Національний репозитарій академічних текстів

QS WORLD UNIVERSITY RANKINGS 2024

Британська рейтингова агенція Quacquarelli Symonds визначила найкращі університети світу, діяльність яких зосереджена на подоланні глобальних екологічних, соціальних та управлінських викликів.

Основний акцент в рейтингу робиться на зовнішньому впливі університету, включаючи показники екологічної стійкості, освіти та досліджень в галузі довкілля, забезпечення рівності, працевлаштування й можливостей для випускників, здоров’я та благополуччя населення, обміну знаннями тощо. Оновлена методологія рейтингу особливу увагу звертає на показники ефективності та прозорості управління університетом. Усього прохідний бар’єр рейтингу QS Sustainability Rankings 2024 подолали 1403 заклади вищої освіти зі всього світу, в тому числі 8 українських університетів Цього року рейтингом QS Sustainability Rankings 2024 вперше відзначено: Національний університет «Львівська політехніка», Сумський державний університет, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Львівський національний університет імені Івана Франка, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Харківський національний університет радіоелектроніки.

Детальніше: http://topuniversities.com, https://is.gd/Wm2xJS

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-12-14

309

СТИПЕНДІЇ ВІД УРЯДУ КНР НА НАВЧАННЯ В 2024/2025 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Уряд Китайської Народної Республіки відповідно до угоди між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти Китайської Народної Республіки про співробітництво в галузі освіти надає для громадян України 48 державних стипендій на навчання в 2024/2025 навчальному році за освітніми рівнями бакалавр, магістр, доктор філософії та на мовне стажування.

Кандидати на стипендію повинні відповідати академічним, мовним та віковим вимогам закладу, до якого вони подають документи; бути фізично та психічно здоровими; не бути громадянами Китаю. Кандидат повинен заздалегідь звернутися до ЗВО Китаю (до якого планує вступ) та отримати лист-підтвердження від університету про готовність прийняти кандидата на навчання. Заявки на отримання державної стипендії уряду Китайської Народної Республіки можна подати до 7 січня 2024 року.

Детальніше: https://is.gd/0OLnGE, https://is.gd/xyyszJ, https://is.gd/8V58hE, https://is.gd/4y2g1e

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-12-14

143

ОНОВЛЕНА ФОРМА ПРОМІЖНОГО ЗВІТУ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ВИКОНАННЯ ЕТАПІВ НДР ТА НДДКР

Міністерство освіти і науки спростило форму проміжних звітів за результатами виконання етапу досліджень та розробок, що фінансуються за бюджетними програмами МОН.

Відповідний наказ від 8 грудня 2023 року № 1495 «Про затвердження примірної форми проміжного звіту за результатами виконання етапу наукових (науково-технічних) робіт при проведенні фундаментальних досліджень, прикладних досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок, що фінансуються за бюджетними програмами Міністерства освіти і науки України розміщено на сайті МОН. Відтепер науковці можуть подавати проміжні звіти не за ДСТУ 3008:2015, а за спрощеною формою, що передбачає коротку інформацію про проєкт, його результати та індикатори виконання, а також копії публікацій. До форми підготовлено рекомендації щодо її використання субʼєктами наукової (науково-технічної) діяльності, які провадять фундаментальні дослідження, прикладні дослідження та науково-технічні (експериментальні) розробки за рахунок коштів державного бюджету за кодами програмної класифікації видатків: 2201040 «Наукова і науково-технічна діяльність закладів вищої освіти та наукових установ»; 201300 «Забезпечення діяльності Національного фонду досліджень України, грантова підтримка наукових досліджень і науково-технічних (експериментальних) розробок»; 2201380 «Виконання зобовʼязань України у сфері міжнародного науково-технічного та освітнього співробітництва, участь у рамковій програмі Європейського Союзу з досліджень та інновацій»; 2201390 «Підтримка пріоритетних напрямів наукових досліджень і науково-технічних (експериментальних) розробок у закладах вищої освіти»; 2201410 «Наукова і науково-технічна діяльність на антарктичній станції «Академік Вернадський»».

