Проект порядку скасування рішення спеціалізованої вченої ради про присудження наукового ступеня

МОН пропонує для громадського обговорення проект Порядку скасування рішення спеціалізованої вченої ради про присудження наукового ступеня, розроблений Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти документ розроблено в рамках реалізації пункту шість статті 6 та пункту дев’ять статті 19 Закону України

МОН пропонує для громадського обговорення проект Порядку скасування рішення спеціалізованої вченої ради про присудження наукового ступеня, розроблений Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти документ розроблено в рамках реалізації пункту шість статті 6 та пункту дев’ять статті 19 Закону України «Про вищу освіту» та Статуту Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.

Порядок визначає процедуру оскарження та скасування рішення спеціалізованої вченої ради (спеціалізованої ради з присудження ступеня доктора мистецтва) про присудження наукового ступеня у разі виявлення в дисертації (науковій доповіді) академічного плагіату, фабрикації, фальсифікації, порушень академічної доброчесності, визначених законодавством про вищу освіту, або інших порушень під час публічного захисту наукових досягнень у формі дисертації (наукової доповіді).
Вирішення перелічених вище питань є надзвичайно важливим для наукового середовища і суспільства в цілому. Унаслідок прийняття зазначеного Порядку Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти отримає важливий інструмент для реалізації політики забезпечення академічної доброчесності.

Зауваження і пропозиції приймаються до 19 травня 2019 року

Детальніше – https://bit.ly/2UCXNLn

2019-04-03

2019-04-03
Поширити

Уникнення плагіату забезпечується добре розвиненими навичками академічного письма.

Процес формування та вдосконалення новинок академічного письма розпочинається зі школи і не обмежується лише завданнями на уроках мови чи літератури. 

Процес формування та вдосконалення новинок академічного письма розпочинається зі школи і не обмежується лише завданнями на уроках мови чи літератури. 

Проект сприяння академічній доброчесності в Україні – SAIUP та Regional English Language Office, U.S. Embassy, Kyiv запрошують на семінар з викладання англомовного академічного письма для школярів від спеціаліста з англійської мови, доктора Роберта А. Коте (Університет Арізони). Учасники заходу дізнаються про рух «academic writing across the curriculum» та практичні вправи, які можна застосовувати з метою підвищення рівня навичок академічного письма.  Тренінг проводитиметься у Києві, Запоріжжі та Чернівцях.

Детальніше: https://goo.gl/forms/FIjw74h77P5cAySw1; https://goo.gl/forms/QmJvVRSyfHZYrhlJ3; https://goo.gl/forms/hxIPR2Hb8TwX0qfF3

2019-02-13

2019-02-13
Поширити

Дещо про плагіат

За інформацією порталу VroniPlag Wiki його користувачі запідозрили міністра у справах сім’ї ФРН Франциску Гіффен у плагіаті при підготовці дисертації (захист відбувся у 2009 р.). 

За інформацією порталу VroniPlag Wiki його користувачі запідозрили міністра у справах сім’ї ФРН Франциску Гіффен у плагіаті при підготовці дисертації (захист відбувся у 2009 р.). 

Знайдено 68 порушень у 200-сторінковій роботі. Йдеться про “численні словесні та змістовні запозичення тексту, які не містять відповідних посилань”. Міністр, зі свого боку, заявила, що “писала роботу сумлінно”, і попросила Вільний університет Берліну дати оцінку її праці.

Раніше схожі звинувачення були висловлені у 2013 році міністру освіти і наукових досліджень ФРН Аннетте Шаван, яку Університет імені Генріха Гейне в Дюссельдорфі звинуватив у плагіаті, позбавив наукового ступеня, а пізніше вона пішла з посади; у 2011 році міністру оборони ФРН Карлу-Теодору Гуттенбергу, який був позбавлений ступеня Байройтського університету і залишив свою посаду.

Детальніше – http://www.spiegel.de/…/franziska-giffey-plagiatsjaeger-neh…

2019-02-12

2019-02-12
Поширити

Дослідницька етика та доброчесність – основа докторської освіти в європі. Доповідь ради європейської університетської асоціації для докторської освіти (EUA-CDE).

Дослідницька етика і чесність стали одним з головних пріоритетів докторантури в Європі, згідно ландшафтному звіту, опублікованому Радою з докторантури Європейської асоціації університетів (EUA-CDE), уповноваженому вивчати прогрес у реформуванні або професіоналізації докторантури, освіту і стратегічні пріоритети на майбутнє.

