Архів Facebook Архіви

ДАЙТЕ ПЕДАГОГАМ НАВИЧКИ ОЦІНЮВАННЯ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Метью Кортні «Дайте педагогам навички, щоб перенести оцінювання у майбутнє».

У ній автор пропонує свій погляд на те, як викладачі можуть використовувати найсучасніші інструменти оцінювання в освітньому процесі, зокрема – у галузі STEM. Він наголошує, що наразі попит на надійні системи оцінювання високий як ніколи раніше. І на прикладі нещодавно проведеного для викладачів STEM-дисциплін курсу з класичної теорії тестів і теорії відповідей на завдання демонструє, як потрібно розробляти та проводити курс із застосуванням інноваційних підходів, як використовувати практичні приклади, групову роботу та візуалізацію, як залучати практичні приклади та здійснювати багаторівневе моделювання. Необхідно продумати структуру курсу й розпочати з вивчення класичної теорії тестів, забезпечивши міцну основу для розуміння основ побудови тестів, надійності та валідності, дозволивши учасникам зрозуміти фундаментальні концепції перед тим, як заглиблюватись у більш просунуті аспекти теорії оцінювання. Надалі слід запропонувати інноваційні педагогічні методики щоб посилити залученість та сприяти глибокому навчанню, – командну роботу та дискусію між людьми з різними поглядами та досвідом. Потрібно використовувати візуалізацію для навчання складним концепціям – поєднання теорії з практичним застосуванням для розуміння абстрактних понять. Слід розширити горизонт навчання, пропонуючи розуміння потенційних сфер розвитку студентів. Корисно звернутися до екологічних та атомістичних помилок у заключному компоненті багаторівневого моделювання курсу. Оскільки попит на найсучасніші системи оцінювання продовжує зростати, Метью вважає, що необхідно активно упроваджувати інновації, спрямовуючи педагогів у майбутнє, де оцінювання – це не просто тести, а потужні інструменти для покращення результатів навчання.

Детальніше: http://surl.li/birpmp

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-07-29

ШІ ДЛЯ DATA SCIENTISTS

30 липня 2024 року відбудеться вебінар «ШІ для Data Scientists: що треба знати та вміти?» із серії «Tech Summer for Educators: AI Edition».

Захід покликаний зосередити увагу викладачів закладів вищої освіти на проблематиці штучного інтелекту. Під час вебінару планується обговорити наступні теми: Data Science – які знання потрібні сьогодні; еволюція штучного інтелекту та Data Science; на що слід робити акцент, навчаючи студентів, щоб випускники відповідали потребам ринку. Організатор – SoftServe.

Детальніше: https://t.me/c/1895322509/1/11800, https://hubs.ly/Q02J2dxr0

Фото: SoftServe

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-07-29

ПІДТРИМКА ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ВІД GRAMMARLY

Міністерство освіти і науки України та компанія Grammarly оголосили про запуск із наступного навчального року 6-місячного пілотного проєкту безоплатного доступу українських закладів вищої освіти до продукту Grammarly for Education.

Ініціатива має сприяти підвищенню рівня англійської мови у студентів і викладачів, оскільки надає доступ до передових інструментів удосконалення навичок англійської мови. Йдеться про комплексну підтримку, більш широку, ніж виправлення орфографічних і граматичних помилок у текстах англійською мовою. Вона забезпечить надання рекомендацій щодо поліпшення чіткості, лаконічності та тону текстів; покращання навичок письма; запропонує додаткові інструменти й функції на основі генеративного штучного інтелекту, зокрема – генерування цитат і детектор плагіату. Grammarly – заснована в Україні компанія, яка створила комунікаційного асистента на основі ШІ для спілкування англійською мовою. Її послугами користується понад 30 мільйонів людей у всьому світі та більше 3 тисяч освітніх установ. Компанія дотримується принципів безпечного та відповідального використання штучного інтелекту. Вона розробила курс «ШІ для студентів» з рекомендаціями щодо застосування технологій ГШІ в освіті.

