National Repository of Academic Texts

Порядок проведення конкурсу на заміщення вакантних наукових посад державної наукової установи

24 березня 2021 року Кабінет Міністрів України ухвалив постанову «Про внесення змін до Примірного положення про порядок проведення конкурсу на заміщення вакантних наукових посад державної наукової установи».

Документ підготовлено Міністерством освіти і науки України відповідно до Плану пріоритетних дій Уряду на 2020 рік. Його призначення – сприяти покращенню умов працевлаштування та кар’єрного зростання молодих вчених у державних наукових установах.

Зокрема, запроваджуються наступні зміни:
– надати можливість подання кандидатами на розгляд конкурсних комісій найбільш повної інформації щодо якості результатів їхньої наукової діяльності (зокрема, до переліку наукових праць включено праці, опубліковані у наукових виданнях, включених до Переліку наукових фахових видань України, у наукових виданнях інших держав, в іноземних (міжнародних) виданнях, проіндексованих у міжнародних наукометричних базах. Крім того, можуть подаватись патенти на винахід, що пройшли кваліфікаційну експертизу, монографії (розділи у колективних монографіях), посилання на наукові онлайн-профілі);
– пом’якшано вимоги до окремих категорій посад;
– забезпечено можливість конкурсним комісіям оцінювати кандидатів передусім за якістю результатів їхньої наукової діяльності та професійними компетентностями;
– уточнено процедури конкурсного відбору, які забезпечують дотримання принципів відкритості та доброчесності.

Детальніше: https://bit.ly/3lMvjxV, https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/259-2021-%D0%BF#Text, https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/404-2018-%D0%BF#n10

Фото: МОН

2021-03-25

Затверджено стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти

Затверджено професійний стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти».

Затверджено професійний стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти».

Відповідний наказ від 23 березня 2021 року № 610 видано Міністерством розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства.

Відповідно до Національного класифікатора України ДК 003:2010 «Класифікатор професій» до групи стандарту увійшли: 2310.1 Професор; 2310.1 Доцент; 2310.2 Викладач закладу вищої освіти; 2310.2 Асистент.

Професійний стандарт є інструментом для систематизації вмінь і навичок в рамках створення посадових інструкцій, підготовки молодих фахівців, самооцінювання та оцінювання діяльності викладачів закладів вищої освіти, підвищення кваліфікації та професійного розвитку. МОН рекомендує використовувати його при розробленні вимог до посад науково-педагогічних працівників, освітньо-наукових програм другого та третього рівнів вищої освіти, програм підвищення кваліфікації та стажування науково-педагогічних працівників, планування професійного розвитку викладачів.

Проєкт професійного стандарту розроблений Міністерством освіти і науки України за власною ініціативою із залученням Національної академії педагогічних наук України, представників закладів вищої освіти, експертів. Експертиза проєкту стандарту була здійснена фахівцями Британської Ради в Україні.

Детальніше: https://bit.ly/3rpLXV4, https://bit.ly/2P0hfF8

Фото: МОН

2021-03-25

Програма ЄС Еразмус+ на 2021-2027 роки

25 березня 2021 року Європейська Комісія офіційно оголосила про відкриття нової Програми Еразмус+ на 2021-2027 роки.

25 березня 2021 року Європейська Комісія офіційно оголосила про відкриття нової Програми Еразмус+ на 2021-2027 роки.

Бюджет нової Програми складає понад 26 мільярдів євро, що дозволяє їй бути не лише міжнародною, але й більш інклюзивною, цифровою та екологічною.

Для трьох сфер діяльності Програми, а саме – освіта та професійний розвиток, молодь і спорт, визначені основні цілі, а саме:
– сприяння академічній мобільності у сфері освіти та професійного розвитку;
– сприяння неформальній та інформальній навчальній мобільності у сфері молоді;
– сприяння навчальній мобільності персоналу сфери спорту.