Дослідницька етика і чесність стали одним з головних пріоритетів докторантури в Європі, згідно ландшафтному звіту, опублікованому Радою з докторантури Європейської асоціації університетів (EUA-CDE), уповноваженому вивчати прогрес у реформуванні або професіоналізації докторантури, освіту і стратегічні пріоритети на майбутнє.

У звіті йдеться про те, що академічна доброчесність – один з аспектів, який вказує на зростаючу актуальність докторантури для реалізації дослідницької політики в університетах. «Зокрема, важливість дослідницької етики та доброчесності: кілька років тому ця тема рідко з’являлася у дискусіях ій публікаціях в цій області. Звіт показує, наскільки важливою стала проблема етики і сумлінності досліджень для університетів за дуже короткий час». Згідно з доповіддю, високий пріоритет, що надається етиці досліджень, свідчить про підвищення поінформованості про цю проблему в установах. «Наукова етика і чесність є основною цінністю університетів як освітніх і дослідницьких установ. Наукові порушення можуть завдати серйозної шкоди їх репутації, а також репутації майбутніх дослідників і самих докторантів», – йдеться в звіті. Це питання було другим серед трьох найбільш важливих стратегічних пріоритетів для респондентів: фінансування докторантури (74% респондентів), дослідницька етика (70%), залучення докторантів з-за кордону (61%). 

У звіті говориться, що не дивно, що залучення міжнародних докторантів є першочерговим завданням через міжнародний характер дослідницької діяльності, але, як показують дані Євростату, в Європі спостерігається «значна нерівність», коли мова йде про кількість докторантів з-за кордону. За результатами, отриманими з більш ніж 300 установ у 36 країнах Європи, звіт про дослідження «Докторантура в Європі сьогодні: підходи та інституційні структури» дає огляд глибокої трансформації, яка відбулася в докторантурі за останні 10 років. Один з найбільш важливих загальних висновків, за словами д-ра Олександра Хасгалла, глави EUA-CDE і одного з авторів звіту, полягає в тому, що існує «досить широкий спектр» підходів до організації і структурування докторської освіти в Європі.

Детальніше – https://www.universityworldnews.com/post.php… 

2019-01-22
Поширити

Unicheck номіновано на Tech & Learning Awards of Excellence!

Сервіс Unicheck увійшов до числа фіналістів 2018 р. серед освітніх технологій, які вдосконалюють викладання та навчання. 

Сервіс Unicheck увійшов до числа фіналістів 2018 р. серед освітніх технологій, які вдосконалюють викладання та навчання. 

Редактори та консультанти назвали Unicheck одним із найкращих продуктів для використання в школі завдяки гнучкій моделі ціноутворення, інтуїтивному інтерфейсу та докладним звітам про текстові збіги. 

Детальніше – https://numl.org/ew3

2019-01-19

2019-01-19
Поширити

Як провідні ІТ технологій впливають на якість освіти та боротьбу з плагітом?

Unicheck вже став невід’ємною частиною навчального процесу та зручним інструментом для запобігання плагіату у вищій освіті.

Unicheck вже став невід’ємною частиною навчального процесу та зручним інструментом для запобігання плагіату у вищій освіті.

У 2018 р. кількість університетів, що вирішили використовувати антиплагіатні програми збільшилась на 20 %. Водночас серед навчальних закладів, які впровадили Unicheck у 2017 році, було виявлено в середньому 14 % плагіату у студентських роботах, а вже впродовж 2018 року цей показник знизився на 6 %.

Детальніше – https://eschoolmedia.com/esm/?article=4955

2019-01-15

2019-01-15
Поширити

У МОН відбувся семінар щодо захисту прав інтелектуальної власності та її комерціалізації

Близько 130 працівників закладів вищої освіти та наукових установ долучилися до семінару з питань реалізації і захисту прав інтелектуальної власності та її комерціалізації. Захід провело Міністерство освіти і науки спільно з Науково-дослідним інститутом інтелектуальної власності НАПрН сьогодні, 14 грудня 2018 року, у межах Всеукраїнського тижня права.

Близько 130 працівників закладів вищої освіти та наукових установ долучилися до семінару з питань реалізації і захисту прав інтелектуальної власності та її комерціалізації. Захід провело Міністерство освіти і науки спільно з Науково-дослідним інститутом інтелектуальної власності НАПрН сьогодні, 14 грудня 2018 року, у межах Всеукраїнського тижня права.

Семінар проводився, щоб поінформувати учасників про права інтелектуальної власності на створені працівниками вишів та наукових установ об’єкти права інтелектуальної власності, їх реалізацію та способи захисту в контексті євроінтеграції.