Детальніше: https://is.gd/TjucRL, https://is.gd/cblGkT, https://is.gd/KFivBL

Фото: ДНТБ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2023-12-14

140

ОЕСР: ЗАГАЛЬНІ КЕРІВНІ ПРИНЦИПИ ДЛЯ СПРИЯННЯ ВЗАЄМОДІЇ В УПРАВЛІННІ РИЗИКАМИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Загальні керівні принципи для сприяння взаємодії в управлінні ризиками штучного інтелекту» із серії «Документи OECD зі штучного інтелекту».

У ньому наголошується, що принципи ШІ ОЕСР закликають суб’єктів ШІ нести відповідальність за належне функціонування своїх систем штучного інтелекту відповідно до їхньої ролі, контексту та здатністю діяти. Аналогічно, Керівні принципи ОЕСР для багатонаціональних підприємств встановлює підтримувані урядом очікування, що всі підприємства повинні уникати та усувати негативні наслідки своєї діяльності, одночасно сприяючи сталому розвитку в країнах, де вони працюють. Розвиваючі «надійні» і «відповідальні» системи штучного інтелекту, необхідно виявляти ризики, пов’язані зі штучним інтелектом. Оскільки уряди, експерти та інші зацікавлені сторони все частіше закликають до розробки механізмів підзвітності, зокрема, через системи управління ризиками, взаємодія між системами, що розвиваються, бажано було б сприяти підвищенню ефективності та зменшенню витрат на правозастосування та витрати на дотримання законодавства. У цьому звіті на проаналізовано спільні риси і відмінності провідних систем управління ризиками ШІ, що перебувають на стадії розробки. Звіт демонструє, що, незважаючи на те, що порядок етапів управління ризиками, цільова аудиторія, сфера застосування та специфічна термінологія іноді відрізняються, всі проаналізовані системи управління ризиками дотримуються схожого, а іноді й функціонально еквівалентного процесу управління ризиками.

Детальніше: https://is.gd/QMxSjM, https://doi.org/10.1787/ba602d18-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект

2023-12-13

213

ОЕСР: ОЦІНКА ПОКАЗНИКІВ ЧИСТОГО НУЛЯ ДЛЯ ФІНАНСОВИХ УСТАНОВ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Оцінка показників чистого нуля для фінансових установ: підтримка моніторингу зобов’язань фінансових установ» із серії «Політичні документи ОЕСР щодо бізнесу та фінансів».

У ньому наголошується, що зміна клімату та її наслідки прискорюються. Зараз, як ніколи, амбітні та ефективні політичні дії, спрямовані на швидке скорочення викидів парникових газів і прискорення впорядкованого кліматичного переходу, а також для подолання фізичних кліматичних ризиків і їх наслідків. Хоча державна політика залишається спрямованою на підвищення загальної та фінансової життєздатності кліматичних дій, фінансова система та фінансові установи можуть відігравати важливу роль у перерозподілі капіталу для інвестування в кліматичні рішення та фінансування кліматичного переходу. У цьому контексті фінансові ринки потребують чіткої інформації та достовірних даних для ухвалення рішень щодо інвестицій та фінансування, пов’язаних із кліматом. У цьому звіті розглядаються ключові проблеми і можливості, пов’язані з прозорістю, конкретністю і цілісністю метрик для підтримки моніторингу зобов’язань фінансових установ з нульовим рівнем викидів. У ньому представлено оцінку метрик, запропонованих у п’яти рамкових програмах; визначено типи пропонованої інформації та метрик; їхні загальні теми та недоліки; обмеження в базових методологічних настановах, які можуть перешкоджати спроможності фінансових установ повідомляти та розкривати метрики. У звіті наголошено на необхідності продовження зусиль із розроблення надійних метрик і стимулювання повного розкриття даних, а також міжнародного співробітництва для зменшення фрагментації та забезпечення більшої прозорості щодо сфери застосування метрик і методологій, які лежать в їхній основі.