Програма покликана забезпечити співпрацю, сприяти підвищенню якості, інклюзії, креативності та підтримувати інновації на рівні організацій й допомагати впровадженню стратегій у сфері освіти, професійного розвитку, молоді та спорту. Також Еразмус+ на 2021-2027 рр. підтримуватиме викладання, навчання та проведення досліджень з питань європейської інтеграції, зокрема – щодо майбутніх викликів та можливостей Європейського Союзу в межах напряму Жан Моне, флагманських ініціатив Європейські університети, Академії вчителів Еразмус, Центрів досконалості у сфері професійної (професійно-технічної) освіти тощо.

Детальніше про нові можливості Програми Еразмус+ на 2021-2027 роки на сайті Єврокомісії.

Детальніше: https://bit.ly/3cnHz4N, https://bit.ly/3tTGYh1

Фото: Еразмус+

2021-03-25

Запуск платформи «Грантосфера»

25 березня 2021 року відбудеться презентація платформи «Грантосфера» – соціальної мережі, створеної для громадянського суспільства з метою налагодження ефективної системи залучення ресурсів та посилення соціальної згуртованості.

Організатор – ГО «Академія соціальних інновацій».

Грантосфера дає можливість громадам, громадським та благодійним організаціям, соціальним підприємствам, творчим спілкам, громадським діячам та активній молоді знаходити можливості, ефективно реалізовувати свої проекти та обмінюватися успішним досвідом.

Під час заходу будуть презентовані основні можливості та переваги платформи, зокрема сервіси:
– пошуку та публікації корисних матеріалів щодо проєктів та вакансій;
– пошуку партнерів для реалізації спільних ініціатив;
– формування інтерактивної карти громадянського суспільства;
– отримання сповіщень за підпискою;
– відслідковування матеріалів користувачів платформи;
– формування індивідуального рейтингу соціальної активності.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://grantosphere.com/, https://bit.ly/2NN76e6, https://bit.ly/3fhOHlf

Фото: Грантосфера

2021-03-24

Опитування розпорядників та користувачів відкритих даних

Міністерство цифрової трансформації запрошує користувачів Єдиного державного веб-порталу відкритих даних взяти участь в опитуванні щодо політики відкритих даних.

Мінцифри працює над тим, щоб зробити сферу відкритих даних України комфортною для всіх учасників екосистеми – від розпорядників і стартаперів, до дослідників та активістів. Результати опитування допоможуть сформувати портрет типового користувача порталу, визначити його основні потреби та побажання щодо перспектив розвитку цієї сфери.

Детальніше: https://bit.ly/2QzsQeF, https://bit.ly/31f4Gbf

Фото: Мінцифра

2021-03-24

Навчання з дата-журналістики Data Driven Journalism

Відкрито набір на безкоштовне навчання для журналістів і викладачів журналістики, які хочуть покращити свої навички з дата-журналістики та візуалізації даних в рамках курсу «Data Driven Journalism».

Організатори: проєкт «Прозорість та підзвітність у державному управлінні та послугах/TAPAS», Міністерство цифрової трансформації України, USAID, Центр журналістики Київської школи економіки.

Мета курсу – популяризування використання відкритих державних даних та удосконалення навичок викладання журналістики у вищих навчальних закладах.

Програма курсу включає наступні теми:
– основи журналістики даних та вступ до відкритих даних (особливості роботи журналіста даних, етапи створення матеріалу на основі даних, формати історій на основі даних, концепт відкритих даних, політика відкритих даних в Україні);
– очищення та структурування даних (типові помилки та проблеми, які можуть трапитись у даних, способи їх вирішення);
– аналіз даних (збагачення даних, формулювання дослідницьких питань і пошук відповідей на них за допомогою зведених таблиць);
– візуалізація даних (Основи роботи з Flourish / Datawrapper, вирішення типових задач – порівняння величин, представлення зміни величин у часі, представлення даних на карті, представлення частини в цілому).

Подати заяву на навчання можна до 13 квітня 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/2OTKrh0, https://journalism-course.data.gov.ua/

Фото: Мінцифри

2021-03-23

Дотримання прав людини в Україні у сфері вищої освіти

Оприлюднена щорічна доповідь Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини «Про стан додержання та захисту прав і свобод людини і громадянина в Україні за 2020 рік».

Підставою для підготовки документу є стаття 18 Закону України «Про Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини».

