Міністерство цифрової трансформації повідомляє про доступність документів про здобуту освіту різних рівнів у застосунку «Дія» у розділі «Документи».

Йдеться про: свідоцтво про базову середню освіту; атестат / свідоцтво про повну загальну середню освіту; свідоцтво про присвоєння (підвищення) робітничої кваліфікації; диплом кваліфікованого робітника; диплом фахового молодшого бакалавра; диплом молодшого спеціаліста; диплом молодшого бакалавра; диплом бакалавра; диплом спеціаліста; диплом магістра; диплом доктора філософії; диплом доктора мистецтва. Побачити документи у загальному переліку застосунку «Дія» можна, якщо заклад освіти уніс відповідну інформацію до Єдиної державної електронної бази з питань освіти (ЄДЕБО). Згодом у «Дії» з’являться й додатки до названих вище документів.  Це – результат спільної роботи Мінцифри, Міністерства освіти і науки України та Державного підприємства «Інфоресурс». 

Детальніше: http://surl.li/rwnvo 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

На сайті аудит-консалтингової компанії EY опублікована стаття Катерини П’ятниці «Як університети можуть утримувати людей у центрі цифрової трансформації».

У ній наголошується, що для успішної трансформації вищої освіти керівникам потрібні нові підходи.  Але кожен керівник має зрозуміти, чи є цифрова трансформація рухом уперед усієї організації, чи йдеться про модернізацію використовуваних технологій. Катерина посилається на результати дослідження «У центрі трансформації вашого університету – технології чи люди?», проведеного EY та бізнес-школою Saïd Оксфордського університету. Вона каже, що цніверситетським лідерам необхідно змінити підхід до цифрових ініціатив, поставивши у їх центр саме людей. Існує багато «больових точок», які пов’язані з поточною практикою впровадження цифрових технологій, оскільки вона не відповідає очікуванням студентів і співробітників. З іншого боку, позитивні результати забезпечує оригінальний підхід, побудований навколо шести основних чинників: лідерство (адаптуйте та розвивайте необхідні лідерські навички); надихайте (створіть бачення, у яке повірять усі); турбота (створіть культуру, яка охоплює та заохочує думку кожного);  розширення можливостей (чітко визначте обов’язки та будьте готові до змін);  будуйте (використовуйте технологію та можливості для стимулювання видимих ​​дій);  співпрацюйте (знайдіть найкращі способи зв’язку та спільної творчості).

Детальніше: http://surl.li/rukvw, http://surl.li/rukxt 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

Представництво Google в Україні повідомляє про запуск нової програми «Google для бізнесу», яка покликана допомогти українським підприємствам у масштабуванні, розбудові конкурентоспроможності та захисті від кіберзагроз.

Програма охоплює 3 окремі безкоштовні компоненти: «Зростайте з Google: програма для малих бізнесів» (для власників малого бізнесу тривалістю вісім тижнів з питань побудови стратегії для свого бізнесу, налаштування фінансів та системного маркетингу; кращі випускники зможуть взяти участь у менторській програмі від експертів); «Безпечніше з Google: основи кібербезпеки для бізнесу» (для власників, керівників та співробітників малих і середніх підприємств, які бажають захистити свій бізнес від кіберзагроз, отримати практичні знання про кібергігієну та розпізнавання кібератак); «Знаходьте нових клієнтів за кордоном» (для підприємців, які прагнуть вийти на нові ринки, або вже присутні там і хочуть надалі розвивати свій експорт; кращі випускники зможуть отримати подарунковий пакет цифрових спеціалізованих інструментів та менторську підтримку). 

Детальніше: http://surl.li/rumlm, http://surl.li/rummf, http://surl.li/rummx, http://surl.li/rumps, http://surl.li/rumqh 

Фото: Мінцифра

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джаніли Сміт-Колін «Як допомогти молодим жінкам побачити себе програмістами, винахідниками та інженерами».

У ній автор наголошує, що в університетах на потоках STEM студенток складно знайти. Джаніл вважає, що жінкам складно на цьому кар’єрному шляху, їм потрібно допомагати розвинути амбіції. Спираючись на свій досвід навчання в університеті, Джаніла пропонує чотири способи покращити досвід і рівень утримання студенток за спеціальностями STEM. По-перше, саме жінки у STEM мають ставати наставницями для інших; по-друге, потрібно, щоб університети розширювали можливості для жіночого лідерства; по-третє, слід боротись із упередженнями та гендерними стереотипами; по-четверте, важливе значення має система заохочення  та особистого прикладу. Отже, освітні заклади та спільноти мають працювати над створенням середовища, яке розширює можливості студенток у STEM, заохочувати їхню кар’єру у цих галузях.

Детальніше: http://surl.li/rsbgc, http://surl.li/rspwc 

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини