Видавництво Springer Nature надає безкоштовний доступ до понад 500 ключових підручників з усіх дисциплін для викладачів, студентів та дослідників. До відкритої колекції також включено низку посібників з невідкладної медичної допомоги німецькою мовою.
Видавництво Springer Nature надає безкоштовний доступ до понад 500 ключових підручників з усіх дисциплін для викладачів, студентів та дослідників. До відкритої колекції також включено низку посібників з невідкладної медичної допомоги німецькою мовою.
Доступ до електронних ресурсів відбувається через платформу SpringerLink і буде загальнодоступним до кінця липня.
Інститут модернізації змісту освіти підвів підсумки конкурсу кращих STEM-публікацій – 2019 року, основним завданням якого є сприяння розвитку досліджень у галузі STEM-освіти та залучення молодих учених, практиків до вивчення актуальних питань STEM-освіти в Україні. Переможцями стали 20 авторів робіт, у яких висвітлені вітчизняні надбання запровадження STEM-освіти; науково-методичне питання забезпечення та організації STEM-навчання в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи; проблеми побудови успішної кар’єри у галузі STEM-професій; інноваційні методи, засоби, форми організації навчального процесу тощо.
Інститут модернізації змісту освіти підвів підсумки конкурсу кращих STEM-публікацій – 2019 року, основним завданням якого є сприяння розвитку досліджень у галузі STEM-освіти та залучення молодих учених, практиків до вивчення актуальних питань STEM-освіти в Україні. Переможцями стали 20 авторів робіт, у яких висвітлені вітчизняні надбання запровадження STEM-освіти; науково-методичне питання забезпечення та організації STEM-навчання в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи; проблеми побудови успішної кар’єри у галузі STEM-професій; інноваційні методи, засоби, форми організації навчального процесу тощо.
Переможці будуть нагороджені грамотами ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», книжковими подарунковими наборами, а кращі роботи опублікують у фахових та науково-педагогічних журналах.
Взяти участь у конкурсі на звання «Краща STEM-публікація – 2020» можна, подавши заявку оргкомітету до 25 грудня 2020 року.
Затверджено «Програму спільної діяльності Національної академії наук України та Національної академії педагогічних наук України на 2020-2022 роки». Ця програма містить 56 позицій, серед яких:
Затверджено «Програму спільної діяльності Національної академії наук України та Національної академії педагогічних наук України на 2020-2022 роки». Ця програма містить 56 позицій, серед яких:
– оновлення шкільних програм відповідно до нових стандартів освіти та новітніх наукових досягнень;
– підготовка спільних публікацій у наукових і науково-педагогічних виданнях;
– проведення спільних науково-методичних заходів – конференцій, науково-практичних семінарів, круглих столів тощо;
– розроблення та апробація експериментальних освітніх програм спеціалізованої освіти наукового спрямування тощо.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. Восьмий випуск інфобюлетня «Як підтримати чесність дистанційного навчання?» має допомогти викладачам та адміністраціям ЗВО ефективно побудувати освітній процес незважаючи на карантинні обмеження та неможливість аудиторного навчання. Окрему увагу присвячено типам завдань та оцінюванню.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. Восьмий випуск інфобюлетня «Як підтримати чесність дистанційного навчання?» має допомогти викладачам та адміністраціям ЗВО ефективно побудувати освітній процес незважаючи на карантинні обмеження та неможливість аудиторного навчання. Окрему увагу присвячено типам завдань та оцінюванню.
У період карантину необхідність використовувати кваліфікований електронний підпис (КЕП) зростає. Адже за його допомогою громадяни можуть дистанційно підписувати документи, користуватися державними сервісами, подавати звітність до податкових та контролюючих органів.
У період карантину необхідність використовувати кваліфікований електронний підпис (КЕП) зростає. Адже за його допомогою громадяни можуть дистанційно підписувати документи, користуватися державними сервісами, подавати звітність до податкових та контролюючих органів.
Щоб отримати КЕП, зазвичай необхідно звертатися до акредитованих центрів сертифікації ключів (АЦСК) особисто. Деякий час отримання підписів було неможливим. Тому Мінцифри підготувало зміни до урядової постанови щодо функціонування АЦСК під час карантину. Центри забезпечать працівників індивідуальними засобами захисту і будуть надавати КЕП у безпечних умовах.
7 квітня 2020 року відбулось онлайн засідання Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Розглядались результати конкурсу до Галузевих експертних рад.
7 квітня 2020 року відбулось онлайн засідання Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Розглядались результати конкурсу до Галузевих експертних рад.
До п’ятнадцяти Галузевих експертних рад обрано 20 осіб, з них – 5 здобувачів освіти, 3 роботодавців, 12 науково-педагогічних працівників. До ГЕР увійшли представники закладів вищої освіти різних регіонів України (Полтава, Івано-Франківськ, Київ, Тернопіль, Одеса, Львів, Херсон, Чернігів, Дніпро) з державних (переважно національних) та приватних закладів вищої освіти. Повністю був сформований склад 28-ї Галузевої експертної ради (Публічне управління та адміністрування).
Міністерство освіти і науки Республіки Болгарія виділило 5 стипендій для українських студентів і викладачів закладів вищої освіти на участь у щорічному літньому семінарі з болгарської мови, літератури та культури.