Детальніше: http://surl.li/kmjovk, https://www.grammarly.com/edu, https://mooc4ua.online/products/9, https://www.grammarly.com/ai-for-students

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-07-29

ВИКОРИСТАННЯ БЛОКЧЕЙНУ У ДЕРЖАВНИХ СЕРВІСАХ

Команда Web3 Institute представила результати дослідження «5 кейсів використання блокчейну в державних сервісах України», яке проводилось за підтримки Мінцифри.

Блокчейн являє собою інноваційну технологію, яка дозволяє безпечно, надійно та прозоро зберігати й передавати інформацію через мережу великої кількості комп’ютерів. У держсекторі технологія має великий потенціал, адже запобігає маніпуляціям з даними та надійно захищає їх від кіберзагроз. У звіті проаналізовано пілотні блокчейн-проєкти у фінансовому, транспортному, логістичному та інших секторах, показано способи використання блокчейну для захисту даних від кіберзагроз, а також запобігання корупції. Подано ретроспективний аналіз та підготовлені рекомендації щодо майбутніх цифрових ініціатив, зокрема – стосовно використання Сендбоксу для високотехнологічних продуктів із технологіями блокчейн та ШІ.

Детальніше: http://surl.li/gpxljv, http://surl.li/fccnux

Фото: Мінцифри

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-07-29

ІНКЛЮЗИВНІ НАВИЧКИ ПРЕЗЕНТАЦІЇ

13 серпня 2024 року відбудеться вебінар «Інклюзивні навички презентації».

Захід покликаний навчити створювати та проводити переконливі презентації з урахуванням неоднорідності аудиторії слухачів. Планується розглянути наступні питання: як переконатись, що у презентації відсутня мови чи поведінка, які можуть бути образливими, нечутливими або дискримінаційними; як підготувати інклюзивні візуальні матеріали для презентацій; які засоби та прийоми дозволять зробити будь-який презентаційний матеріал більш доступним для широкої спільноти. Організатор – Асоціація GÉANT.

Детальніше: https://events.geant.org/event/1689, http://surl.li/vjyipd/

Фото: GÉANT

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-07-29

СТАТИ АГЕНТОМ ЗМІН ЗА ДОПОМОГОЮ ВІДКРИТИХ ДАНИХ

Академія DataEuropaEu пропонує усім охочим долучитись до вивчення різноманітних курсів щодо роботи з відкритими даними.

Знання, здобуті під час навчання, допоможуть сприяти вирішенню проблем у галузі охорони здоров’я, зміни клімату, міського планування тощо. На платформі доступні курси різної спрямованості: «Вступ до відкритих даних» та «Вступ до візуалізації даних» (допоможуть навчити користувачів тому, як відкриті дані можуть сприяти інноваціям та розвитку підприємництва, як підготувати переконливу презентацію з візуалізацією даних); «Створення бізнесу з відкритими даними» та «Управління змінами у відкритих даних» (розкривають цінність відкритих даних для підприємців); «Вимірювання впливу відкритих даних» (пояснює цінність відкритих даних у державному секторі); «Зрілість відкритих даних 2023: найкращі практики з усієї Європи» (на прикладі Сербії та Словаччина розглядається робота з відкритими даними у різних аспектах та галузях); «Перехід до просторів даних», «Включення даних до вашої комунікації», «Натхнення за допомогою візуалізації даних» (для підвищення експертизи у використанні відкритих даних).

Детальніше: http://surl.li/inptcg, http://surl.li/hnkyul, http://surl.li/cczjrx, http://surl.li/rkwprh, http://surl.li/ackikq, http://surl.li/euxuio, http://surl.li/pemgci, http://surl.li/mkkkdz, http://surl.li/rrjouh, http://surl.li/ewakke,

Фото: data.europa.eu

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-07-29

ОЕСР: ВНЕСОК У ПОРЯДОК ДЕННИЙ НА ПЕРІОД ДО 2030 РОКУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Внесок ОЕСР у Порядок денний на період до 2030 року та на перспективу: формування сталого майбутнього для всіх».

