ЄАУ Archives - Сторінка 3 з 10 - Національний репозитарій академічних текстів

ПІДСУМКИ ДІЯЛЬНОСТІ EUA ЗА 2022 РІК

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано «Річний звіт EUA 2022».

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано «Річний звіт EUA 2022».

У ньому наголошується, що минулого року члени асоціації ефективно працювали задля досягнення цілей EUA, визначених у стратегічному документі «Університети без стін – бачення на 2030 рік». Основні зусилля були спрямовані на реформування системи оцінювання досліджень, цифрову трансформацію та сталий розвиток. Члени асоціації вивчали нові способи роботи ЗВО та ділились набутим досвідом, узагальнювали уроки, отримані під час подолання гострих проблем та викликів, що постали перед університетською спільнотою.

Детальніше: https://bit.ly/3MdIeGM, https://bit.ly/3WdNI8T

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-05-19

279

ЧИ СТАНОВИТЬ ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЗАГРОЗУ ДЛЯ НАВЧАННЯ І ВИКЛАДАННЯ

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована стаття Хелі Харрікарі «Величезні можливості штучного інтелекту, якщо ми навчимося його використовувати».

У ній містяться міркування щодо того, чи становить штучний інтелект загрозу для навчання і викладання. Обґрунтовується позиція про необхідність сприйняття штучного інтелекту як складової масштабного процесу цифровізації вищої освіти, здатного створити величезні можливості для розвитку, якщо правильно його використовувати. Хелі вбачає можливості використання штучного інтелекту для набуття навичок і компетенцій, отримання даних, розробки навчальних програм, розвитку компетенцій поза навчальними аудиторіями. Вона наголошує, що «ШІ як такий – це не добре і не погано, але від людей, залежить, перетвориться він на загрозу чи на можливість. Я особисто сподіваюся, що ми лише починаємо розуміти можливості ШІ для освіти, оскільки це означає, що майбутнє сповнене можливостей. Найімовірніше, від нас, освітян, знадобляться чималі зусилля, щоб навчитися отримувати максимальну користь від ШІ, але також важко уявити, як ми, освітяни, можемо заплющити очі на події, які відбуваються просто зараз у суспільстві. Конструктивна позиція полягає у тому, щоб бути частиною змін і створювати майбутнє замість того, щоб будувати паркани».

Детальніше: https://bit.ly/3NX5tXX

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект

2023-05-11

306

НОВІ ВИКЛИКИ У РОЗВИТКУ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована стаття Барбари Брускі та Мануели Репетто «Нові виклики для викладачів університетів у розвитку цифрових компетенцій».

У ній наголошується, що цифровий перехід стосується всіх аспекти сучасного життя, але деякі викладачі університетів все ще неохоче розвивають свої цифрові компетенції. Автори вважають, що викладачі університетів терміново повинні набути ефективних цифрових компетенцій та переглянути практики і методи навчання, щоб покращити якість своїх лекцій і навчання студентів. Але недостатньо вільного володіння цифровими засобами, якщо технології не інтегровані в педагогічну практику. Кожен викладач університету, відповідно до власного почуття відповідальності та передбачення, має розглядати навчання за допомогою технологій як чудову можливість для своїх студентів – і розвивати бачення того, як технології можна використовувати у викладанні. Для кожного викладача це бачення має включати роздуми про те, як запровадити інновації у викладанні своєї дисципліни, а також про методи та інструменти, які використовуються для викладання. Подібно до того, як викладачі щороку оновлюють зміст своєї дисципліни та оновлюють свої лекції, вони повинні розмірковувати про те, чи є їхні методи навчання адекватними. На думку авторів, університети відіграють ключову роль у просуванні цього мислення серед своїх викладачів і у створенні культури, яка поєднує навчання та дослідження. З цих причин розвиток цифрової компетентності є лише першим кроком до інновацій.
Детальніше: https://bit.ly/3o8pmjW, https://bit.ly/3MMYMHi
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-17

170

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЄАУ ЩОДО ЄВРОПЕЙСЬКОЇ РАМКИ КВАЛІФІКАЦІЙ

ЗВІТ ТЕМАТИЧНОЇ ЕКСПЕРТНОЇ ГРУПИ EUA

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано звіт тематичної експертної групи EUA з питань навчання та викладання «Потреби та добробут студентів і співробітників».

У ньому узагальнено результати роботи групи за 2022 рік та зосереджено увагу на тих аспектах діяльності закладів вищої освіти, які найбільше впливають на індивідуальне благополуччя. Результати опитування студентів і співробітників в установах-членах асоціації, дозволили експертам з’ясувати, вплив цифрових технологій на навчання та викладання. У звіті подані ключові міркування та рекомендації, які можуть бути корисними для забезпечення цілеспрямованої та ефективної підтримки студентів і викладачів. Група працювала в рамках проєкту «Підтримка європейських університетів у їхніх стратегічних підходах до цифрового навчання» (DIGI-HE) за співфінансування програми Erasmus+ Європейського Союзу.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-03-24

193

РЕКОМЕНДАЦІЇ EUA ЩОДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

ІННОВАЦІЙНА ПРОГРАМА EUA 2026

Європейська асоціація університетів опублікувало свою першу інноваційну програму, побудовану з урахуванням досвіду університетів, що входять до EUA.

