Пошук академічних текстів

Рябчий Іван Сергійович. Перформативні практики наукової освіти: філософський аналіз : Доктор філософії : спец.. 033 - Філософія : дата захисту 2026-05-06; Статус: Наказ про видачу диплома; Український державний університет імені Михайла Драгоманова. – Київ, 0826U000679.

Керівник: Ковальова Оксана Анатоліївна. Методичні засади персоналізації навчання в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування в умовах цифрової трансформації освіти. Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0126U000099

Керівник: Поліхун Наталія Іванівна. Форми і методи навчання обдарованої учнівської молоді в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування. (Етап: Експериментально перевірити ефективність використання форм і методів навчання обдарованої учнівської молоді в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування. Розробити методичні рекомендації з реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування з урахуванням умов воєнного стану та післявоєнного відновлення країни. Розробити методичні матеріали для забезпечення мобільних науково-освітніх закладів (мобільних наукових музеїв).). Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0225U001530

Керівник: Мельник Марина Юріївна. Теоретико-методичні засади діагностики чинників розвитку обдарованої особистості. (Етап: Впроваджувальний. Заключний аналіз та узагальнення експериментальних результатів; уточнення їх наукової новизни, теоретичної і прикладної цінності; Розробка практичних рекомендацій психологам та педагогічним працівникам закладів загальної середньої та позашкільної освіти щодо діагностики чинників розвитку обдарованої особистості.). Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0225U001458

Керівник: Волощук Іван Степанович. Науково-методичне забезпечення реалізації змісту спеціалізованої освіти наукового спрямування. (Етап: Експериментально-узагальнювальний. Експериментально перевірити розроблені форми і методи реалізації програмних результатів навчання у закладах середньої спеціалізованої освіти наукового спрямування. Узагальнити одержані результати у формі науково-методичних засад реалізації змісту середньої спеціалізованої освіти наукового спрямування.). Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0225U001456

Керівник: Поліхун Наталія Іванівна. Форми і методи навчання обдарованої учнівської молоді в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування. (Етап: Експериментально перевірити ефективність використання форм і методів навчання обдарованої учнівської молоді в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування. Розробити методичні рекомендації з реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування з урахуванням умов воєнного стану та післявоєнного відновлення країни. Розробити методичні матеріали для забезпечення мобільних науково-освітніх закладів (мобільних наукових музеїв).). Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0225U001455

Керівник: Ковальова Оксана Анатоліївна. Методичні засади впровадження освітніх моделей спеціалізованої освіти наукового спрямування в закладах загальної середньої та позашкільної освіти. (Етап: Моделювально-експериментальний. – розробити методики впровадження виокремлених моделей наукової освіти в заклади загальної середньої та позашкільної освіти; – експериментально її перевірити.). Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0225U001453

Керівник: Ільїн Володимир Васильович. Ідеї розвитку обдарованості в українській філософській традиції. (Етап: Аналітико-концептуальний. Здійснити аналіз науково-теоретичних джерел з історії української філософії. Дослідити значення філософської методології як рефлексивної основи розвитку обдарованої особистості в умовах інформаційно-цифрової реальності.). Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0225U001452

Керівник: Міленіна Мілєна Михайлівна. Науково-методичні засади реалізації особистісного потенціалу обдарованих учнів у закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування. (Етап: Проведення вихідної діагностики (ре-тестування) серед обдарованих учнів ліцею (гімназії, ЗСОНС, ЗЗСО). Здійснити аналіз, узагальнення та систематизацію отриманих теоретичних й експериментальних результатів дослідження.). Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0225U001445

Керівник: Поліхун Наталія Іванівна. Науково-методичне забезпечення STEM/STEAM-освіти у розвитку креативності здобувачів спеціалізованої освіти наукового спрямування. Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України. № 0125U000463