Детальніше: https://is.gd/cAQXx8, https://doi.org/10.1787/dedcfe56-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2023-12-12

123

ДОСЛІДЖЕННЯ AI-СФЕРИ В УКРАЇНІ

AI HOUSE та Roosh за підтримки Міністерства цифрової трансформації України запустили опитування для експертів AI/ML-індустрії в Україні.

Мета дослідження – вивчити екосистему штучного інтелекту; показати стан галузі; виявити тренди; визначити потреби професіоналів. Це опитування є частиною дослідження АІ-екосистеми України, яке допоможе більш якісно та чітко будувати стратегію розвитку штучного інтелекту в Україні. Кожна відповідь сприятиме якіснішому аналізу стану галузі штучного інтелекту в Україні. Результати дослідження будуть опубліковані у відкритому доступі у медіапросторі. Опитування проводиться консалтинговою компанією Saturday Team в Україні. Заповнити форму опитування можна до 31 грудня 2023 року.

Детальніше: https://is.gd/ZnU1Fr, https://www.surveymonkey.com/r/ST-T

Фото: Мінцифри

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2023-12-12

315

ЯК СПІЛЬНО ЗІ СТУДЕНТАМИ СТВОРЮВАТИ НАВЧАЛЬНІ РЕСУРСИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Лорен Аспері «Як спільно зі студентами створювати навчальні ресурси».

У ній наголошується: для підвищення ефективності і рівня залученості навчальних ресурсів, залучайте студентів на кожному етапі процесу їх розробки. Ніхто краще за самих студентів не знає, чого вони хочуть. Щоб навчальні ресурси використовувалися і цінувалися, залучення студентів до процесу розробки ресурсів може значно підвищити їхню ефективність. Прислухаючись до думки студентів, можна переконатися, що робота викладача того варта, і бути впевненими, що він на правильному шляху. Автор в якості прикладу наводить реалізацію проєкту під керівництвом студентів «Подолання розриву» у бібліотеці Університету Ньюкасла з 2022 року, який об’єднує команди по роботі з питань освіти та академічних навичків для створення онлайн-ресурсів з навичок навчання для підтримки студентів у перехідний період. Виходячи з цього досвіду, Лорен Аспері радить розпочати роботу з ознайомлення зі своєю аудиторією; сприймати студентів як рівноправних партнерів; враховувати правки та відгуки студентів; надавати можливість студентам представляти контент. Також автор ділиться висновками, зробленими за результатами проєкту: планування має вирішальне значення. – записуючи зустрічі в щоденниках студентів заздалегідь, можна майже гарантувати кращу відвідуваність і залученість; спілкування є ключовим моментом – щоб успішно залучити студентів у свою роботу, важливо залишатися на зв’язку та бути відкритими для змін; необхідно визнання цього процесу непростим та використовувати метод проб і помилок; ведення чесних розмов – надавати можливість студентам поділитися своїми почуттями; варто спробувати залучати студентів скрізь, де тільки можете.

Детальніше: https://is.gd/U6yNlo, https://is.gd/Isc44q

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-12-11

222

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС СТУДЕНТСЬКИХ НАУКОВИХ РОБІТ ІЗ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ІНКЛЮЗІЇ

Міністерство освіти і науки України оголосило про проведення Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт із соціальної та економічної інклюзії в лютому – квітні 2024 року.

Відповідний наказ від 4 грудня 2023 року № 1472 розміщено на сайті МОН. Конкурс проводиться відповідно до Положення про Всеукраїнський конкурс студентських наукових робіт з галузей знань і спеціальностей, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 18 квітня 2017 року № 605, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 15 травня 2017 року за №620/30488, ураховуючи Укази Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022, затвердженого Законом України від 24 лютого 2022 року № 2102-ІХ, від 06 листопада 2023 року № 734/2023, затвердженого Законом України від 08 листопада 2023 року № 3429-ІХ. лист Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини від 10.10.2023 № 1510/01. Мета конкурсу – активізація науково-дослідної роботи студентів, стимулювання інтересу до науки та технологій серед молоді, сприяння вирішенню проблем та практичних завдань у галузі соціальної та економічної інклюзії. Основними завданнями конкурсу є: виявлення та розвиток обдарованих студентів, сприяння реалізації їх здібностей; стимулювання творчого самовдосконалення студентської молоді; популяризація досягнень науки, техніки та інноваційних технологій; залучення провідних вчених, наукових, науково-педагогічних працівників до творчої роботи з обдарованою молоддю. Конкурс проводиться у два тури: I тур – у лютому – березні 2024 року в закладах вищої освіти; II тур – у квітні 2024 року в базовому закладі вищої освіти.