Уповноваженим було розглянуто повідомлення, з якими найчастіше зверталися учні, студенти, а також їхні батьки або особи, які їх замінюють, для відновлення права на здобуття вищої освіти, належного стипендіального забезпечення, оскарження питань проведення реорганізації закладів освіти тощо. Виявлено системні проблеми, які стосувались реалізації прав людини і громадянина у сфері вищої освіти; послаблення контролю МОН за станом додержання ліцензійних умов закладами вищої освіти; недоліків Єдиної державної електронної бази з питань освіти в частині відображення повної інформації щодо реального стану дії ліцензій, свідоцтв про атестацію суб’єктів освітньої діяльності, стану інституційної акредитації закладів вищої освіти, інституційного аудиту закладів освіти.

Також повідомляється, що надані Уповноваженим рекомендації стосовно роботи Єдиної державної електронної бази з питань освіти МОН ураховано.

З доповіддю можна ознайомитись на сайті Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини.

Детальніше: https://bit.ly/3d86Pek, www.euroosvita.net

Фото: Скріншот

2021-03-23

Підготовка спеціалістів нових цифрових професій

Міністерство цифрової трансформації України та Vodаfone Україна підписали Меморандум про співпрацю у сфері розвитку цифрової грамотності.

Відповідно до Меморандуму сторони співпрацюватимуть у наступних напрямах:
– освітньому (розробка освітнього контенту та програм для різних вікових аудиторій у різних каналах, створення матеріалів з цифрової безпеки, протидії цифровому шахрайству, кіберзагрозам; розповсюдження інформації про інноваційні технології, технологічні сервіси та рішення й можливості, які вони відкривають);
– популяризації технічних знань (включаючи розробку універсального освітнього базового курсу з основ математики для новачків, який буде корисним для школярів, а також для тих, хто не має технічної освіти);
– з підготовки спеціалістів нових цифрових професій (зокрема – аналітиків великих даних, фахівців з інтернету речей та штучного інтелекту).

Детальніше: https://bit.ly/3ce3gEk

Фото: Мінцифра

2021-03-23

EUREKА: Інновації для боротьби зі змінами клімату

У березні 2021 року в представниками Групи Міжнародної європейської інноваційної науково-технічної програми «EUREKA» обрано 5 проєктів спільного конкурсу країн-членів програми «EUREKA» та Сінгапуру «Call for Joint R&D Projects under EUREKA between Singapore and the EUREKA member countries», які отримають фінансування.

Серед переможців конкурсу є українсько-сінгапурський консорціум з проєктом «Sustainable Energy Tracking / Achieving Sustainable Living with End-to-End Energy Tracking on a Blockchain» із бюджетом 185 тис. 267 євро. Результатом кооперації учасників цього консорціуму має стати створення платформи, яка дозволить мотивувати користувачів вести сталий спосіб життя та надавати перевагу сонячній енергетиці. Завдяки платформі користувачі зможуть точно визначати свій енергетичний профіль, вживати заходи для зменшення викидів CO2, скорочувати свій вуглецевий слід.

Детальніше: https://bit.ly/315wVJA, https://bit.ly/3d2LuTF

Фото: МОН

2021-03-22

Матеріали ОЕСР щодо управління кліматичними ризиками

На офіційному сайті ОЕСР опубліковано серію матеріалів, присвячених управлінню кліматичними ризиками.

На офіційному сайті ОЕСР опубліковано серію матеріалів, присвячених управлінню кліматичними ризиками.

У робочому документі «Моніторинг, оцінка та навчання управлінню кліматичними ризиками» основна увага приділяється ролі моніторингу, оцінки та навчання задля сприянню ефективному управлінню кліматичними ризиками. Документ формує концептуальну основу, на яку уряди та усі зацікавлені сторони можуть спиратись при підготовці та реалізації заходів з управління кліматичними ризиками. У ньому розглянуті існуючі методи та інструменти, які використовуються для вирішення технічних проблем, що виникають при розробці таких структур, представлені приклади кращих практик із підтримки управління кліматичними ризиками. Публікація ОЕСР є вкладом в імплементацію проекту «Підвищення стійкості до зміни клімату: керівництво для урядів і співробітництва в цілях розвитку».

Детальніше: https://bit.ly/3tN1W17

2021-03-22