Міністерство освіти і науки Республіки Болгарія виділило 5 стипендій для українських студентів і викладачів закладів вищої освіти на участь у щорічному літньому семінарі з болгарської мови, літератури та культури.
Семінар відбудеться на базі Великотирновського університету ім. Св. Кирила та Мефодія у період з 13 липня до 2 серпня 2020 року та Софійського університету ім. Св. Климента Охридського у період з 12 липня до 1 серпня 2020 року.
Під час відбору кандидатів перевага надаватиметься тим, хто вивчає болгарську мову, літературу та культуру в закладах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України.
Заявку на участь у семінарі можна подати до 23 квітня 2020 року.
Мінцифри, Державний центр зайнятості, Асоціація «IT Ukraine» та ІТ-академії запустили у Києві пілотний проєкт, що допоможе усім бажаючим оцінити власний потенціал як ІТ-фахівця, обрати та здобути відповідну спеціальність.
Мінцифри, Державний центр зайнятості, Асоціація «IT Ukraine» та ІТ-академії запустили у Києві пілотний проєкт, що допоможе усім бажаючим оцінити власний потенціал як ІТ-фахівця, обрати та здобути відповідну спеціальність.
Меморандум про це було підписано нещодавно.
Проєкт підготовки ІТ-фахівців складається з двох етапів.
Перший етап передбачає проходження тесту Pathfinder, створеного ITEA за підтримки Мінцифри та навчальних IT-центрів. На основі інформації, яку надає людина, штучний інтелект у Pathfinder підібирає найбільш близьку їй професію з переліку актуальних IT-напрямків.
На другому етапі проходить ще одне тестування, яке визначить здібності та потенціал кандидатів.
Переможці матимуть змогу пройти безкоштовне навчання в ІТ-академіях, що беруть участь у проєкті. Оплату навчання забезпечить Державний центр зайнятості.
Після закінчення навчання Мінцифри та Асоціація “IT Ukraine” сприятимуть працевлаштуванню кандидатів у провідні ІТ-компанії.
2-3 квітня 2020 року МОН України разом із представниками Європейської Комісії /European Commission, Ради Європи / Council of Europe, Європейської асоціації університетів / EUA, Європейської асоціації закладів вищої освіти /EURASHE та Європейської асоціації студентів /ESU взяло участь у спільному засіданні правління Групи супроводу Болонського процесу та Редакційного комітету з підготовки Римського Комюніке. Уперше через поширення коронавірусу та карантин заходи пройшли у форматі онлайн-конференції.
2-3 квітня 2020 року МОН України разом із представниками Європейської Комісії /European Commission, Ради Європи / Council of Europe, Європейської асоціації університетів / EUA, Європейської асоціації закладів вищої освіти /EURASHE та Європейської асоціації студентів /ESU взяло участь у спільному засіданні правління Групи супроводу Болонського процесу та Редакційного комітету з підготовки Римського Комюніке. Уперше через поширення коронавірусу та карантин заходи пройшли у форматі онлайн-конференції.
Представники країн Болонського процесу та консультативних членів обмінювались поглядами на актуальні виклики розвитку Європейського простору вищої освіти. Серед ключових тем, які обговорювались: переосмислення сутності університету, методик і методів викладання, інклюзивність доступу до цифрових можливостей здобуття вищої освіти, запровадження гнучких освітніх траєкторій, збереження фундаментальних цінностей вищої освіти.
Заплановану на червень 2020 року Конференцію міністрів вищої освіти країн-членів Європейського простору перенесено на листопад 2020 року. Усі робочі групи Болонського процесу використають додаткові 5 місяців для рефлексії та якісного перегляду своїх напрацювань, щоб сформувати завдання на наступне десятиріччя.
Міністерство освіти і науки спростовує неправдиву інформацію щодо продовження карантину, ЗНО, нібито обов’язок для шкіл використовувати конкретні платформи для дистанційного навчання, оскільки вони погоджені МОН, а також проведення обов’язкового загальнонаціонального вимірювання якості навчання.
Міністерство освіти і науки спростовує неправдиву інформацію щодо продовження карантину, ЗНО, нібито обов’язок для шкіл використовувати конкретні платформи для дистанційного навчання, оскільки вони погоджені МОН, а також проведення обов’язкового загальнонаціонального вимірювання якості навчання.
Станом на 2 квітня встановлено, що карантин триватиме до 24 квітня 2020 року. Якщо Уряд ухвалить рішення про подовження цього терміну, Міністерство освіти і науки повідомить про це офіційними каналами, надішле офіційні листи місцевим управлінням освіти, а також розмістить відповідну інформацію на своїх офіційних ресурсах.
ЗНО відбудеться незалежно від термінів карантину. Єдине, що залежить від тривалості карантинних заходів – дати проведення тестувань. Наразі на сайті МОН оприлюднено 2 сценарії завершення навчального року, проведення зовнішнього незалежного оцінювання та вступної кампанії.
МОН не рекомендує жодних конкретних платформ для дистанційного навчання. МОН не надавало преференцій до жодним ресурсам і не оплачувало доступ шкіл на жодної онлайн-платформи. Водночас МОН дякує усім, хто, розуміючи складну ситуацію, зробив безкоштовним доступ на свої платформи.
МОН не буде проводити загальнонаціональну перевірку знань, здобутих під час карантину. Зберігайте спокій та довіряйте лише офіційним джерелам.
