Міністерство цифрової трансформації України разом із Київською школою економіки та Цюрихською політехнікою оголосили конкурс на отримання грантів для навчання у Київській школі економіки за магістерською програмою «Мікро- та наноелектроніка».
Міністерство цифрової трансформації України разом із Київською школою економіки та Цюрихською політехнікою оголосили конкурс на отримання грантів для навчання у Київській школі економіки за магістерською програмою «Мікро- та наноелектроніка».
Переможці конкурсу заявок отримають знання та навички у проєктуванні чипів та після успішного завершення навчання – пропозиції щодо працевлаштування в Україні та ЄС. Претендентами можуть бути студенти-бакалаври або магістри технічних напрямів і спеціалісти, які бажають розширити свої знання та експертизу у відповідній галузі.
14 червня 2024 року відбудеться вебінар «Практики ЄС: оцінювання грантових заявок».
14 червня 2024 року відбудеться вебінар «Практики ЄС: оцінювання грантових заявок».
Захід покликаний стати площадкою для спілкування з експертами Естонської дослідницької ради та Ради з питань освіти та молоді Естонії, які нададуть огляд практик оцінювання заявок, поданих на отримання грантів у рамках програм ЄС. Планується обговорити етапи та критерії оцінювання, які використовуються для заявок на отримання коштів програм ЄС; процедури та особливості такого оцінювання; специфіка подання на фінансування грантів із мобільності. Захід проводиться в рамках проєкту «Сходи до досконалості». Організатор – Міністерство освіти і науки України.
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Розроблення національної стратегії боротьби з податковою злочинністю: основні елементи та міркування».
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Розроблення національної стратегії боротьби з податковою злочинністю: основні елементи та міркування».
Наголошується, що більшість платників податків є законослухняними та добровільно виконують свої податкові зобов’язання, отримуючи необхідну підтримку від податкових адміністрацій (консультації, індивідуальну допомогу, цифрові сервіси, – електронне звітування та онлайн-платежі). Однак існує певна частка юридичних та фізичних осіб, а також створюються організовані злочинні угруповання, які вживають навмисних дій для невиконання своїх податкових зобов’язань, вчиняють податкові злочини, шахраюють із отриманням податкового відшкодування. Податкові злочини негативно впливають на усі країни незалежно від рівня їх розвитку, знижують здатність урядів до виконання своїх завдань, підривають довіру до правової та фінансової системи. Податкові злочини тісно пов’язані з іншими формами внутрішньої і транснаціональної злочинності («відмивання» грошей, торгівля наркотиками або людьми, фінансування тероризму). У звіті обґрунтовується необхідність прийняття національної стратегії боротьби з податковою злочинністю, підтримки боротьби з податковими злочинами та розроблення відповідних стратегій. Пропонується широко застосовувати підхід, що базується на оцінці ризиків, який має бути покладений в основу стратегічного плану, – це дозволить встановити чіткі цілі та пріоритети, організувати ефективний моніторинг.
На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей від Політехнічного університету Гонконгу, які присвячені широкому колу питань здійснення наукових досліджень та навчання мислителів, новаторів і комунікаторів у сфері вищої освіти.
На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей від Політехнічного університету Гонконгу, які присвячені широкому колу питань здійснення наукових досліджень та навчання мислителів, новаторів і комунікаторів у сфері вищої освіти.
Ресурс містить п’ятнадцять статей відповідної тематичної спрямованості: майбутнє вищої освіти; підтримка дослідникам, які прагнуть змінити світ на краще; що потрібно та чого не потрібно робити, щоб ефективно розпочати навчання; як збільшити дослідницький вплив завдяки міждисциплінарній співпраці; поради з наукової комунікації від маркетологів; змагання з ChatGPT для покращання навчання студентів; громадянська освіта і сервісне навчання; як навчитися вчитися за допомогою студентських груп за інтересами; редизайн оцінювання в епоху генеративного штучного інтелекту; як побудувати модель максимізації впливу невеликих дослідницьких підрозділів.
Католицький польский університет Іоанна Павла II оголосив про конкурс наукового стажування наукових співробітників закордонних університетів у 2024 році.
Католицький польский університет Іоанна Павла II оголосив про конкурс наукового стажування наукових співробітників закордонних університетів у 2024 році.
Його метою є налагодження й підтримка наукової співпраці шляхом проведення спільних досліджень та проектної діяльності. Участь у конкурсі можуть взяти науковці та викладачі, які планують короткострокові наукові візити до Польщі тривалістю від 7 до 14 днів. Заявки на участь приймаються на постійній основі.
14 червня 2024 року відбудеться практико-орієнтований захід «Підтримка участі українських організацій у конкурсах Програми «Горизонт Європа»: напрям ІІ «Глобальні виклики та європейська промислова конкурентоспроможність»», який проводиться в рамках онлайн-марафону «Програма «Горизонт Європа» для українських організацій».
14 червня 2024 року відбудеться практико-орієнтований захід «Підтримка участі українських організацій у конкурсах Програми «Горизонт Європа»: напрям ІІ «Глобальні виклики та європейська промислова конкурентоспроможність»», який проводиться в рамках онлайн-марафону «Програма «Горизонт Європа» для українських організацій».