Зокрема, йшлося про сучасний стан та особливості комерціалізації інтелектуальної власності, перспективи розвитку інтелектуальної власності як рушія інноваційного процесу.

Такі семінари планується проводити постійно для роз’яснення «вузьких» питань щодо особливостей правової охорони та комерціалізації об’єктів інтелектуальної власності.

Детальніше: URL : https://mon.gov.ua/ua/news/u-mon-proveli-seminar-shodo-zahistu-prav-intelektualnoyi-vlasnosti-ta-yiyi-komercializaciyi

2018-12-14 

2018-12-14
Поширити

Розвиток академічної доброчесності – МОН й Американські ради обговорили можливі напрями подальшої співпраці

«Ми надзвичайно високо цінуємо співпрацю з Американськими радами. Саме з ваших ініціатив були започатковані великі проекти, що стали надбанням усієї освітньої системи нашої країни. Якщо говорити про сьогодення, то на тлі масштабної реформи освіти ми маємо два пріоритети – програми з підвищення кваліфікації для вчителів та покращення академічної доброчесності у наших університетах», – розповіла Лілія Гриневич.

«Ми надзвичайно високо цінуємо співпрацю з Американськими радами. Саме з ваших ініціатив були започатковані великі проекти, що стали надбанням усієї освітньої системи нашої країни. Якщо говорити про сьогодення, то на тлі масштабної реформи освіти ми маємо два пріоритети – програми з підвищення кваліфікації для вчителів та покращення академічної доброчесності у наших університетах», – розповіла Лілія Гриневич.

Вона додала, що з огляду на реформу вищої освіти, пріоритетом МОН залишається питання забезпечення якості вищої освіти, що включає академічну доброчесність, а також доступ до фахової інформації про якість освіти в різних вишах України.

«Ми сподіваємось, що найближчим часом запрацює Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти. В його складі буде утворено комітет з етики, що безпосередньо розглядатиме питання академічної доброчесності. Важливо, щоб вони змогли виробити прозорі та працюючі критерії роботи. В цьому їм може знадобитися допомога незалежних експертів, які зможуть надати консультації. Ми також зацікавлені у проектах, які дадуть суспільству доступну та зрозумілу інформацію про якість освіти в українських вишах», – зазначила Міністр.

Енн Доморад зауважила, що наразі є перспектива, що Американські ради матимуть більше можливостей для розвитку освітніх проектів в Україні. «Освіта – це сфера, яка має величезний вплив на розвиток усієї країни. Вона безпосередньо дотична до розвитку та життя величезної кількості людей. І я особисто вболіваю за нашу подальшу плідну співпрацю», – повідомила представниця Американських рад.

Детальніше: URL : https://mon.gov.ua/ua/news/pidvishennya-kvalifikaciyi-vchiteliv-ta-rozvitok-akademichnoyi-dobrochesnosti-mon-j-amerikanski-radi-obgovorili-mozhlivi-napryami-podalshoyi-spivpraci

2018-11-28 

2018-11-28
Поширити

МОН хоче, щоб наукові роботи перевіряли не лише технічно на текстові запозичення, а й на плагіат наукових ідей

МОН створило всі умови університетам для підписання угод з компаніями, що допомагають перевіряти тексти робіт на плагіат, а в межах проекту SAIUP надало рекомендації для вишів щодо підтримки культури доброчесності у закладах. Однак цього недостатньо – Україна має забезпечити не лише технічну перевірку тексту робіт на плагіат, а й не допускати плагіату наукових ідей. На цьому наголосив заступник Міністра освіти і науки Юрій Рашкевич під час прес-конференції «Практичні кейси впровадження академічної доброчесності в українських закладах освіти» 3 листопада 2018 року в Києві.

МОН створило всі умови університетам для підписання угод з компаніями, що допомагають перевіряти тексти робіт на плагіат,  а в межах проекту  SAIUP надало рекомендації для вишів щодо підтримки культури доброчесності у закладах. Однак цього недостатньо – Україна має забезпечити не лише технічну перевірку тексту робіт на плагіат, а й не допускати плагіату наукових ідей. На цьому наголосив заступник Міністра освіти і науки Юрій Рашкевич під час прес-конференції «Практичні кейси впровадження академічної доброчесності в українських закладах освіти» 3 листопада 2018 року в Києві.