Детальніше: https://is.gd/3VVSaJ

Фото: організатори

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-12-10

174

ОЕСР: СТАТИСТИКА ДОХОДІВ 2023

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила черговий звіт «Статистика доходів 2023: зростання податкових надходжень у країнах ОЕСР» із серії «Статистика доходів».

У ньому наголошується, що у той час як надходження від податку на прибуток підприємств зросли як частка ВВП, у країнах ОЕСР у 2022 році надходження від акцизів (особливо в енергетиці та сільському господарстві) скоротилися у 34 з 36 країн ОЕСР. Це відбулося оскільки різке зростання світових цін на енергоносії призвело до зниження попиту та спонукало багато країн знизити податки на енергоносії. У цій публікації наводиться: визначення податків як обов’язкові платежі до державного бюджету; класифікація податків відповідно до їхньої бази (дохід, прибуток і приріст капіталу; заробітна плата; майно; товари і послуги; інші податки). Аналізуються внески на обов’язкове соціальне страхування, що сплачуються до органів державного управління, за рівнями влади: федеральний або центральний, штати, місцеві та фонди соціального страхування. Ця публікація містить концептуальну основу для визначення того, які державні надходження слід розглядати як податки. У ній також представлено унікальний набір детальних та міжнародно порівнянних податкових даних у загальному форматі для всіх країн ОЕСР з 1965 року та спеціальний матеріал про зростання податкових надходжень у країнах ОЕСР.

Детальніше: https://is.gd/Hkc9XS, https://doi.org/10.1787/9d0453d5-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2023-12-10

147

ОЕСР: КЛІМАТИЧНА ПОЛІТИКА ТА ЗЕЛЕНА ПРОМИСЛОВА РЕВОЛЮЦІЯ У ШВЕЦІЇ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Кліматична політика та зелена промислова революція у Швеції» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР».

У ньому наголошується, що Швеція є однією з найкращих країн ОЕСР у скороченні викидів парникових газів, багато в чому завдяки комплексній політичній структурі та відносно ефективній політиці. Тим не менш, є можливості для подальшого покращення узгодженості цілей і політик, особливо у сферах транспорту, сільського господарства та поглинання вуглецю. Багаторічна репутація Швеції як лідера у сфері клімату також перебуває під загрозою через зміни в політиці, які можуть призвести до того, що ціль скорочення викидів до 2030 року буде недосяжною, якщо її не буде компенсовано новими амбітними заходами. Зелена промислова революція набирає обертів на півночі Швеції, підживлювана великою кількістю екологічно чистої електроенергії. Необхідні значні інвестиції у виробництво, зберігання та передачу електроенергії, але тривале планування та дозвільні процедури уповільнюють реалізацію багатьох ключових проектів. У цьому документі проаналізовано вже досягнуті успіхи Швеції, рамки кліматичної політики та інших політик, що підтримують перехід, а також виклики, які стоять на шляху до цього. Зокрема, документ містить короткий огляд наслідків зміни клімату у Швеції; описання зусиль Швеції щодо скорочення викидів, яких вона доклала на сьогоднішній день, а також вказуються сильні сторони, виклики та сфери, які потребують вдосконалення в політичній структурі Швеції; характеристику «зеленого» промислового переходу, що охопив всю країну, з його можливостями та викликами.

Детальніше: https://is.gd/UempD9, https://doi.org/10.1787/c0f4fa26-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG

2023-12-08

158