Планується обговорити наступні питання: запуск діяльності мережі українських НКП Програми «Горизонт Європа»; що може надати Офіс «Горизонт Європа в Україні» українським науковцям та інноваторам; практичні аспекти формування консорціумів для участі у Програмі «Горизонт Європа»; залучення організацій сфери охорони здоров’я до участі у програмах ЄС; особливості конкурсів у кластерах «Health», «Culture, creativity and inclusive society», «Civil Security for Society», «Digital, Industry and Space», «Climate, Energy and Mobility», «Food, Bioeconomy Natural Resources, Agriculture and Environment». Організатори: ГО «Агенція Європейських Інновацій», «Офіс Горизонт Європа в Україні», НФДУ.
Міністерство освіти, науки і технологічного розвитку Республіці Сербія відповідно до Угоди про співробітництво із Міністерством освіти і науки України оголосило конкурс на отримання стипендій на навчання у 2024/2025 навчальному році.
Міністерство освіти, науки і технологічного розвитку Республіці Сербія відповідно до Угоди про співробітництво із Міністерством освіти і науки України оголосило конкурс на отримання стипендій на навчання у 2024/2025 навчальному році.
Стипендії на навчання надаються на термін від 3 до 12 місяців для навчання бакалаврів та магістрів (2 стипендії) та аспірантів (1 стипендія). Міністерство освіти, науки і технологічного розвитку Республіці Сербія покриває витрати переможців конкурсу на навчання, проживання у студентському гуртожитку, харчування, основне соціальне і медичне страхування, стипендіату надається безоплатна річна віза та кошти у розмірі 135 дол. США на місяць. Претендентами на отримання стипендії можуть бути громадяни України, які відповідають конкурсним вимогам. Заявку можна подати до 27 червня 2024 року.
21 червня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться чергове засідання міждисциплінарного академічного семінару у галузі природничих наук «Актуальні питання фізико-хімічної та математичної біології».
21 червня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться чергове засідання міждисциплінарного академічного семінару у галузі природничих наук «Актуальні питання фізико-хімічної та математичної біології».
Захід покликаний стати площадкою для обговорення наукових доповідей, присвячених застосуванню сучасних експериментальних і теоретичних методів у хімії, фізиці й математиці для розв’язання нагальних проблем біохімії, біофізики, молекулярної та клітинної біології, біоенергетики, геноміки, медичної біології, фармакології, нанобіотехнології, системної та синтетичної біології. Під час семінару планується заслухати доповідь про ензимні електрохімічні біосенсори та їхнє практичне застосування, адже порівняно з існуючими традиційними аналітичними методами вони можуть забезпечити швидкий, надійний, чутливий та дешевий аналіз різноманітних сполук. Організатор – Інститут молекулярної біології і генетики НАН України.
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Нова колективна кількісна ціль кліматичного фінансування: варіанти відображення ролі різних джерел, учасників та якісних оцінок» із серії «Документи групи експертів зі зміни клімату ОЕСР/МЕА».
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Нова колективна кількісна ціль кліматичного фінансування: варіанти відображення ролі різних джерел, учасників та якісних оцінок» із серії «Документи групи експертів зі зміни клімату ОЕСР/МЕА».
Наголошується, що на Конференції ООН зі сталого розвитку та зміни клімату у 2015 році було досягнуто домовленості, що нова колективна кількісна оцінка цілі кліматичного фінансування буде визначена до 2025 року. Вона має перевищувати 100 млрд дол. США на рік та ураховувати потреби і пріоритети країн, що розвиваються. В опублікованому нині документі представлені ключові висновки та рекомендації щодо визначення цілі; наводиться аналіз наявних даних; обгрунтовується необхідність значного обсягу фінансування з широкого спектру наявних і потенційних джерел; розглядається три кластери – міжнародні державні фінанси, приватні фінанси і внутрішні ресурси країн; досліджуються питання моніторингу та оцінювання прогресу у досягненні мети (окремі елементи можна відстежувати у грошовому вимірі, інші потребують альтернативної інформації).
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Крістофера Галленбрука «ШІ: небо не падає».
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Крістофера Галленбрука «ШІ: небо не падає».
У ній наголошується, що зростання числа студентів, які використовують генеративний ШІ для написання есе, стає проблемою для освіти, але це не є кризою, оскільки існують інструменти для її вирішення. Письменниця Рі Кудан використала ChatGPT для написання 5 відсотків свого роману, який отримав престижну премію Акутагави в Японії. Це викриття викликало новий сплеск обговорення, яке і до цього велося в академічних колах від моменту запуску ChatGPT. В їх основі – студентське шахрайство під час навчання в університетах, якого майже неможливо запобігти. Крістофер висловлює свої погляди щодо ШІ: використання ГШІ у творах легко помітити, якщо бути уважним і знати своїх студентів, задавати багатоскладові запитання, з’ясовувати розуміння студентами базової термінології та звернути увагу на словниковий запас ChatGPT; ретельний опис структури та надання підказок до написання есе зменшує ризик того, що студенти напишуть його за допомогою ШІ; перед формулюванням тем есе викладачі мають спочатку зробити запит до ChatGPT (рекомендовано запустити запит/перевірку/підказку до ГШІ декілька разів поспіль, щоб побачити різні версії відповіді ШІ). Отже, вважає автор статті, ГШІ не є невирішуваною проблемою, але як і у випадку з академічним плагіатом, способи перевірки не є 100% точними. Тому викладачам потрібно проявляти увагу до деталей і дизайну самостійних творчих завдань.