«Сьогодні всі університети та наукові установи в Україні мають можливість підписати угоди з компаніями, що надають послуги перевірки тексту на наявність запозичених частин тексту, і забезпечити своїм аспірантам та докторантам перевірку дисертаційних робіт на плагіат. Також група експертів розробила широкі рекомендації, які можуть бути використані як модулі для навчання, як основа спецкурсів з академічного письма. І зараз ми дискутуємо на тему, як перейти на інший рівень відстежування академічної доброчесності – на рівень глибшого аналізу наукового змісту роботи. Однак боротьба з плагіатом наукових ідей мусить бути справою широкої наукової громадськості, і МОН чи жоден інший орган ніколи не зможе робити це самостійно», – зазначив Юрій Рашкевич.

У межах прес-конференції також було оголошено про старт акції #СтопПлагіат. Організатором акції виступила зокрема компанія Unicheck Україна.

«Академічна доброчесність – це етичні норми і регламентні норми, які мають впливати на якість освіти та довіру до результатів наукових досліджень. Ми переконані, що коли єдиним голосом всі представники освітньої спільноти будуть говорити, що академічна доброчесність є запорукою якісної освіти – це вплине на розуміння людей. Ми закликаємо всі освітні заклади долучитися до акції #СтопПлагіат», – заявив Андрій Сідляренко, голова компанії  Unicheck Україна.

«Останнім часом дедалі більше досить гучних випадків, пов’язаних із плагіатом, і може скластися враження, що ситуація погіршилася, але я вважаю, що це лише свідчить, що збільшилась кількість небайдужих людей. І ми хотіли б закликати небайдужих людей об’єднатися під одним голосом в акції #СтопПлагіат і спільно шукати розв’язання цієї проблеми. Ми зі свого боку намагаємося проводити певні просвітницькі роботи щодо академічної доброчесності», – додав координатор Проекту сприяння академічної доброчесності в Україні (SAIUP) Тарас Тимочко.

Детальніше: URL : https://mon.gov.ua/ua/news/u-perspektivi-mon-hoche-shob-naukovi-roboti-pereviryali-ne-lishe-tehnichno-na-tekstovi-zapozichennya-j-na-plagiat-naukovih-idej-zastupnik-ministra-yurij-rashkevich

2018-11-13

2018-11-13
Поширити

МОН залучає більше ресурсів для перевірки на плагіат, – підписано меморандум з компанією “Антиплагіат”

У найближчі 7 років українські виші отримають безкоштовний доступ до ще одного сучасного сервісу перевірки наукових робіт на плагіат. Це стало можливим завдяки Меморандуму, який Міністерство освіти і науки України підписало з компанією “Антиплагіат” сьогодні, 4 квітня 2018 року, в приміщенні МОН.

У найближчі 7 років українські виші отримають безкоштовний доступ до ще одного сучасного сервісу перевірки наукових робіт на плагіат. Це стало можливим завдяки Меморандуму, який Міністерство освіти і науки України підписало з компанією “Антиплагіат” сьогодні, 4 квітня 2018 року, в приміщенні МОН.

“Зараз до Міністерства надходять зауваження про те, що вчені ради не мають достатнього арсеналу інструментів для перевірки робіт на плагіат. Тому МОН прагне надати вишам якнайбільше можливостей, для викорінення академічної недоброчесності. Для нас важливо, щоб запропонованими ресурсами могли безкоштовно користуватися не лише вчені ради, а й аспіранти та докторанти”, – розповіла Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.

Документ передбачає вільний доступ до сервісу Unicheck (https://unicheck.com/), де вчені зможуть перевірити дисертацію перед поданням до спеціалізованих вчених рад. Важливо, що заклади вищої освіти (їх спецради) самостійно вирішують питання щодо використання сервісу. Зі свого боку Міносвіти сприятиме співпраці університетів та компанії “Антиплагіат”, яка надаватиме доступ до сервісу з антиплагіатних перевірок.

На основі цього меморандуму кожен заклад вищої освіти може укласти договір про співпрацю з компанією та користуватися перевагами сервісу. “Меморандум, за яким МОН співпрацює з компаніями, є модельним. Тож до тексту документа вносяться мінімальні правки. Це робиться для того, щоб створити рівні умови для всіх сторін”, – додала Міністр. Також пропонований сервіс автоматично визначатиме цитування художньої та наукової літератури, законів та методичних фраз, які не є плагіатом.

Детальніше: https://mon.gov.ua/ua/news/mon-zaluchaye-bilshe-resursiv-dlya-perevirki-na-plagiat-pidpisano-memorandum-z-kompaniyeyu-antiplagiat

2018-04-04

2018-04-04
Поширити