційній зустрічі представників Міністерства культури та інформаційної політики України, Державної архівної служби України, ВГО «Українська бібліотечна асоціація», національних, державних, університетських та публічних бібліотек, національних музеїв та архівів оголошено про початок проєкту створення Національної електронної бібліотеки України (НЕБУ) за підтримки ЮНЕСКО та ІФЛА.

Метою проєкту є захист культурного надбання України в частині документальної спадщини, що знаходиться в інституціях пам’яті по всій Україні (бібліотеках, архівах, музеях тощо) шляхом її оцифрування та створення надійної системи збереження і доступу до цифрових копій об’єктів через мережу інтернет на довготривалій основі. У 2023 році вивчатиметься досвід бібліотек інших країн у створенні електронних бібліотек національного рівня і досвід українських бібліотек, архівів, музеїв, бізнесу. Також планується підготувати Концепцію Національної електронної бібліотеки України, Положення про неї, Регламент роботи, Дорожню карту та орієнтовний бюджет.

Детальніше: https://bit.ly/3xEVLju

2023-02-21
Поширити
261
СЕСІЯ МІЖУРЯДОВОГО КОМІТЕТУ ЮНЕСКО

СЕСІЯ МІЖУРЯДОВОГО КОМІТЕТУ ЮНЕСКО

З 7 по 10 лютого 2023 року відбудеться чергова сесія Міжурядового Комітету з охорони та заохочення розмаїття форм культурного самовираження.

З 7 по 10 лютого 2023 року відбудеться чергова сесія Міжурядового Комітету з охорони та заохочення розмаїття форм культурного самовираження.

Під час заходу буде підтверджена фундаментальна роль Міжнародного фонду культурного розмаїття у у виконанні Конвенції 2005 року, розглядатимуться питання підтримки консультацій з мікро-, малими та середніми культурними та креативними підприємствами; висвітлення зобов’язань культурних установ і організацій в частині сприяння доступу до різноманітних форм культурного самовираження, що походять з їхньої території або з інших країн світу, способи зміцнення співпраці з організаціями громадянського суспільства для ефективної реалізації відповідної Конвенції та пропозиції з раціоналізації чотирирічного циклу періодичної звітності. Будуть затверджені заявки на фінансування, подані у рамках тринадцятого конкурсу Міжнародного фонду культурного розмаїття, представлений звіт про діяльність комітету. Організатор – ЮНЕСКО.

Детальніше: https://bit.ly/3Jz0JWz, https://bit.ly/3R9ViPs

2023-01-27
Поширити
213