У ньому міститься аналіз внеску країн-членів ОЕСР у ЦСР і визначені перспективи майбутніх глобальних заходів, зокрема – Другого Всесвітнього саміту із соціального розвитку, який відбудеться у 2025 році. Основний контекст аналізу – стратегічне бачення розвитку ОЕСР в майбутньому десятилітті: сприяння діям зі зміцнення сталого розвитку та його захисту від наявних і нових викликів, створення надійних систем управління для підтримки сталого розвитку, прав і свобод людини та досягнення довгострокового добробуту. Пропонується дорожня карта для національних і міжнародних дій щодо підготовки до майбутніх викликів і можливостей, заснована на знаннях, даних, інструментах та найкращих практиках ОЕСР; розглядається роль управління у збереженні планети та забезпеченні майбутнього для усіх. Визначено п’ять ключових пріоритетів стійкого та справедливого майбутнього: ефективні інституції, ефективна політика, інноваційні рішення, задіяння науки і технологій, фінансування сталого розвитку. Описані способи перетворення Цілей сталого розвитку на конкретні дії.

Детальніше: http://surl.li/ksdzzn, http://surl.li/etqdku, https://doi.org/10.1787/69c94bd4-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG

2024-07-29

ЯК ДАНІ МОЖУТЬ ДОПОМОГТИ БУДУВАТИ СТРАТЕГІЮ ОСВІТИ

На сайті глобальної платформи вибору МВА-навчання Studyportals опублікований матеріал «Початок роботи: як дані можуть керувати вашою стратегією MBA».

У ньому наголошується, що регулярний аналіз ринкових даних життєво важливий для того, щоб програми залишалися актуальними та ефективними. Слідкуючи за тенденціями заклади вищої освіти можуть адаптувати свої портфоліо відповідно до поточних потреб студентів, підприємств і галузей. Доступний для ознайомлення звіт містить дані, отримані від 55 млн студентів та необхідні навчальним закладам для розуміння ландшафту програм для бізнесу та менеджменту, визначає основні тенденції на ринку програм MBA. Він містить практичні поради для ЗВО щодо того, як залишатися конкурентоспроможними на внутрішньому, регіональному та глобальному ринку.

Детальніше: http://surl.li/jhgans

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Освітянам_новини

2024-07-26

ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОГНОЗІВ

31 липня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться захід, присвячений дослідженню технологічних прогнозів та ролі Dimensions Analytics і Dimensions Landscape & Discovery App в отриманні конкурентної інформації про галузі досліджень та ринки, які швидко зростають.

Планується обговорити нові програми від Dimensions; розглянути актуальні тенденції у галузі фінансування досліджень, технологій та їх упровадженні; проаналізувати можливості вивчення ключових гравців за обраними напрямками. Організатор – Dimensions.

Детальніше: https://www.dimensions.ai/webinars/, http://surl.li/vqjali

Фото: логотип

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-07-26

РЕЙТИНГ ВИНАХІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗВО УКРАЇНИ

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» опублікував рейтинг винахідницької діяльності закладів вищої освіти України за 6 місяців 2024 року.

Для його побудови була використана інформація з відкритих джерел (зокрема – з системи УКРНОІВІ) щодо охоронних документів на винаходи, корисні моделі, промислові зразки, а також авторських прав на службовий твір. В оцінюванні брали участь 275 закладів вищої освіти України. До топ-10 кращих ЗВО увійшли Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національний університет біоресурсів і природокористування України, Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, Національний університет «Львівська політехніка», Національний університет цивільного захисту України, Український державний університет залізничного транспорту, Вінницький національний технічний університет, Харківський національний автомобільно-дорожній університет, Центральноукраїнський національний технічний університет, Національний університет харчових технологій.

Детальніше: http://surl.li/lydbye, https://sis.ukrpatent.org

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_новини

2024-07-26