На офіційному сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано результати дослідження «Перспективи освітньої політики в 2021 році. Формування стабільної зі зворотним зв’язком освіти в мінливому світі».

Системи освіти працюють у світі, котрий постійно розвивається в напрямку нової рівноваги, однак короткострокові кризи можуть порушити, прискорити чи відхилити більш довгострокову еволюцію.

Представлена в документі інформація щодо політики реагування та стабільності в сфері освіти спрямована на допомогу особам, які визначають політику в галузі освіти, знайти баланс між невідкладною задачею побудови екосистем, здатних до адаптації змін, і важливою задачею управління еволюцією, що продовжується, від промислового виробництва до постіндустріального суспільства та економіки.

Звіт був підготовлений на основі міжнародного досвіду, аналізі діяльності більше 40 освітніх закладів та даних із серії «Перспективи політики в сфері освіти» – аналітичного центру ОЕСР з питань політики в галузі освіти.

У документі підкреслюється важливість стабільності в освіті, створити умови для створення потенціалу, здатного узгодити нові цілі з застарілими структурами, сприяти інноваціям, визнаючи при цьому консервативний характер систем освіти, використовувати можливості існуючих потужностей і переформатувати простір, людей, час і освітні технології заради майбутнього тих, хто сьогодні навчається.

Детальніше: https://bit.ly/3nSTddQ

Фото: ОЕСР

29 листопада 2021 року Міністерство цифрової трансформації України проведе Дія.EduCon – масштабну онлайн-подію для фанатів цифрової освіти.

Під час онлайн-події Дія.EduCon на учасників чекають:
– концепції розвитку цифрових компетентностей;
– нові рамки цифрових компетентностей;
– дослідження рівня цифрової грамотності;
– участі експерти із цифрової освіти;
– платформа – Дія.Цифрова освіта 2.0;
– виступи Амбасадорів цифрової освіти.

Програма заходу складається з трьох блоків:
– презентація дослідження 2021;
– цифрова освіта в Україні – новий гравець на юридичному полі;
– результати та майбутнє проекту Дія.Цифрова освіта.

У першому блоці будуть представлені наступні доповіді:
– мультиплеєр у сфері цифрової освіти – платформа Дія.Цифрова освіта 2.0;
– виступ стратегічного партнера: чому Програма EGAP вболіває за цифрову освіту в Україні;
– дослідження 2021 року – де ми та що змінилося;
– додаткова аналітика та дослідження: Цифрограм, ICDL, SELFIE.

У другому блоці буде представлена інформація про наступне:
– національна та регіональні концепції розвитку цифрових компетенцій;
– рамки цифрових компетентностей: експертний краштест.

У третьому блоці буде розглянуто наступне:
– національна та регіональні концепції розвитку цифрових компетенцій;
– онлайн й офлайн-складова Дія.Цифрова освіта: результати і продукти. Хаби Цифрової освіти та комп’ютеризація сільських бібліотек;
– Дія.Цифрова освіта 2.0 – презентація оновлень на платформі;
– цифровізація освіти в Україні як приклад для наслідування. Експертний погляд ITU.

Стратегічний партнер події – Програма EGAP, що фінансується Швейцарією і реалізується фондом Східна Європа. Подію організовано в партнерстві з «Проєктом підтримки Дія», що впроваджується Програмою розвитку ООН в Україні за фінансової підтримки Швеції.

Для участі у події необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/30USG1Z, https://www.educon.in.ua/

Фото: Мінцифра

З ініціативи Міністерства освіти і науки України в Україні проводиться серія круглих столів із обговорення ініціативи створення Президентського університету.

Зокрема, в Одеській обласній державній адміністрації та в Національному університеті «Львівська політехніка» пройшли перші онлайн-засідання, де експерти розглянули низку дискусійних питань, окреслили можливі шляхи їх вирішення, внесли пропозиції, спираючись на різнобічний досвід успішно реалізованих освітній проектів.

З  1 жовтня 2023 року до закладу освіти планується прийняти на навчання за шістьма напрямами 120 найкращих студентів, а через декілька років їх кількість збільшиться до 600.

Освітній процес у Президентському університеті будуватиметься на засадах підготовки професіоналів найвищого рівня з наступних напрямів, які є основою технологічного укладу 6.0:
– інформаційні технології, кібербезпека та штучний інтелект;
– нанотехнології;
– аерокосмічні технології;
– новітні енергетичні технології;
– біотехнології та науки про здоров’я;
– глобалізація і міжнародні комунікації.

Наступний круглий стіл за темою «Президентський університет – співтовариство найталановитіших науковців, дослідників та освітян України для вирішення складних наукових, суспільних та державних проблем» відбудеться найближчим часом у Харківському національному університеті імені В.Н. Каразіна.

Детальніше: https://bit.ly/3HNrpPT

Фото: МОН

17 листопада 2021 року Європейська Асоціація Університетів оприлюднила результати опитування «Вплив Covid-19 на європейську вищу освіту. Огляд національних ректорських конференцій – осінній/зимовий семестр 2021/22 р.».

Опитування проводилося в кінці жовтня 2021 року й ґрунтується на відповідях 26 національних конференцій ректорів університетів з усіє Європи. Результати опитування представляють собою огляд можливостей навчання та викладання в умовах пандемії, а також того, як університети в різноманітних система освіти всієї Європи роблять свій внесок у вакцинацію та тестування Covid-19.

Як і всюди в світі, з-за пандемії Covid-19 університети в Європейському просторі вищої освіти були вимушені пристосовуватися до санітарних заходів. Європейська Асоціація Університетів провела моментальне опитування членів своєї національної конференції ректорів, щоб скласти огляд триваючого діяння пандеміє на вищі навчальні заклади на початку 2021/22 навчального року. Дослідження було зосереджено на наданні освітніх послуг і практичних методах вакцинації та тестування.

Отримані данні датовано 14 жовтня 2021 року. Однак, слід підкреслити, що ситуація в багатьох країнах швидко змінюється у відповідності до загального ходу пандемії та відповідними національними чи регіональними правилами. Про це говорили при наданні даних на декількох конференціях ректорів. У зв’язку з чим отримані данні можуть швидко застарівати й не відображувати дійсний стан речей.

Детальніше: https://bit.ly/3l2l9tP, https://bit.ly/3nLz4pL, https://bit.ly/3DPYzvG 

Фото: EUA