У цьому документі міститься бачення підходу європейського сектору вищої освіти та досліджень до інновацій на період до 2026 року, що стане орієнтиром для керівництва та співробітників EUA під час розроблення комплексного плану інноваційного розвитку. Асоціація підтримуватиме університети в їхній інноваційній діяльності та створенні ними соціальної цінності, а також своєчасно інформуватиме про важливі рішення, прийняті за межами сектору (політиками, спонсорами, іншими зацікавленими сторонами), які відіграють ключову роль у визначенні рамкових умов досліджень та інновацій у Європі. Порядок денний окреслює тематичні пріоритети та ключові цілі для університетського сектору в цілому та для Асоціації зокрема. Він ураховує також різноманітність профілів та напрямків інноваційної діяльності європейських університетів.

Детальніше: https://bit.ly/3mbs6vS, https://bit.ly/3lZnUiK

2023-02-28

199

ВІДПОВІДАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У НАВЧАННІ ТА ВИКЛАДАННІ

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано інформаційний матеріал «Інструменти штучного інтелекту та їх відповідальне використання у навчанні та викладанні вищої освіти».

У ньому викладена позиція Керівного комітету з навчання та викладання EUA щодо хвилі занепокоєння, спровокованої появою ChatGPT та розвитком інших подібних інструментів з використанням технологій ШІ. Наведено огляд недоліків та потенційних переваг цих технологій. Наголошується, що будь-яка спроба заборонити ШІ буде марною, отже сектор вищої освіти повинен адаптувати свої підходи до реалій сьогодення таким чином, щоб ці технології використовувались ефективно та етично. Університетам пропонується системно проаналізувати ключові чинники та напрямки впливу інструментів ШІ на навчання та викладання. Також Європейська асоціація університетів висловлює готовність підтримувати ті європейські університети, які готові до зваженого й гнучкого відношення до нововведень. Йдеться про організацію моніторингу, консультування, розроблення рекомендацій, накопичення та узагальнення передового досвіду.

Детальніше: https://bit.ly/3If85fd, https://bit.ly/3EktyCw

2023-02-20

246

ПРИЙОМ НОВИХ ЧЛЕНІВ ДО EUA

27 січня 2023 року Рада Європейської асоціації університетів (EUA) затвердила заявки на вступ до організації нових членів.

Повноправними індивідуальними членами асоціації стали: Рейнський університет (Німеччина); Паннонський університет (Угорщина); Університет Козьмінського (Польща); Познанський університет природничих наук (Польща); Університет Бургоса (Іспанія), Дніпровський технологічний університет (Україна); Волинський національний університет імені Лесі Українки (Україна); Державний торговельно-економічний університет (Україна). Індивідуальними асоційованими членами стали Технічний університет OSTİM (Туреччина) мта Університет Істіньє (Туреччина). EUA пропонує своїм членам можливість долучитись до унікальної освітянської мережі, доступ до бази знань та спільних заходів, спрямованих на підтримку розвитку європейських університетів.

Детальніше: https://bit.ly/3DY8Vf1, https://bit.ly/3XmU98B

2023-02-15

182

СЕМІНАР EUA З ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ

10 березня 2023 року відбудеться семінар на тему «Інституційні стратегії цифрової трансформації».

10 березня 2023 року відбудеться семінар на тему «Інституційні стратегії цифрової трансформації».

Захід покликаний стати майданчиком для обміну передовим досвідом та загальноєвропейської дискусії, зосереджених на питаннях інституційної політики, а також розроблення цілісних стратегій, які дозволять освітнім закладам використовувати потенціал цифрової трансформації. Планується обговорити, які правові та соціально-економічні зміни спричинила цифровізація та як це може бути враховано у стратегіях розвитку університетів; як можна максимізувати розвиток цифрового простору для виконання дослідницької, освітньої та інноваційної місії; які передові практики дійсно забезпечують розширення можливостей розвитку та як їх можна координувати на інституційному, національному та європейському рівнях. Організатор – Європейська асоціація університетів.

Детальніше: https://bit.ly/3xeoGej, https://bit.ly/3RVqLoR, https://bit.ly/3YoZAoX

2023-02-14

182

Національний репозитарій академічних текстів

База даних НРАТ налічує:

Звіти у сфері наукової і науково-технічної діяльності

Дисертації на здобуття наукових ступенів та автореферати

ЄАУ